江苏省无锡市太湖格致中学2023-2024学年八年级上学期10月阶段性练习语文试卷(含答案)

2023年阶段性反馈试卷

初二语文2023.10

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。

2.考试时间为120分钟，试卷满分为130分。

在寓意丰收和团圆的时期，亚运会圣火在中国点燃。请你跟随小文，走近亚运会！

任务一：感受亚运会盛况（24分）

无数人翘（▲）首以待的亚运会不仅是激情昂扬的体育盛会，更是交流交融的文化盛会。赛场上，运动健将动作闲熟，争创佳绩，为观众带来视觉盛宴；各大场馆里，磅礴大气的水墨画、高贵淡雅的青瓷、精美绝伦的刺绣等匠心巧思随处可见，让人眼花瞭乱。与，在杭州亚运会上迸发出独特的力量，镌（▲）刻在亚运会的史册上。

1.以上是小文对亚运会的介绍，请你帮他完善。（9分）

（1）给加点字注音。（2分）

①翘首以待（▲）②镌刻（▲）

（2）找出文中两个错别字并改正。（2分）

①（▲）字改为（▲）字②（▲）字改为（▲）字

（3）在横向上填上正确的序号。（2分）▲与▲

①深沉包容的东方文明②拼搏争先的体育精神

（4）和“视觉盛宴”的“盛”语义相同的一项是（3分）

A.盛情难却B.年轻气盛C.体育盛会

2.一则新华社新闻吸引了小文的目光，请你帮他理解。（7分）

①新华社杭州10月5日电杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74:72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。

②在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜，时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场，中国队几乎全场领先，但日本队打得极为顽强，在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻，王思雨突破命中“准绝杀”；随着日本队最后一攻无果，中国队74:72险胜。

③田径最后一个比赛日，中国选手何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌。巴林则实现了在女子马拉松项目上的亚运“三连冠”。

④客观来说，男子马拉松整体实力强劲的日本队并未出动最强选手。不过，何杰有信心继续突破自我：“我已经达标巴黎奥运会，将来我有这样的底气去冲击比全国纪录更好的成绩。”

⑤截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜。

（1）这则新闻因为有▲，所以它是新闻中的▲。（2分）

（2）给这则新闻重拟拟一个标题，20字以内。（2分）

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（3）假如小文有机会代表新华社对何杰进行采访，请你为他设计采访文稿，要求包含两个采访问题。（3分）

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3.根据提示完成古诗文默写。（8分）

东南名郡，人间天堂，杭州是个有魅力的城市。白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，①▲”的动态场景，生动地展现了杭州西湖早春的生机勃发。中国地大物博，风景秀美，小文还可以向外国友人推荐哪些风景名胜呢？

地点推荐理由诗句佐证出处

湖北荆门山无论是月夜俯视还是白昼远眺，绮丽景色都给人浪漫遐想。月下飞天镜，②▲。《渡荆门送别》（李白）

北方长城内外塞外景象壮阔雄奇，意境雄浑，被王国维称之为“千古壮观”的名句。③▲，长河落日圆。《使至塞上》（王维）

山西东皋秋天山林静景，看似安静开阔，却有荒凉落暮之感。树树皆秋色，④▲。《野望》（王绩）

三峡春冬之时，三峡水清、树荣、山高、草盛，趣味良多。春冬之时，则⑤▲，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，⑥▲，良多趣味。《三峡》（郦道元）

湖北黄鹤楼落日时分，凭栏远望，想到仙人骑鹤飞去，也许别有一番滋味在心头。⑦▲？⑧▲。《黄鹤楼》（崔颢）

杭州的发展折射了中国的巨变，请你跟随小文穿越时空，从字里行间探寻发展的秘密。

任务二：回望悠悠岁月（46分）

（一）（21分）

杭州春望（白居易）

望海楼①明照曙霞，护江堤②白踏晴沙。

涛声夜入伍员③庙，柳色春藏苏小④家。

红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。

谁开湖寺西南路，草绿裙腰⑤一道斜。

注释：①望海楼：作者原注云：“城东楼名望海楼。”②堤：即白沙堤。③伍员：即伍子胥，春秋时楚国人。其父兄皆被楚平王杀害。伍员逃到吴国，佐吴王阖庐打败楚国，又佐吴王夫差打败越国，后因受谗毁，为夫差所杀。民间传说伍员死后封为涛神，钱塘江潮为其怨怒所兴，因称“子胥涛”。历代立祠纪念，叫伍公庙。④苏小：即苏小小，为南朝钱塘名妓。西湖冷桥畔旧有苏小小墓。⑤裙腰：比喻狭长的小路。

①既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。

②杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治。宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。

③吴人种菱，春辄芟除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖，取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉杨柳其上望之如画图杭人名为“苏公堤”。

