2017江苏高考阅卷作文情况分析知识讲解

2017年高考阅卷痛点总结及对策分析

江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

材料从日常生活切入，为考生提供了更多的思维和写作空间，让不同区域、不同背景、不同层次的学生都有事可叙，有情可抒，有议可发。然而，材料中物象“车”的设置，既是写作的杠杆，也可能会让习惯了江苏卷标志性高蹈风格的考生觉得处处掣肘，思维无法展开。命题从物与人的联系观照世界的角度相当新颖，也对于学生的思维能力形成挑战。所以从命题风格上看，江苏卷依然在审题立意上没有为难学生，但显示出很高的区分度，具备上手容易，但写好很难的特质。一.审题之痛：将材料作文误作话题作文1.材料是本次写作的根据，是自拟题目，选取角度，确定立意，构思行文的出发点和凭借2.材料中的三句话构成一个有机的整体，无论是叙说性的文字还是议论性的内容，在写作者的眼中，都是材料，都是可以评说或演绎的对象3.这是一则切入现实生活的材料，给考生的发挥提供了一次锻炼的机会。

江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

《驾着社会责任感之车一路前行

》天亮了，小车摊从巷子里推了出来。那些小小的轱辘，载着豆腐脑、赤豆糊和一双龟裂的手，挂着广播和早间新闻，闯过寂静的城市。他们究竟是及时从那些昏暗的屋檐下出发的呢？我不知道。只是无论我起得多早，小摊车总是在哪里。一口蒸锅架在三轮车的铁板上，在晨曦微寒的风中冒着暖暖的雾气，划破天与路与日光。那种一格格的蒸锅，装着洋山芋片，或者整个卖的烤山芋。油炸的土豆片大概是给孩子吃的。但我婆婆从来只买烤山芋。在冬天三九的天气，烤山芋的可以塞进衣服里，或者拿着捂手，但一勺子挖多了还是免不了烫得咧嘴。我小时候总是想不明白，烤山芋这么烫，小车摊的铁脚还是那么凉。卖烤山芋的老爷爷还是裹着肥大的袄子，在热气腾腾的铁锅旁对着手一个劲儿地呼气。明明他只要拿一个烤山芋在手上，就不会那么冷了呀？我的婆婆还特别喜欢卖鸡蛋煎饼的老板娘。有时候一大早买早餐，婆婆提着小马扎，坐在小区门口和老板娘聊天。我就在一边盯着小车摊，看着老板娘的手，看着橙黄的鸡蛋在滋滋刷着油的铁板上慢慢凝固。一张煎饼覆盖上去，用小铲子压一压，煎饼就快好了。于是清晨，婆婆和老板娘两顶白发隔着小车摊，在清早日光下生辉。没有繁华街市，没有喧闹通勤的川流车辆，只有辆伫立在街头的小车和我眼中的一双手，一块鸡蛋煎饼。再后来，再后来，我发现车窗外的小车摊在时间的挪移中慢慢变了，老板娘换成了老爷子，老爷爷换成了中年人，但那小车摊不管时间怎么流，车流怎么走，他们就是静悄悄，日复一日地在那里，在那里劳动。有多少车，无奈总被利耽搁困在一座城中，死在报废的车队里。但小车摊，它们是晨曦之子，是属于劳动者的永恒的生活。小时候，总是惊诧于车窗的设计，车内之人可以肆意窥伺车外的世态人情，车外之人却无以知晓车内况味。身是自由的，心却如困兽、如井底之蛙，无以凭依。探其渊薮，便是人生必然经受的困境：一方面，我们渴望以车身的华丽吸引路人的注目与认同；另一方面，我们却无时无刻不限制着这种认同，存留着一点私密保护着心底卑微的安全感。这是求同存异的交锋，这是天性与人性的博弈。最可叹便是，自持流于瘫软，心灵无处安放。车，成了伪装内心的假面。一如《爱丽斯漫游仙境》中扑克牌战车，虽然牌面各异，阵营相斥，实则指向同一个方向：虚伪与狂妄。是亦不可以已乎？个中缘由，便是我们习惯了以上帝视角旁观而不受干涉，滋生了我们对自身权柄的高估，进而衍生到生活的各个层面。久而久之，沦落为《镜花缘》中“君子国”翻云覆雨玩弄手段的狭隘胸肠，失却了推心置腹、开诚布公的能力。——高考优秀作文《车中窥人》车见证着时代的发展承载了世间的真情折射出观念的变迁蕴含着人生的哲理【审题】

