北师大版一年级上册看图列式教学

北师大版一年级上册看图列式教学一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版一年级上册《数学》第37页的看图列式。具体内容为：通过观察图片，学生能够理解图片中的数量关系，并能够用加减法列式表示。二、教学目标1.学生能够观察图片，发现图片中的数量关系，并能够用加减法列式表示。2.学生能够通过实际操作，体验加减法的意义，培养学生的数学思维能力。3.学生能够积极参与课堂讨论，提高学生的口头表达能力。三、教学难点与重点重点：学生能够观察图片，发现图片中的数量关系，并能够用加减法列式表示。难点：学生能够理解加减法的意义，并能够灵活运用。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔五、教学过程1.实践情景引入：教师出示图片，引导学生观察图片，发现图片中的数量关系。2.讲解例题：教师通过PPT展示例题，讲解加减法的意义，并引导学生用加减法列式表示。3.随堂练习：教师给出几个类似的看图列式题目，让学生独立完成，并汇报答案。4.课堂讨论：教师引导学生就刚才的练习进行讨论，分享解题思路和方法。六、板书设计图片数量关系加减法列式示例：3个苹果+2个苹果=5个苹果七、作业设计1.题目：请根据下面的图片，用加减法列式表示数量关系。图片：5个星星2个星星=？答案：3个星星2.题目：请找出生活中的一个数量关系，用加减法列式表示，并和家长分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标，学生是否掌握了看图列式的解题方法，加减法的意义是否理解到位。拓展延伸：教师可以布置一些类似的看图列式题目，让学生课后练习，巩固所学知识，并鼓励学生在生活中发现更多的数量关系，培养学生的数学思维能力。重点和难点解析一、教学内容的细节解析本节课的教学内容选自北师大版一年级上册《数学》第37页的看图列式。具体内容为：通过观察图片，学生能够理解图片中的数量关系，并能够用加减法列式表示。在这一过程中，教师会引导学生观察图片中的事物，发现图片中的数量关系，并将其用加减法列式表示出来。例如，图片中可能有3个苹果和2个苹果，教师会引导学生发现图片中的数量关系是3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，然后让学生用加减法列式表示出来，即3+2=5。二、教学难点的细节解析教学难点是学生能够理解加减法的意义，并能够灵活运用。对于一年级的学生来说，加减法是一种新的数学概念，他们可能不太理解加减法的意义和作用。因此，在教学过程中，教师需要通过实际操作和讲解，让学生理解加减法的意义。例如，教师可以通过拿出3个苹果和2个苹果，让学生实际看到3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，然后让学生用加减法列式表示出来，即3+2=5。通过这种方式，学生可以更好地理解加减法的意义，并能够灵活运用。三、教学重点的细节解析教学重点是学生能够观察图片，发现图片中的数量关系，并能够用加减法列式表示。在这一过程中，教师需要引导学生观察图片中的事物，发现图片中的数量关系，并将其用加减法列式表示出来。例如，教师可以出示一张图片，图片中有3个苹果和2个苹果，教师会引导学生观察图片，发现图片中的数量关系是3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，然后让学生用加减法列式表示出来，即3+2=5。通过这种方式，学生可以更好地理解加减法的意义，并能够灵活运用。四、教具与学具准备的细节解析教具与学具的准备是顺利进行课堂教学的重要保障。在本节课中，教师需要准备PPT、图片、黑板、粉笔等教具，以及练习本、铅笔等学具。1.PPT：教师需要制作一份包含看图列式的教学内容的PPT，以便于学生观看和理解。2.图片：教师需要准备一些与教学内容相关的图片，以便于学生观察和发现数量关系。3.黑板、粉笔：教师需要准备黑板和粉笔，以便于在课堂上进行讲解和板书。4.练习本、铅笔：学生需要准备练习本和铅笔，以便于课堂练习和记录。五、教学过程的细节解析1.实践情景引入：教师出示图片，引导学生观察图片，发现图片中的数量关系。2.讲解例题：教师通过PPT展示例题，讲解加减法的意义，并引导学生用加减法列式表示。3.随堂练习：教师给出几个类似的看图列式题目，让学生独立完成，并汇报答案。4.课堂讨论：教师引导学生就刚才的练习进行讨论，分享解题思路和方法。六、板书设计的细节解析板书设计是课堂教学的重要组成部分。在本节课的板书设计中，教师需要将图片、数量关系和加减法列式展示在黑板上，以便于学生观看和理解。七、作业设计的细节解析作业设计是巩固课堂教学内容的重要环节。在本节课的作业设计中，教师需要布置一些与教学内容相关的看图列式题目，让学生课后练习，巩固所学知识。同时，教师可以鼓励学生在生活中发现更多的数量关系，培养学生的数学思维能力。八、课后反思及拓展延伸的细节解析课后反思是提高教学质量的重要手段。在本节课结束后，教师需要对课堂教学进行反思，了解教学效果，发现存在的问题，并针对问题进行改进。同时，教师可以鼓励学生课后进行拓展延伸，寻找更多的看图列式题目进行练习，提高自己的数学能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要使用生动、简洁、易懂的语言，让学生更容易理解和接受。教师还需要注意语调的变化，通过升调、降调、停顿等手法，吸引学生的注意力，使课堂更加生动有趣。二、时间分配教师需要合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入、讲解例题、随堂练习、课堂讨论等环节，教师需要根据学生的反应和掌握情况，灵活调整时间分配。三、课堂提问教师需要通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂讨论。在提问时，教师应注意问题的针对性和引导性，鼓励学生积极思考和回答问题。同时，教师还需要关注学生的回答，及时给予反馈和点评。四、情景导入教师可以通过出示图片、讲述故事等方法，创设生动、有趣的情景，引导学生进入学习状态