第2课+诸侯纷争与变法运动+同步练习 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第2课诸侯纷争与变法运动应用训练一、选择题1.春秋时期，庶民墓中多使用日用陶器随葬，到战国时，部分庶民墓中开始使用一鼎、二鼎或成套的陶鼎礼器随葬。这可以说明（）A．权贵阶层的出现B．礼乐制度的松动C．变法运动的兴起D．国家统一的奠定2.下图是中国古代某一历史时期形势图。下列关于该时期特征的描述准确的是A．封邦建国，同养公田B．列国纷争，民族交融C．井田瓦解，经济衰退D．匈奴南侵，县制普及3.西汉学者刘向曾有言论：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。”此番言论概括的是（）A．西周末年王室衰微B．春秋战国诸侯纷争C．秦末暴政起义不断D．西汉初年经济凋敝4.如表各选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（）材料结论A山西垣曲县北白鹅村东周王畿墓地，出土了具有西北戎狄文化典型特征的虎纹铜罐东周时期华夏族群与戎狄族群存在交往交融B地中海东岸的城市帕尔米拉古城遗迹，考古挖掘出来自汉代的丝绸纺织品样本帕尔米拉文明与汉朝曾开展直接的丝绸贸易C河南尉氏县后大庄村元墓，出土了农民纳粮彩绘壁画元代赋役征收采用实物形式，并不征收货币D圆明园清代皇家稻田遗迹，考古发现了田埂和水稻植硅石古代中国有长期重视农业生产的优良传统5.战国中期以后，秦国已普遍采用牛耕，而在秦国以外的其他地区，牛耕发展则较为缓慢。这可以用来说明秦国（）A．最早出现牛耕技术B．农业耕作方式向其他地区扩展C．青铜农具已被摒弃D．农业生产技术已发生巨大变化6.战国时期，“燕之涿、蓟，赵之邯郸，魏之温轵，韩之荥阳，齐之临淄，楚之宛、陈，郑之阳翟，三川之二周，富冠海内，皆为天下名都。”据此可知，这一时期（）A．王室衰微诸侯争霸B．工商业经济的发展C．商人社会地位提高D．城市规模不断扩大7.自战国中期以后，各诸侯国都重新按地域划分居民，实行郡县制、三公九卿制的雏形也在战国晚期就见诸于秦国。这说明（）A．国家统一局面开始形成B．贵族制退出国家治理体系C．国家政治制度逐渐转型D．对地方垂直管理体制确立8.先秦诸子百家思想中，对于增强环保意识、促进社会可持续发展具有现实价值的是（）A．儒家的“仁政”思想B．道家的“无为”思想C．法家的“法治”思想D．墨家的“兼爱”思想9.《管子·权修》言：“厚爱利足以亲之，明智礼足以教之。上身服以先之，审度量以闲之，乡置师以说道之。然后申之以宪令，劝之以庆赏，振之以刑罚。故百姓皆说为善。”上述主张（）A．强调儒家伦理的重要B．彰显外儒内法的精神C．推动法家学派的兴起D．带有礼法并用的色彩二、非选择题10．（14分）阅读材料，回答问题。图6根据图6并结合所学知识，谈谈你对战国时期“经济发展与变法运动”的认识。第2课诸侯纷争与变法运动应用训练一、选择题1.【答案】B【解析】据材料“部分庶民墓中开始使用一鼎、二鼎或成套的陶鼎礼器随葬”可知，战国时期部分庶民可以使用原本是贵族使用的礼器，说明礼乐制度的松动，故选B项；权贵阶层是春秋战国时期奴隶社会本就有的，不能说出现，并且材料中的庶民即使用了礼器也是“庶民”，排除A项；变法运动是新型地主阶级推动的，材料中是庶民，排除C项；战国时期国家分裂动荡，排除D项。2.【答案】B【解析】根据材料列国形势图中“韩赵魏”三诸侯国信息，可以判断是战国时期，这一时期的典型特征是列国纷争，民族交融，故选B项；封邦建国（分封制），同养公田（井田制）是西周的特征，排除A项；春秋战国时期井田瓦解，经济发展，排除C项；匈奴南侵，县制普及是秦朝时期的特征，排除D项。