1.文章的缘起必须是“车”，是与人的生活相关的车，写船、家、手机、老屋、空气、老师、时光等不符合本材料作文的基本要求。合乎审题要求的文章必须紧密联系人与车的事、情、理、趣、味、境等的一个或几个方面。2.只抓住“见证”“折射”“承载”“蕴含”或“发展”“真情”“观念”“哲理”一个或几个词写作，文章与“车”无必然联系，应视为偏题。3.无论叙事还是议论，都必须根据材料，结合生活中发生的与车相关的人、事、情、理，展示自己的观察和体验，思考与评判，不应简单，浅表地重复材料上的观点，不应罗列名言警句，拼凑名人轶事4.重点评价写作能力和人文识见。议论文重在评判其概念的界定与评析，判断的分辨与归纳，推理和论证的逻辑性，记叙文重在评价构思、细节、文采、意蕴等等。议论文记叙文三类用材料中的四种提示之一二作为观点，提供论据，基本完成议论文章的写作；或者观点大而全，似乎很有气势，其实不够深透。基本叙写了一个与车的生活相关的人和事，故事基本完整，基本符合生活的真实，是一篇结构完整的记叙文。四类从古说到今，面面俱到，个个不透；观点虽源于提示，但论点与论据之间不匹配，不紧密，显得牵强。故事与车有关，但关联度不高，文章也就是一篇简单的记叙文，点题议论也显得生硬。五类大量引用而无分析；只抓与车无关的“折射”“变迁”之类立论作文（貌似有车其实无车）与车无关的一篇记叙类文章。

2015年江苏卷智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

佛家有智慧三境，一曰看山是山，看水是水；二曰看山不是山，看水不是水；三曰看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。——高考优秀作文《智慧三境》（山）经验累积，不能变通

（海）水无常形，融会贯通（天）笼罩万物，无形无象

就像在大自然中，你不会要求每一朵花都有玫瑰的浓香一样，智慧也应在熊熊烈火中抢出自己的火焰。——《野百合也有春天》二.议论文写作之痛：名人开会，名言荟萃

叔本华有言：“真理属于人类而谬论属于时代。”也许高速发展的世界并不能让很多人快速地去适应，产生一时的谬论固然也可以理解，想象一下，在几十年里，人们还尚不知何为汽车何为高铁，可见人们的观念确实在改变，而且改变的速度也愈来愈快，这一切都是时代发展的必然。“迷失的人迷失了，相逢的人会相逢。”而我却认为，误解的车被误解了，悲哀的车将不再悲哀。立片言以居要，乃一篇之警策。——晋代文学批评家陆机议论类文章一类有一个好的由头，紧扣车与人的中心形成独到的观点，分层展开，纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏二类能从材料中提出自己正确的观点，论证过程中扣住材料，概念准确，判断恰当，推理和论证富有逻辑性

开车别炫从古人的驴车、马车，到现在的电动车，大小汽车，时代在发展，科技也确实给我们带来了便利。只是从何时起，科技在满足人类需求的同时，开辟了一条炫富，炫身份地位的新途径，又何时为人们的“懒”找了一个新借口？

我想车最初的功能应是“代步”，当我们需要短时间快速到达某个较远目的地时才会选择乘车。而现在，多少人开车几分钟只为买个早餐？其实步行也不过几分钟的路程。问其为什么不步行，他们可能回答：“买车了干嘛不用？”但却恰有另一些人与他们相反，更是让我看不惯。一些人买了车却从来不开，往往他们买的还是豪车，不开为什么还买？因为没有车怎么彰显财富？现在普通家庭都普遍有车，身为有钱人怎么能没车？更可怕的是这种炫富心理已经越来越年轻化，孩子们在周围同学们的攀比声中，在电视剧“女婿准则”中，甚至在家长们的服装中看出贫富差距。这导致富一点的孩子对贫一点的孩子冷眼看待，而贫一点的孩子却越活越自卑。也许你的家长骑电动车接你，你的同学家长开着奔驰，你与同学之间便产生了隔阂。小孩子的心最容易被周围环境左右，这才会出现小学生拒接家长接送的现象。不是要独立，不是怕麻烦，是因为你们没有一辆好车。

