1.2位置位移课件高一上学期物理教科版2

第一章

描述物体运动的基本概念

第二节位置

位移目录/1.学习目标2.情景导入3.新课讲解4.小试牛刀5.课堂小结PART01学习目标学习目标1.建立坐标系准确描述物体的位置2.理解位移和路程的概念，能够区分路程和位移3.了解位移-时间图像学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结PART02情境导入学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结上一节课，我们学习了质点、时间和参考系。人在茫茫大漠中就可以看成一个质点，那么如何找到穿越沙漠的最短路径呢？PART03新课讲解①乘火车不同点相同点运动轨迹不一样位置变化是相同的②乘飞机③自驾思考：从A点到B点有多少种方式到达？A点B点学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结A点B点物体从A→B有多种交通方式可供选择，那么该如何描述每种方式中物体的位置变化呢？坐标系长度有刻度尺，时间有秒表建立一种“标尺”来描述物体的位置变化x/my/mO学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结路程s：1.定义：物体实际运动轨迹的长度2.单位:“米/m”位移x：1.定义：描述物体位置的变化，从初位置到末位置的有向线段。3.大小：线段的长度表示位移的大小，4.方向：有向线段的指向表示位移的方向。5.单位:“米/m”

A点B点x/my/mO路程和位移的概念路程s位移x学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结位移的特征：物体运动位移的大小由初位置到末位置的距离决定，而与运动的实际轨迹长度或路程无关。位移：表示物体位置改变的物理量，所以位移不仅有大小还有方向。

如图，物体从A运动到B，不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示。A点B点x/my/mO路程s位移x学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结路程只有大小没有方向，而位移不仅有大小还有方向标量：只有大小而没有方向的物理量

如：路程，时间，质量，温度，长度等矢量：既有大小又有方向的物理量如：位移、速度、力等回忆学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结1.小明在操场上跑步练习，已知跑道周长是400m，教练让小明先进行热身跑两圈，再进行连续两个800m训练，那么小明总共跑的路程是多少？位移呢？2RπR

路程是2400m，位移是0m2.如图，一个质点沿半径为

R的圆弧由A运动到B，在此过程中，它的位移大为

，路程为

。

BA学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结物体在

t1

时刻处于“位置”x1，在

t2时刻处于“位置”x2，那么x2－x1就是物体的“位移”记为:Δx＝x2－x1时刻和位置对应，时间间隔和位移对应Δx的正负号表示位移的方向0123456∆xt1x1t2x2学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结例1：物体从A点移动到B点，初位置的坐标是xA＝2m，xB=-1m，它的位移Δx＝？-3-2-10123x/mAB负号表示位移方向与x轴方向相反，即沿x轴的负方向学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结例2:有一质点在x轴上运动,已知各时刻质点位置如图-3-2-10123x/mt=0st=1st=2st=3s①质点在3s内的路程②质点在3s内的位移③质点在前2s内的位移④质点在第1s内的位移⑤质点在____s内位移最大⑥质点在第_____s内位移最大s0-3=14mx0-3=2mx0-2=-2mx1=4m12学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结t/s

012345X/m0510152025t/sX/m21354670530151025201.能求出物体在第4s的位移吗？2.描述物体的运动，位置与时刻、位移与时间间隔都是重要的物理量，怎么简单、直观地把它们同时表示出来呢？3.观察描出的6个点有什么规律？你是怎样表达除这六个时刻以外的位置的？学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结位移路程方向是矢量需考虑方向是标量不需要考虑方向位移的大小与路径无关；一般情况下：路程≥位移的大小；只有当物体做单向直线运动时，物体的位移大小才等于路程平行四边形法则算术加法大小运算法则学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结PART04小试牛刀学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结1.小李驾车从图书馆出发到公园的手机导航路线图如图所示，下列说法正确的是(

)A.图中“8分钟”指的是时刻B.图中“2.1公里”指的是位移的大小C.图中三种路线的位移相同D.图中研究汽车在导航图中的位置时，不能把汽车看成质点C学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结答案：C解析：题图中“8分钟”指的是从图书馆出发到公园的时间间隔，A错误；题图中“2.1公里”指的是运动轨迹的长度，是路程，B错误；题图中三种路线都是从图书馆到公园，三种路线的起点和终点相同，因此位移相同，C正确；题图中研究汽车在导航图中的位置时，汽车的形状和大小可以忽略，因此能把汽车看成质点，D错误.学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结2.如图所示，半径为R的地球仪上，P点为赤道与0°经线的交点，Q点为赤道与东经90°经线的交点.一只蚂蚁从P点沿0°经线向北爬行到北极点，然后又沿东经90°经线向南爬行到Q点，则蚂蚁从P点运动到Q点的整个过程中的路程和位移大小分别为(

)A. B. C. D.C学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结答案：C解析：地球仪为一个均匀的球体，蚂蚁从P点沿0°经线向北爬行到北极点，路程恰好为四分之一圆周，即

，然后又沿东经90°经线向南爬行到Q点，路程为

，整个过程中的路程为

，从P点运动到Q点的整个过程位移大小等于P、Q两点间距离，由几何关系知

，故C正确.学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结3.如图所示，一辆汽车沿着马路由A地出发经B、C两地到达D地.D与A、C恰好在一条直线上，求汽车行驶的路程和位移.2200m；1800m，方向为北偏东53°学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结答案：2200m；1800m，方向为北偏东53°解析：路程是物体运动的轨迹长度，为

，位移是初位置指向末位置的有向线段，则位移大小为

，设位移方向为北偏东θ，则

，即位移方向为北偏东53°PART05课堂小结学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结①

位置、坐标系建立坐标系时，必须标上原点、正方向和单位长度，还应该标上相应的物理量及对应的单位.

路程和位移（1）路程：表示物体运动轨迹的长度，只有大小，没有方向，可能是直线，也可能是折线或曲线.路程和运动路径有关.（2）位移：①表示物体位置的变化，大小等于物体由初位置指向末位置的有向线段的长度，方向由初位置指向末位置，与物体的运动方向并不一定相同；②位移对应的是时间间隔，是个过程量，与运动路径无关.（3）路程与位移的关系：同一运动过程中的路程大于或等于位移的大小，只有在单向直线运动中，路程才等于位移的大小.定量描述物体的位置，即物体运动时在某个时刻的空间点1标量（只有大小，没有方向，例如质量、时间、路程等）2矢量（既有大小，又有方向，例如位移、速度、力等）位移为零，路程不一定为零学习目标情境导入新课讲解小试牛刀课堂小结①

直线运动的位移对于做直线运动的物体，在

t1、t2