1.1走进生物学实验室（第1课时）课件生物七年级上册

生物学是研究生物的生命现象及生命活动规律的科学

欢迎同学们进入神奇的生物世界！

第一章

认识细胞第一节走进生物学实验室（第1课时）第1单元

生物体的结构层次苏教版（2024）七年级上册本节关注1.正确、规范地使用显微镜2.安全使用常用实验器具和药品思考：我们肉眼能够看到的最小物体是在10-50微米之间，那可以借助什么工具探索微观世界呢？电子显微镜下的牵牛花花粉粒光学显微下人口腔上皮细胞早期的单片式显微镜

17世纪，荷兰人列文虎克将磨制出的小透镜镶在架子上并安装了一块带孔的铜板，将小透镜对准微小物体时，光线从小孔射入，他能从小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。这就是一种早期的显微镜，显微镜的出现加快了人类使用实验器具研究生物学的进程。

一、认识光学显微镜双筒式光学显微镜电子显微镜单筒式光学显微镜观察课本P4页图1-2，阅读课本P5页的内容，完成以下任务：1、认识并熟悉显微镜各部分的结构名称；2、思考显微镜的各部分结构分别有什么作用？自主学习目镜镜筒转换器物镜通光孔载物台遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱普通光学显微镜的结构

普通光学显微镜的结构主要分为三大部分：（一）支持部分：

1.镜座：稳定和支持整个镜体2.镜柱：用以连接镜座和镜臂

3.镜臂：取放显微镜时手握部位

4.镜筒：连接目镜和物镜

5.载物台：放置玻片标本6.压片夹：夹持玻片标本

镜筒载物台镜座镜柱镜臂压片夹

（二）调节部分：

1.转换器:可自由转动,安装物镜的位置，调换不同倍数的物镜2.遮光器:调节光线强弱,较大的叫大光圈，较小的叫小光圈,由小到大排成一圈3.粗准焦螺旋:用来寻找物像,镜筒升降范围大4.细准焦螺旋:使用得到更清晰的物像（多在高倍镜观察),镜筒升降范围小转换器遮光器细准焦螺旋粗准焦螺旋光圈（三）光学部分：1.目镜：2--3个（5×、10×、16×）

放大、观察作用

2.物镜：3--4个（4×、10×、16×）

放大、观察作用

目镜物镜目镜的比较放大倍数透镜放大倍数物镜的比较物镜越长，放大倍数越大目镜越长，放大倍数越小（三）光学部分：

1.目镜：2--3个，放大、观察作用2.物镜：3--4个，放大、观察作用3.反光镜：反射光线①平面镜：反射光线较弱，明亮的环境中使用②凹面镜：有聚光作用，反射光线较强，阴暗的环境中使用目镜物镜反光镜平面镜凹面镜光线较暗下使用（聚光）合作探究阅读课本P5-6页，小组为单位讨论：1.显微镜的使用方法分几大步？2.通过显微镜观察到的物象与实际相比在方向上有

何不同？3.显微镜的放大倍数如何计算？4.显微镜观察的材料有什么要求？

二、使用光学显微镜1.取镜与安放右手握镜臂，左手托镜座（禁止用一手搬动），将显微镜放置在实验台偏左上方，离桌边缘7-10cm左右。2.对光反光镜对光原理2.对光（“三转”）①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。③左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。3.安放装片将装片放在载物台上，使装片上的观察材料正对通光孔中心，用压片夹压住。4.调整焦距与观察（“一降、二升、三调”）①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，这时眼睛一定要看着物镜，避免物镜压碎临时装片；②当镜筒降到最低位置时，眼睛看着目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像；③当找到物像后，不太清晰，这时可以调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。5.收镜和整理（“外八、垂直、降最低”）①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片；②用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜；③再转动转换器，使两个物镜偏向两旁呈“外八字”，并将镜筒降到最低，竖立反光镜；④将显微镜放回镜箱。物像的放大倍数=目镜的放大倍数x物镜的放大倍数思考：物像的放大倍数该如何计算？物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×50×100×160×200×400×640×思考：观察的实际图像与物像有什么不同？倒立的物像：上下左右相反,相当于旋转180°放大旋转放大的倒立的虚像

装片移动方向（实际移动方向）与视野中物像移动方向是相反的，偏哪移哪。思考：如何尽快将要观察的物象移到视野中央？

三、认识常用的其他实验器具1、观察器具放大镜镊子刀片2、解剖器具解剖盘剪刀量筒托盘天平3、计量器具4、加热器具酒精灯陶土网三脚架5、通用器具烧杯试管研钵滴管药匙培养皿认识实验室安全标识

：认识实验室安全标识

：实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作。实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作:1、注意安全使用锋利、尖锐的器具；2、用酒精灯加热时不要离开加热装置，加热结束用酒精灯灯罩熄灭火焰；3、用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人；4、对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触；5、所有的药品都应该远离火焰，禁止随意混合或加热实验试剂；6、禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；遵守实验室安全规则：实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作。7、应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具；8、使用过的实验试剂应该倒人专门的废液缸，而不能随意倒人水池；9、离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。遵守实验室安全规则：发生事故正确处理

：1、当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；2、发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。

课堂小结1.认识光学显微镜3.认识常用的其他实验器具2.使用光学显微镜取镜与安放→对光→安放装片→调整焦距与观察→收镜和整理123456781011129目镜细准焦螺旋镜臂物镜镜柱镜座镜筒压片夹载物台遮光器反光镜粗准焦螺旋学以致用1、如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（

）A.光线暗时需用④的平面镜对光

B.使用③转换不同倍数的物镜C.转动⑤可以大幅度升降镜筒D.能放大物像的结构是①④C学以致用2、下列有关生物实验器具的用途，说法不正确的是（

）A.载玻片：用显微镜观察时托载标本的玻璃片B.酒精灯：以