——选自《宋史苏轼列传》

注释：①浚：疏浚②堰：堤坝③芟(shān)：删除杂草。

4.《杭州春望》一诗中有一字可以统领全诗，是哪一个字，为什么？（4分）

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5.用“/”给文中划波浪线的句子断句，限3处。（3分）

植芙蓉杨柳其上望之如画图杭人名为“苏公堤”

6.阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。（4分）

字词方法词义

易米以救饥者字典查阅法：①做起来不费事，容易；②平和；③轻视；④改变，变换；⑤交换；⑥姓。①▲

活者甚众成语迁移法：寡不敌众②▲

岁辄浚治语境推断法③▲

为民大患组词法④▲

7.翻译句子。（6分）

（1）既至杭，大旱，饥疫并作。（3分）

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复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。（3分）

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8.杭州的美景与发展离不开人们的努力。结合诗歌和文言文，说说白居易和苏轼分别为杭州做了哪些事情，从中体现了古代官员的哪些品质？（4分）

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（二）（8分）

材料一：他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。……我自己胆子大了，他从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是，他毫不理睬。

材料二：他们是混杂的一群，但比起按照地域区分的普通中国军队，在组织上更具真实的“民族性”。不同地域的背景和方言似乎并没有使他们隔离，反而成为善意的笑料。我从未看见他们发生厉害的争执。

材料三：他是一位瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。

——《红星照耀中国》（人民教育出版社）

9.以上三则材料中的“他”或“他们”分别是谁？（3分）

材料一：①▲材料二：②▲材料三：③▲

10.在材料一中，孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？（2分）

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11.尽管条件艰苦，三则材料中的人们还是朝着共同的理想努力。他们的共同理想是什么？他们经历过哪些困难，请你说出印象最深的一个？（3分）

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（三）再造一条河（王东梅）（17分）

①那一年，我爷爷是个战斗英雄。我爷爷在战场上英勇杀敌，不怕牺牲，经历过的大仗小仗数也数不清，身上的一处处伤疤见证了他的勇猛。

②也是那一年，爷爷跟随大部队转战到一个叫南泥湾的地方。这里除了漫山遍野的荆棘荒草，人都见不着几个。我爷爷问首长：“没有人，和谁打仗啊？”首长一指：“和这山打，和这荆棘荒草打。”我爷爷问：“咋打？”首长说：“用镐头，用铲，用手，用脚,开荒。”

③首长的话就是命令，我爷爷把枪从肩上卸下来，放在地头，抡起镐头，和荒山开了战。

④首长说：“我们打的是一场要让前方的战士们吃饱穿暖的仗。这场仗无论多苦多难，都只能打赢。”

⑤当！我爷爷一镐挖到块石头上，镐头溅起点点火星。我爷爷抓起石头，胳膊一扬，石头就被丢进了对面的山沟里。我爷爷追着骂一句：“去你奶奶的！”仿佛扔出去的是战场上敌人的一只破鞋子。

⑥那一年，我奶奶是洋学堂里的女学生。我奶奶在报纸上读到了一篇关于延安的文章。文章里的延安是革命的圣地。革命的火种，正在延安熊熊燃烧。

⑦就在那一年，我奶奶甩了甩自己的短头发，拎了一只小皮箱，怀揣着那张报纸，趁着夜色逃出了旧式家庭，踏上了革命的道路。

⑧延安向东南四十五公里就是南泥湾，那里正在进行着一场轰轰烈烈的开荒运动。我奶奶要去看一看，看一看一手握枪一手抡镐的战士会是什么模样。

⑨那一年，南泥湾的畦埂上，一棵枯了半边的老枣树突然又发了芽。陕北出枣，可出枣的地方都挨着河。延安有延河，可南泥湾没有河。老枣树不信邪，那一年的春风一吹，那一年的部队一进驻南泥湾，老枣树就像被唤醒了一样。战士们开垦出来的第一批荒地撒上种子的时候，老枣树也披上了绿油油的新衣裳。

⑩敌人可不想让战士们的开荒这么顺利，时不时就会来搞一下破坏。首长说：“打狗日的！”战士们就丢下手里的镐头，抄起地头放着的枪。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，枪口里喷出的火焰无比炽烈。敌人吓坏了。敌人以为拿起镐头的战士已经成了农民，想不到，端起枪，他们依然是战场上的铁血战士。

嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我爷爷打退了敌人，再抄起镐头，两膀就有了无穷的力量。我爷爷的镐头就比别人抡得都起劲儿，我爷爷开出的荒地就比别人都多。不知不觉，我爷爷就成了开荒种地的能手。首长还说，要表扬他。我爷爷手里的镐头就抡得更起劲儿了。

