教学反思苏教版选修待贾而沽的教案改进

教学反思苏教版选修待贾而沽的教案改进一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《待贾而沽》，主要涉及教材第五章第三节“价格与供求”的相关内容。通过学习，学生能够理解价格与供求之间的关系，掌握市场调节机制，并能够运用所学知识分析现实生活中价格与供求的变化。二、教学目标1.让学生了解价格与供求之间的关系，理解市场调节机制。2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中经济现象的能力。3.提高学生对经济学概念的理解，培养学生的逻辑思维能力。三、教学难点与重点重点：价格与供求之间的关系，市场调节机制。难点：如何运用所学知识分析现实生活中价格与供求的变化。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：以市场上某种商品的价格波动为例，引导学生思考价格与供求之间的关系。2.教材内容讲解：讲解价格与供求之间的关系，市场调节机制的概念及原理。3.例题讲解：分析现实生活中价格与供求变化的案例，引导学生运用所学知识进行分析。4.随堂练习：让学生结合所学内容，分析现实生活中某一商品价格波动的原因。5.课堂讨论：分组讨论，让学生分享各自分析的结果，互相交流学习。7.板书设计：板书重点内容，如图表、公式等，方便学生复习。六、作业设计1.作业题目：分析现实生活中某一商品价格波动的原因，并结合所学知识提出应对策略。2.答案：学生可通过查阅资料、结合所学知识完成作业，答案需具有针对性、逻辑性。七、教学反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生关注更多与价格与供求相关的话题，如政策调控、市场预测等，提高学生的综合素质。八、课后作业1.复习课堂内容，巩固所学知识。2.完成课后作业，提高运用所学知识分析问题的能力。3.搜集相关资料，深入了解价格与供求之间的关系，市场调节机制在实际生活中的应用。4.参加课堂讨论，分享学习心得，互相促进，共同提高。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《待贾而沽》，主要涉及教材第五章第三节“价格与供求”的相关内容。通过学习，学生能够理解价格与供求之间的关系，掌握市场调节机制，并能够运用所学知识分析现实生活中价格与供求的变化。二、教学目标1.让学生了解价格与供求之间的关系，理解市场调节机制。2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中经济现象的能力。3.提高学生对经济学概念的理解，培养学生的逻辑思维能力。三、教学难点与重点重点：价格与供求之间的关系，市场调节机制。难点：如何运用所学知识分析现实生活中价格与供求的变化。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：以市场上某种商品的价格波动为例，引导学生思考价格与供求之间的关系。2.教材内容讲解：讲解价格与供求之间的关系，市场调节机制的概念及原理。3.例题讲解：分析现实生活中价格与供求变化的案例，引导学生运用所学知识进行分析。4.随堂练习：让学生结合所学内容，分析现实生活中某一商品价格波动的原因。5.课堂讨论：分组讨论，让学生分享各自分析的结果，互相交流学习。7.板书设计：板书重点内容，如图表、公式等，方便学生复习。六、作业设计1.作业题目：分析现实生活中某一商品价格波动的原因，并结合所学知识提出应对策略。2.答案：学生可通过查阅资料、结合所学知识完成作业，答案需具有针对性、逻辑性。七、教学反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生关注更多与价格与供求相关的话题，如政策调控、市场预测等，提高学生的综合素质。八、课后作业1.复习课堂内容，巩固所学知识。2.完成课后作业，提高运用所学知识分析问题的能力。3.搜集相关资料，深入了解价格与供求之间的关系，市场调节机制在实际生活中的应用。4.参加课堂讨论，分享学习心得，互相促进，共同提高。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解价格与供求之间的关系和市场调节机制时，语调要生动、形象，以便激发学生的兴趣。在分析案例时，语速适中，确保学生能够听懂并理解。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解价格与供求之间的关系时，可以提问：“同学们，你们认为价格是由什么决定的？”在分析案例时，可以提问：“同学们，你们认为这个商品价格波动的原因是什么？”4.情景导入：以市场上某种商品的价格波动为例，引导学生思考价格与供求之间的关系。可以通过展示图片、视频或讲述实际案例的方式进行情景导入，以便激发学生的兴趣。教案反思1.教学内容：在讲解价格与供求之间的关系和市场调节机制时，确保学生能够理解并掌握重点内容。可以通过举例、分析案例等方式，帮助学生更好地理解。2.教学过程：在实践情景引入、教材内容讲解、例题讲解、随堂练习、课堂讨论等环节，确保学生能够积极参与，提高运用所学知识分析问题的能力。3.教学方法：在讲解过程中，注意运用生动形象的语言，提问引导学生思考，以及情景导入等方式，激发学生的兴趣，提