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文档简介

赵州桥学习目标1、背诵自己喜欢的部分。2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3、在积累语言的同时，学习围绕一个意思写一段话的方法。赵州桥石匠

设计

横跨

创举

冲击不但而且各自似乎体现

人民智慧才干历史赵县安济桥既然省shěng(省市)xǐng(反省)读一读：表姐大学毕业远嫁辽宁省(shěng)，当姑妈生病身边没人照顾时，她常常不得不请假省(xǐng)亲，这时她常常反省(xǐng)年轻时作为独生子女的自己太过自私。...多音字三年级下面的句子，看看你有读一读什么发现？这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。横跨：两脚分跨在物体两边，站定支撑着。赵州桥横跨河流两岸。【总】【分】赵州桥的所在地、设计者和建桥时间。12～34三年级把课文划分为三个部分，概括各部分大意。赵州桥，赞美了劳动人民的智慧和才干。是我国宝贵的历史遗产赵县洨河安济桥

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又名赵州桥。石匠设计建造

它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥设计者:李春位置:年代:河北省赵县1400多年活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固，而且美观。

特点：雄伟、坚固、美观三年级第２～３自然段，思考仔细读：这一部分介绍了赵州桥的哪些特点？从哪些地方可以看出赵州桥的这些特点？三年级十多米，有九米多宽，桥长五中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。河面三十七米多宽三年级计，在建桥史上是一个这种设创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。三年级围绕“创举”这个中心这句话词，用“既……又……”句式从两个方面清楚地介绍了桥设计的特点。龙侧有石栏，栏板上雕刻桥面两着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真想像活了一样。举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。三年级前爪相互抵着的飞龙各自回首遥望双龙戏珠雄伟坚固美观

赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。世界闻名雄伟、坚固、美观智慧才干历史文化遗产1、赵州桥是世界（）的石拱桥。（文明闻名）2、赵州桥是我国（）的历史文化遗产。（宝贵珍贵）3、它是隋朝的石匠李春设计并参加（）的。（制造建造）4、赵州桥体会了劳动人民的智慧和()。（才能才干）5、这种设计使桥不容易被大水（）。（冲毁冲垮）选出正确的词语在

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