大班游戏活动教案《炒黄豆》

大班游戏活动教案《炒黄豆》我设计的这节大班游戏活动教案《炒黄豆》，主要是受到了传统游戏“炒黄豆”的启发。这个游戏的目的是让孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。同时，通过这个活动，我也希望孩子们能够更好地理解数学中的加减法运算。一、教学目标1.让孩子们在游戏中，提高身体协调能力和团队合作精神。2.通过游戏，让孩子们理解和掌握加减法运算。3.培养孩子们的观察力和注意力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们在游戏中，理解和掌握加减法运算。2.教学重点：培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力。三、教具与学具准备1.教具：炒黄豆的音乐、黄豆图片、数字卡片。2.学具：每个孩子一本算术本、一支笔。四、活动过程1.热身运动（5分钟）：让孩子们围成一个大圈，跟着音乐一起做炒黄豆的动作，直到音乐停止。2.引入（5分钟）：向孩子们展示黄豆图片，并告诉他们，今天我们要通过炒黄豆的游戏，来学习加减法运算。3.游戏进行（10分钟）：将孩子们分成几个小组，每组有一张数字卡片。孩子们需要根据卡片上的数字，每人拿相同数量的小物品（如小石头、小玩具等），然后大家一起把这些小物品炒黄豆一样地摇晃，每摇晃一次，就要数一次数。当数到卡片上的数字时，就要把物品放在一起，然后进行加减法运算。4.练习（5分钟）：让孩子们自己选择数字卡片，进行类似的操作，加强他们对加减法的理解和掌握。六、活动重难点1.活动难点：理解和掌握加减法运算。2.活动重点：培养团队合作精神和身体协调能力。七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本次大班游戏活动教案《炒黄豆》中，有几个关键细节是需要重点关注的。孩子们在热身运动中的身体协调性是一个重点，同时也是难点。引入环节中对于游戏规则的理解和接受程度，以及对于黄豆的观察和描述，也是重点和难点。再者，游戏进行中孩子们对于数字卡片的运用和加减法运算的掌握，以及团队合作精神的体现，也是需要特别关注的重点和难点。课后的反思和拓展延伸，对于孩子们的学习效果的巩固和提高，同样也是重点。对于这些重点和难点，我会进行详细的补充和说明。热身运动中的身体协调性。这是一个重要的环节，因为孩子们在进入正式游戏之前，需要通过热身运动来调动他们的身体，提高他们的身体协调性。我在设计这个环节时，选择了炒黄豆的音乐，让孩子们围成一个大圈，跟着音乐一起做炒黄豆的动作。这个动作需要孩子们动手动脚，全身运动，能够有效地提高他们的身体协调性。引入环节中对于游戏规则的理解和接受程度，以及对于黄豆的观察和描述。在这个环节中，我向孩子们展示了黄豆的图片，并告诉他们，今天我们要通过炒黄豆的游戏，来学习加减法运算。这个环节的关键在于让孩子们理解和接受游戏规则，以及对于黄豆的观察和描述。我在这个环节中，会给孩子们足够的时间来观察黄豆的图片，并鼓励他们用自己的语言来描述黄豆的特点。再者，游戏进行中孩子们对于数字卡片的运用和加减法运算的掌握，以及团队合作精神的体现。在这个环节中，孩子们需要根据数字卡片上的数字，每人拿相同数量的小物品，然后大家一起把这些小物品炒黄豆一样地摇晃，每摇晃一次，就要数一次数。当数到卡片上的数字时，就要把物品放在一起，然后进行加减法运算。这个环节的关键在于让孩子们掌握加减法运算的规则，以及体现出团队合作精神。总的来说，这些重点和难点是我在设计这节游戏活动教案时最为关注的问题。在实际的教学过程中，我会通过细心观察和引导，