在实践中追求和发展真理学案 高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四哲学与文化第四课探索认识的奥秘第二框在实践中追求和发展真理班级：姓名：【学习目标】低阶目标1.理解真理的含义、基本属性。2.说出真理与谬误的关系。2.阐述认识具有反复性、无限性。3.认识追求真理是一个过程。高阶目标增强对马克思主义的认同，树立勇于探索、积极进取的开拓精神，确信追求真理要与时俱进。【课前预习】1.真理的含义。2.对同一确定对象会产生多种不同的认识，为什么？3.真理与谬误的关系。4.为什么真理是客观的、具体的、有条件的。5.为什么认识具有反复性、无限性？6.为什么追求真理是一个过程？【课堂探究】议学活动一：实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。他说：“‘它是有用的，因为它是真的’，或者说‘它是真的，因为它是有用的’。这两句话的意义是一样的。有的人认为大多数人承认的便是真理。有的人则认为正确的认识是真理。还有的人认为圣人之言，领袖之语是真理。上述关于真理的观点有何不同？你是如何理解“真理”的？【判断】：任何真理中都包含着谬误的成分。你看到了什么？人的认识为何存在差异性？对同一确定对象有多个认识，是不是每个认识都是真理？毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。以上说明真理的基本属性是什么？议学活动二：三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。由此人们关于空间的观念发生了革命性的转变。1.罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得提出的定理不再是真理?2.什么原因使人们认识到这一定理并不是任何情况下都适用的真理?议学活动三：疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物--氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的项目，中医研究院成立的以屠呦呦为组长的科研组参加了这项研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国多个省市、多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统医学文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效好的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦为什么研究治疗疟疾的药物？屠呦呦小组的工作经历对我们有什么启示？2.我们目前对疟疾的治疗已经有了比较全面的认识，那么这种认识还会继续向前发展吗？为什么？【易错易混】1、真理就是理性认识。2、不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的。3、真理在任何条件下都是真理。4、任何真理都是客观和主观的具体的历史的统一。5、真理中包含着谬误的成分。6、认识的运动是一种圆圈式的循环运动。【当堂练习】1.(2021·全国乙卷)王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，这从一个侧面表明()①真理和谬误往往是相伴而行的②认识主体的知识和素质影响认识结果③认识是一个包含曲折性的前进上升过程④对同一个确定对象不能产生不同认识A．①②B．①④C．②③D．③④2.“曼德拉效应”是指大众对历史的集体记忆与史实不符的群众性错误记忆现象。心理学专家认为，集体记忆发生偏差是因为，人往往倾向于相信别人所说的是正确的，一旦有错误信息出现，很可能误导既有记忆的真实性。材料说明()A．真理往往掌握在少数人的手中B．追求真理的过程中要敢于质疑C．真理在发展中不断地超越自身D．事物的真理性认识会因人而异3.“（2023·湖北·统考高考真题）“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明（）①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准④创新能力的提高推动实践发展和认识深化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4.（2023·海南·统考高考真题）2022年12月，中国空间站全面建成。30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明（）①科学实验是客观见之于