我们总是高估了自己所没有的东西，而是低估了自己所拥有的。其实，他们家的名牌汽车与我们家的小电驴不过是差了一个顶和两个轮子，遇上堵车，他的汽车跑得还没有我的小电驴快！

古代有个宰相乘驴车上朝，但邻居家的婴儿一听到他的驴车声音就哭闹，宰相二话不说把驴车卖了。当时的驴车是最高等的“座骑”，但其实它也就是一个代步工具。宰相是深知地位无需彰显的。

买车的初心，不是从众，不是攀比，应是需要，在家长提出要接送时，我们怀的应是感恩的心，而不是攀比的心。车是最初用途使代步，其最基本的作用仍是代步。但愿不要再让车成为攀比的工具了。

还记得那个不复得路的武陵人吗？是怎样的机缘巧合，让他误入桃花源，欣赏到“芳草鲜美，落英缤纷”的胜景，“黄发垂髫，并怡然自乐”的恬静安然。既是误入，已然惊扰，不如就此住下，享受与世无争的大美。可他偏要出去，偏要带人来寻，结果可想而知。

这不是陶潜的暗示吗？美丽可遇而不可求，但千万不可惊扰，人心有了贪欲不轨，也就无法再接近美。

三.议论文写作之痛：平面铺开，缺乏层次

论如析薪，贵在破理。——刘勰《文心雕龙》无车不行1.若无车马又如何行如此远途2.试想一下，没有车的沙漠之旅，可真不行3.车，可谓是功不可没叛逆而求索的青春不朽智慧激发智慧的青春不朽审美有创新的青春不朽

有人说，智慧是一种经验。此话不假

一件上乘之作自我革故，才能有所创新。他的智慧便在于此

然他的智慧绝不仅仅如此，他并未抛弃经验的价值创新抑或继承，要的不是附属居次，末节零碎，更不是表面的文章，浮皮的荣彩。就像旧瓶，只要装上新酒便是佳酿

（《古画之思》）议论文记叙文三类用材料中的四种提示之一二作为观点，提供论据，基本完成议论文章的写作；或者观点大而全，似乎很有气势，其实不够深透。基本叙写了一个与车的生活相关的人和事，故事基本完整，基本符合生活的真实，是一篇结构完整的记叙文。四类从古说到今，面面俱到，个个不透；观点虽源于提示，但论点与论据之间不匹配，不紧密，显得牵强。故事与车有关，但关联度不高，文章也就是一篇简单的记叙文，点题议论也显得生硬。五类大量引用而无分析；只抓与车无关的“折射”“变迁”之类立论作文（貌似有车其实无车）与车无关的一篇记叙类文章。记叙类文章一

类从生活中的小场景巧妙切入娓娓道来，细节丰富，真挚感人。以小言大，引人入胜，意味深长，有文学的味道，有写作的智慧二类用身边的“人与车的”事演绎材料中的某一主题，有构思，有生活气息，有一定的观察与体验，有一定的场景，有可读性，是比较优秀的记叙文四.记叙文写作之痛：内容苍白，缺乏有个性的细节

人们常说，情节是人物性格发展的历史，而细节则是人物的血肉。托尔斯泰曾说，“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作编织好的生活的网，那么细节就是网中结点。”契诃夫认为，它是“组织起来，让人看完之后，一闭上眼睛，就可以看见整个画面的琐碎细节”。从这些精辟见解不难看出，哪怕是文学大师也无法忽略细节。

