回忆我的母亲朱德说课讲解

Beyong无法可修饰的一对手

带出温暖永远在背后

纵使罗嗦始终关注

不懂珍惜太内疚

沉醉于音阶她不赞赏

母亲的爱却永未退让

决心冲开心中挣扎

亲恩总可报答

春风化雨暖透我的心

一生眷顾无言地送赠

是你多么温馨的目光

教我坚毅望着前路

叮嘱我跌倒不应放弃

没法解释怎可报尽亲恩

爱意宽大是无限

请准我说声真的爱你

仍记起温馨的一对手

始终给我照顾未变样

理想今天终于等到

分享光辉盼做到

回忆我的母亲作者简介朱德（1886～1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导仁之一。他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。《回忆我的母亲》有关资料:朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年逝世的，享年86岁。1944年3月25日《解放日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。朱德同志的《回忆我的母亲》一文，原载1944年4月5日延安出版的《解放日报》。回忆录：主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。

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qiǎnɡnì

yáshútiáojiànmánzhexǐ一、读准加点字注音佃农祖籍妯娌勉强迁徙溺死衙门私塾调料血溅瞒着《回忆我的母亲》检测字词１、不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。２、任劳任怨（rènyuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。３、宽厚仁慈（réncí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。４、为富不仁（wéifù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。５、节衣缩食（suōshí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。６、支撑门户（zｈīchēng）：勉强维持家庭。７、东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。８、聊叙（liáｏxù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）第一部分（第1段）母亲去世，引起回忆（交代写作缘由）第二部分（从第2段至第15段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德。

第三部分（第16，17段）对母亲的沉痛悼念，报答母亲。

整体感知：

阅读课文第一部分，思考这段写了几句话？在全文起了什么作用？表达了作者怎样的感情？《回忆我的母亲》研读课文开头段：开篇点题；渲染××气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

阅读课文第二部分，概括作者回忆了母亲哪几方面的事？③第三层(14—15)夹叙夹议，概述母亲对自己的教育和影响。回忆了母亲两方面的事：①第一层（2—7段）母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度；②第二层（8—13段）母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉。《回忆我的母亲》研读课文根据课文内容填表时间母亲经历的事情表现说明母亲的思想品质作者小时候1895—1900年前后19051908年1919年1924—1927年1937年1944年根据课文内容填表时间母亲经历的事情表现说明母亲的思想品质作者小时候母亲是个“好劳动”“整日劳碌着”的人母亲勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈1885—1900年前后遭遇退佃、搬家和天灾，母亲“没有灰心”，对劳苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强母亲坚强不屈的性格、朴素的阶级意识1905节衣缩食，借债供作者读书。摆脱贫困和压迫的愿望1908年支持、慰勉作者参加革命深明大义1919年离开土地就不舒服继续劳动、直到最后1924—1927年独立支持一家人的生活勤俭持家、深明大义1937年过着勤劳的农夫生活理解党的困难，支持革命、期望革命成功1944年86岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动讨论质疑１、找出作者评价母亲优秀品格的关键性语句，并说说它们的作用。２、文章哪些地方写了母亲对“我”的教育、影响？（侧面描写）（侧面描写）小结叙说生活琐事（正面描写）作者评价母亲母亲对“我”的影响母亲（侧面描写）勤劳简朴宽厚仁慈