3.【答案】B【解析】据材料“道德大废，上下失序”“遂相吞灭，并大兼小”可知材料主要形容了春秋战国时期诸侯争霸、礼崩乐坏，兼并战争频繁的特点，故选B项；西周末年王室衰微，但是并未出现诸侯之间的频繁兼并战争，排除A项；秦朝实行统一的郡县制，不存在诸侯，排除C项；“田氏”“六卿”均是春秋战国时期的政治名词，排除D项。4.【答案】A【解析】东周王畿墓地所出土的虎纹铜罐具有西北戎狄文化典型特征，说明在该时期华夏族群与戎狄族群存在交往交融，故选A项；地中海东岸的城市帕尔米拉古城遗迹，考古挖掘出来自汉代的丝绸纺织品样本可以看出中西方文化有交往，但看不出有“直接”的丝绸贸易，排除B项；据题干表格中“河南尉氏县后大庄村元墓，出土了农民纳粮彩绘壁画”可知，元朝有农民纳粮的现象，但并不能说明元朝不征收货币，排除C项；圆明园清代皇家稻田遗迹，考古发现了田埂和水稻植硅石说明到清朝非常重视农业生产，但并不能说明“长期重视”，排除D项。5.【答案】D【解析】据材料可知，战国中期以后，秦国已普遍采用牛耕，而在秦国以外的其他地区，牛耕发展则较为缓慢，这表明秦国农业耕作方式产生了重大变化，即农业生产技术已发生巨大变化，故选D项；秦国普遍采用牛耕不等于最早出现牛耕技术，排除A项；“秦国以外的其他地区，牛耕发展则较为缓慢”说明农业耕作方式没有向其他地区扩展，排除B项；材料信息不涉及青铜农具的使用情况，得不出“摒弃”的结论，排除C项。6.【答案】B【解析】据材料信息可知，战国时期各国都城繁荣，结合所学战国经济可知，这与当地工商业发展从而推动城市繁荣有关，故选B项；春秋时期各诸侯国争霸，战国时期是兼并战争，排除A项；材料强调战国各国都城繁荣，与商人社会地位无关，排除C项；材料并无战国以前与战国时期对于城市规模的对比，无法得出城市规模不断扩大的结论，排除D项。7.【答案】C【解析】据材料“按地域划分居民，实行郡县制、三公九卿制……秦国”可知，战国中期后，各诸侯的措施加强了君权和中央集权，也加快了宗法分封制的瓦解，推动政治制度逐渐转型，故选C项；秦朝的建立，标志国家统一局面的形成，与材料时间不符，排除A项；郡县制的实行标志着贵族制的退出，但不能完整反映材料含义，排除B项；郡县制是中央对地方垂直管理的体制，但只是材料的一层意思，排除D项。8.【答案】B【解析】道家的“无为”思想主张统治者要顺应自然，利于尊重自然规律，促进社会可持续发展，故选B项；儒家的“仁政”思想是关于统治者的治国思想，与环保意识无关，排除A项；法家的“法治”思想主张以法为工具管理国家，控制臣民，非处理人与自然的关系，排除C项；墨家的“兼爱”思想反对等级制度，主张人与人要平等相爱，不合题意，排除D项。9.【答案】D【解析】据材料“明智礼足以教之”“申之以宪令，劝之以庆赏，振之以刑罚”可知，管子主张以礼、宪令、刑罚手段来治国，故选D项；“强调儒家伦理”只是材料的一个方面，排除A项；“外儒内法”不合时空，其出现于西汉武帝之后，排除B项；“兴起”不合题意，材料只见管子的主张本身，未见管子的主张的影响，排除C项。二、非选择题10．战国时期，铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力有了很大的提高。农业进步、商业日益活跃，手工业有了较大发展，并涌现出一大批中心城市。社会生产力的发展促进土地私有制的确立，引起阶级关系的变化。（6分）为了在兼并战争中取胜，各诸侯国相继进行了富国强兵的变法运动。变法措施全面，主要围