北京市教委利用大数据分析技术，对在线作文批阅进行了详细分析。330位优秀教师批阅的12085篇作文以及作文的评分结果显示，细节描写细致入微、生动形象是评出的1680篇优秀作文的普遍特点。江苏高考作文阅卷组长何永康教授也说过：从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语，一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。要想在高考中凭记叙文斩获高分，细节描写这一关是绕不过去的。我喜欢用脚尖磨那柏油路，“沙沙沙”的真好玩。“鞋要穿洞了！”爷爷说。“不怕不怕，我不怕痛的，那次去医院……”我眉飞色舞地向爷爷耀武扬威，爷爷笑呵呵地夸我这夸我那，我更是说得起劲。自行车的轮子飞快地转起来，“沙沙沙”地变得更加欢快。路灯的光昏昏地照射下来，有几只飞虫在空中嬉闹又散开。忽然，一根根银丝从光中划过，像无数条射线，冰凉凉地触到人身上。“爷爷！下雨咯！”“快躲爷爷衣服里！”“那爷爷哩？”“爷爷不是有衣服嘛！”凉凉的雨打身上让我有些哆嗦。爷爷的衣服就像太阳光，有太阳的味道。——高考优秀作文《那辆自行车》五.记叙文写作之痛：叙事简单，缺乏谋篇布局意识1杨小茉在校门口回头的时候，再也看不到那辆半旧的电动车了，而她什么时候开始不再为它羞愧她已经记不清了。2九月的天气都是晴天，阳光柔和的撒在校门口，渲染一片温馨。校门口车水马龙，这是一个重点高中，学生往往非富即贵，开学日便可见一斑。3杨小茉用帽子遮住了头，沉默着下了附近的电动车，她很委屈。家里家境一般就算了，可她父亲偏要把她送到校门口，那么多人看着，难道第一天自己就要被排斥与同学的圈子吗？父亲也不为自己想想，她遮遮掩掩的踱进校门。4来到班里也快一个星期了，可杨小茉学习上不吃力，放学时却总是心里忐忑。她从不敢和同学结伴出校，如果父亲骑电动车突然喊她呢？同学们觉得她成绩好，还刻苦努力，每天留在学校学习，可她自己知道根本不是这样的，却什么也说不出口。5她也问过父亲为什么要送到校门口，父亲说走过来路远，“我不嫌路远”她在心里喊，可父亲依旧坚持。6杨小茉喜欢读各种书，中国的，欧美的，她记得龙应台的父亲常开一辆送货的车接送龙应台，在学校转弯口中停下说，这不是送到大学教授的车。杨小茉觉得龙应台的父亲理解女儿，而自己的苦却无人知晓。7她去找父亲，风风火火的闯进屋要父亲做个选择，要么买辆轿车要么别来接她。父亲疼她，只答应在弄堂转弯口停车，杨小茉哭了好久。8杨小茉不是最后一个离开学校的了，只是她总在校门口与同学告别，然后消失在弄堂口。她日渐沉稳，不跟同学说起家里的事。9再后来，她高中毕业离开家乡上大学，在一个大城市有了不错的事业，嫁人生子，搬到了那个城市。

10故事中的杨小茉是我的母亲，而她的父亲就是我的外公。11母亲常说，她生我前从没懂过她父亲，可现在明白了，不过是可怜天下父母心。12母亲说外公节衣缩食大半辈子供她学习，她还那样嫌弃他，真是不孝。她让我好好待外公，多去看他。13前两天外公的死讯传来，她沉默了好久，我们一家来到了她的故乡。父亲去世处理外公的后事，母亲带我来到了这里——她的高中。14她曾习惯于在校门口一回头，看到外公的电动车，却记不清何时不再有父亲了。现在的她，看不到转弯口的车了，弄堂拐角处西风萧瑟残阳如照。15我看到母亲微笑，透过转弯口看着什么，却留下了眼泪，她第一次哭了。16原来父爱是转弯口的车，并不刻意强调它的存在，可你一回头她却总在那里。母亲说她曾经拥有过，却永远的失去了。痛点总结一.审题之痛：将材料作文误作话题作文二.议论文写作之痛：名人开会，名言荟萃三议论文写作之痛：平面铺开，缺乏层次四.记叙文写作之痛：内容苍白，缺乏个性化细节五.记叙文写作之痛：叙事简单，缺乏谋篇布局

议论类文章一类有一个好的由头，紧扣车与人的中心形成独到的观点，分层展开，纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏二类能从材料中提出自己正确的观点，论证过程中扣住材料，概念准确，判断恰当，推理和论证富有逻辑性我只是一介书生，所以难免卖点书呆子气。每每看《西游记》，总觉得既然孙大圣可以日行千里，为何不背着唐僧一步西天，也省得一路上千辛万苦，还有这妖那精的惦记着唐僧肉。——选自2007年江苏卷高考满分作文《没有了妖魔的取经之路》）这是何永康教授激赏的一个“由头”。他说：“咱