第13课《唐诗五首渡荆门送别》课件语文八年级上册

渡荆门送别李白新课导入李白的朋友圈学习目标了解这首诗相关背景知识。了解这首诗的思想内容，艺术特色及语言风格。感悟古人真挚的情感。走近作者李白（701-762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是屈原之后最具个性特色的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。写作背景这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，根据郁贤皓的说法，李白是在开元十二年辞亲远游。诗人在二十五岁前一直在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。此次李白离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。月下/飞/天镜，云生/结/海楼。仍怜/故乡水，万里/送/行舟。渡荆门送别李白诗歌诵读渡

荆门

送别题目解读乘船荆门山，在湖北诗人李白25岁时出蜀远游，家乡的山水送别诗人读懂诗意渡远荆门外，来从楚国游。往楚地。这里指今湖北一带译：我乘舟远渡荆门关以外，要去往楚国漫游。读懂诗意山随平野尽，江入大荒流。辽远无际的原野译：群山随着荒野的出现渐渐逝尽，长江仿佛流入辽远无际的原野。读懂诗意月下飞天镜，云生结海楼。海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象译：月亮倒映在水中，犹如从天上飞来的一面明镜。多变的云层构造出海市蜃楼。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜读懂诗意仍怜故乡水，万里送行舟。指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡译：我依然喜爱这来自故乡的水，不远万里继续漂送我的行舟。喜爱深入探究本诗的首联交代了什么？首联交代了远渡的地点和目的。“游”字写出诗人跋山涉水，不远万里来到楚国壮游的豪情逸致。深入探究

荆门山在现在湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要。人们常把荆门山称作“蜀楚咽喉”。等到长江冲出峥嵘突兀的荆门山口，才真正流入江汉平原地带，水面骤然变得宽阔，江流也随之显出舒展奔放的姿态。荆

门

山深入探究颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从视线中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。画出一幅气势磅礴的万里长江图，写的是远景。深入探究请赏析本诗的颈联。颈联以静观的视角，运用比喻，描写了长江的近景，展现了一幅由高山、大江、明月、彩霞构成的雄奇壮丽的画卷，反衬江水平静，一个“飞”字，动感十足，一个“结”字，拟人生情，引人联想。展现反衬江水平缓，原野低平，江岸辽阔，充满了浪漫主义色彩，融进了诗人见到平原时欣喜的感受。深入探究水中映月图明月映照下的夜景，写出了江水与江上空气的澄净明澈。天边云霞图写黄昏的风景，云霞飘飞如海市蜃楼一般变幻多姿。深入探究尾联运用了什么修辞手法？从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行？拟人。不是。尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。主题思想

本诗通过对出蜀途中所见景物的描写，展现了一幅雄浑壮阔、雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对故乡的无限依恋之情和对祖国大好河山的赞美之情。板书设计渡荆门送别渡荆门送别——尾联：思乡、惜别首联：叙事颔联颈联写景激动喜悦当堂检测1.下列说法中，对本诗理解有误的一项是（

）A.这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。B.首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游历，叙述中交代地点和事由。C.颈联以静观的视角，描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的活力。D.尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”“送”二字表达诗人和故乡水彼此的情意，直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。解析：D理解有误。尾联写“故乡水”相“送”，而诗人“怜”水，是借故乡水不舍“我”表达依依不舍的思乡之情，这是间接抒情。D当堂检测2.按要求填写句子。（1）在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是__________________，___________________。(2)《渡荆门送别》一诗中以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：______________，______________。当堂检测答案：（1）月下飞天镜，云生结海楼（2）山随平野尽；江入大荒流当堂检测3.阅读下面的文字，完成题目。盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。山水诗清新闲雅，空灵淡泊。孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。高适的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国戍边的豪情。山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。当堂检测（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过28个字。答案：山水诗淡泊清新，边塞诗雄浑悲壮，构成了盛唐诗坛两种风貌。解析：本题考查概括材料内容的能力。根据“山水诗清新闲雅，空灵淡泊”“边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢”及“山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌”进行整合概括即可。当堂检测（2）根据材料内容，完成下面的对偶句。田园骚客寄情山水，________________，________________；边塞诗人放歌风雪，《别董大》诉说离情，抒发戍边人豪迈雄心。答案：《竹里馆》书写幽美