第24课《山坡羊潼关怀古》课件语文九年级下册

九年级下册百度百科教学目标1.反复诵读,体会诗歌的韵律美。2.理解赏析诗歌精炼的语言。3.品味作者的思想感情,感悟文天祥高尚的爱国情怀。作者介绍百度百科张养浩：汉族，字希孟，号云庄，山东济南人，元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊·潼关怀古》等。回顾作者知识创作背景元明宗天历二年（1329），因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。张养浩为官清廉，爱民如子。几年前他辞官隐居，决意不再涉足仕途，但听说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年事已高，毅然应命。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力去救灾。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”《山坡羊·潼关怀古》当作于此次应召往关中的途中。知识必备题目解说山坡羊·潼关怀古整体感知题目词牌名凭吊古代遗迹，追怀古人古事抒发作者情怀课文朗读峰峦/（luán）如聚，波涛/如怒，山河表里/潼（tóng）关路。望/西都，意/踌躇（chóuchú）。

伤心秦汉/经行处，宫阙（què）万间/都做了土。兴，百姓/苦；亡，百姓/苦。整体感知课文翻译原文：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。整体感知注释：峰峦如聚：形容群峰攒集，层峦叠嶂。聚：聚拢；包围。波涛如怒：形容黄河波涛的汹涌澎湃。怒：指波涛汹涌。表里：即内外。潼关：古关口名，在今陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，扼秦、晋、豫三省要冲，非常险要，为古代入陕门户，是历代的军事重地。

译文：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关古道内接华山，外连黄河。课文翻译原文：望西都，意踌躇。整体感知注释：西都：指长安（今陕西西安）。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。秦、西汉建都长安，东汉建都洛阳，因此称洛阳为东都，长安为西都。

踌躇：犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。

译文：遥望古都长安，我徘徊不定，思潮起伏。课文翻译原文：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。整体感知注释：伤心：令人伤心的事，形容词作动词。

经行处：经过的地方。指秦汉故都遗址。

宫阙：宫，宫殿；阙，皇宫门前面两边的楼观。兴：指政权的统治稳固。兴、亡：指朝代的盛衰更替。

译文：令人伤心的是秦宫汉阙里那些走过的地方，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。原文赏析这首元曲可分为几层？每一层写的什么？精细研读峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1潼关路地势险要2、所见所感3、愤慨、同情原文赏析峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。精细研读从炼字的角度赏析这几句话。以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两方面写出了潼关的险要地势。“聚”和“怒”运用拟人手法,写出了山河的动态与灵性,将山的雄伟与水的奔腾勾勒出来,有力地表现了潼关地势的险要，透漏出作者极不平静的心绪及吊古伤今的悲愤之情。原文赏析望西都,意踌躇。精细研读炼字“踌躇”一词生动地写出了作者驻马潼关、思绪万千、徘徊不前的情态,体现了作者此时内心的不平静,真切地表达了作者对历代王朝兴亡、世事沧桑的感慨,以及对动乱中遭受苦难的人民的同情。为下文抒情做铺垫。原文赏析伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。精细研读作者为什么伤心？原因：①“秦汉经行处,宫阙万间都做了土”;②“兴,百姓苦;亡,百姓苦”。“伤心”二字不仅是对古都长安今非昔比的感慨，也是对百姓疾苦的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。原文赏析伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。精细研读这句话蕴含着哪些哲理？历史是不断发展变化的,再强大的统治者也避免不了最终的灭亡。原文赏析兴，百姓苦；亡，百姓苦。精细研读从写作手法的角度赏析。借古讽今，作者由看到的历史残迹，想到在朝代更迭战争中遭难的无辜百姓进而从历史朝代更迭，兴衰交替的规律中，得出“兴，百姓苦;亡，百姓苦”的结论。作者借历史变迁，表达了对人民的深切同情，对统治者无比强烈的愤慨。原文赏析兴，百姓苦；亡，百姓苦。精细研读如何理解这几句？①这句的意思是,历史上无论哪个朝代,兴盛也罢,衰亡也好，老百姓总是遭殃受苦。“亡,百姓苦”即王朝灭亡之际,必定战乱频仍,自然民不聊生。②“兴,百姓苦”一句,发人所未发,深刻警策。“兴”则大兴土木,“亡”则兵祸连接,不论“兴”“亡”,受苦的都是百姓。③这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。古代,封建君主制,兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥;而今天,我们生活在一切为人民谋幸福的国家里,国家富强,人民就安康幸福。课堂讨论1、南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作,说说它们分别咏叹了怎样的历史,表达了怎样的怀古之情。精细研读

《南乡子·登京口北固亭有怀》中,作者热情赞颂了孙权的不畏强敌,其实是借古讽今,对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽,表现了作者的爱国情怀。

《山坡羊·潼关怀古》中,作者抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立,表现了作者对历史的思索和对人民的同情。课堂讨论2、作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的?精细研读作者先描写潼关雄伟险要的形势,然后从万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨,最后发表议论,得出结论:“兴,百姓苦;亡,百姓苦”。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。总结归纳主旨课堂小结《山坡羊·潼关怀古》是一首散曲。此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的深切同情。理解默写1.兴，百姓苦。亡，百姓苦。

2.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。3峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。课堂小结1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是（）（）（）（）。

2.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是（）（）3.《山坡羊·潼关怀古中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是（）（）（）理解默写4.峰峦如聚，波涛如怒。5.峰峦如聚，波涛如怒。6.望西都，意踌躇。课堂小结4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子(）（）。

5.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起的句子是（）（）。6.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中表现作者驻马观望，感慨横生的句子是（）(）。理解默写7.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。8.峰峦如聚，波涛如怒。9.

山河表里潼关路10.

兴，百姓苦；亡，百姓苦。课堂小结7.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中通过“怀古”写