我奶奶来时穿着洋学生装，被爷爷身上的土布褂子千层底布鞋衬得与周遭那么格格不入。于是，在那个下午，枣树下架起了一架纺车，嗡嗡嘤嘤，唱起一首欢快的歌。

当洁白的棉花从纺车上绕出细细的线，当我奶奶手心里的纺锤又肥又胖，当纷纷扬扬的枣花落满我奶奶的肩头，我爷爷拄着镐头把笑出了声：“对嘛，这才有自己动手、丰衣足食的样子嘛！”

就在那一天，老枣树看见一朵鹅黄色的枣花飞进了我爷爷的眼里。

爷爷和奶奶的故事被人们津津乐道地讲述了许多年。直到他们的塑像和他们用过的镐头、纺车被摆到延安革命纪念馆，他们当年一手握枪一手抡镐的故事成为人们津津乐道的历史。

这些年，我走遍了南泥湾的角角落落，寻访了许多像爷爷奶奶一样的开荒人，记录下他们在南泥湾的故事。我搜寻到了许多当年的照片和影像资料、劳动工具，这些珍贵的资料而今已经成了最宝贵的文物。我把它们集中到延安革命纪念馆，供更多的人参观，让更多的后来人记住那段难忘的历史、那些可敬的人。

讲解员当然是我。

本来也可以是我爹。可我爹说，他有更重要的事。

纪念馆就设在当年的老枣树的旁边。

我爹和我爷爷一样，当了一辈子兵，南征北战。老了，我爹说，跑不动了。我爹回到南泥湾，还带来了他的老部下。他们一个人一把锹，一棵、一棵、又一棵，在当年老枣树的旁边，愣是种出了一大片枣园。

我爹说：“陕北出枣，可出枣的地方都挨着河。延安有延河，南泥湾没有河。可是，我们可以在南泥湾再造出一条河。”

——（选自《小小说选刊》2023年09月26日，有删改）

12.阅读文章，帮助小文补充故事梗概。（4分）

爷爷转战南泥湾，首长命令爷爷开垦荒山→爷爷抡起镐头和荒山开干，①

→敌人时时破坏，②→③，④

→我讲解南泥湾的故事，我爹决心再造一条河

13.小文对这篇文章有一些自己的理解，请你找出不准确的一项（3分）

A.第自然段中爷爷“抡得更起劲儿了”，是因为爷爷具有虚荣心。

B.第自然段中“一朵鹅黄色的枣花”，是指爷爷眼中的奶奶。

C.文章写爷爷和奶奶的爱情故事，是为了侧面展现开荒人群体的广泛性。

D.文章强调“我爷爷”和“我爹”的当兵经历，是为了增强故事的真实性。

14.（3分）赏析文中划横线的句子。

“我爷爷抓起石头，胳膊一扬，石头就被丢进了对面的山沟里。”

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15.小文觉得“我爹”南征北战的经历也很精彩，觉得作者可以详写。你觉得呢？为什么？（3分）

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16.题目“再造一条河”是什么意思？（4分）

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举目四望，畅游古今，小文发现：奇山异水的风景是自然的馈赠，繁荣发展的风景是先辈的馈赠。对有心之人而言，一草一木，凡人琐事，皆是美好的风景。

任务三：欣赏身边风景（60分）

17.表达与交流。（60分）

请以“窗外的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）根据自己的生活经历或体验写作；

（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。2023年阶段性反馈试卷（初二语文）-答案

任务一（24分）

1.（9分）

（1）（2分）qiáojuān

（2）（2分）“闲”改为“娴”“瞭”改为“缭”（找出错别字0.5分，改对0.5分）

（3）（2分）②①

（4）（3分）C

2.（7分）

（1）（2分）电头消息

（2分）中国女篮惊险卫冕男子马拉松创造历史

（3）（3分）冠军何杰，您好！恭喜您夺得冠军，为国争光！我是新华社记者，请问您此次打破记录、创造历史，心中最大的感想是什么？你怎么看待此次亚运会赛场上中国队员的表现？（礼貌用语、身份、问题各一分）

3.（8分）

①谁家新燕啄春泥②云生结海楼③大漠孤烟直

④山山唯落晖⑤素湍绿潭⑥清荣峻茂

⑦日暮乡关何处是？⑧烟波江上使人愁

任务二（46分）

（一）（21分）

4.（4分）“望”字。全诗围绕“望”字，逐一描绘了登楼远望的雄伟壮丽的海天景色、城内的繁华景象、游人沽酒妇女织绫的风物人情，以及西湖的春日美景。

5.（3分）植芙蓉/杨柳其上/望之如画图/杭人名为“苏公堤”（每处一分）

6.（4分）①交换②多③每年④祸患

7.（6分）

（1）（3分）苏轼到达杭州之后，正逢旱灾，饥荒和传染病一起发生。（主语、既、并作各一分）

（2）（3分）苏轼又建造了堤坝和水闸，把它作为调节蓄水和泄洪的手段，让钱塘江里的潮水不再进入市区。（主语、以为、不复各一分）

8.（4分）白居易：疏通西湖，引水入河，灌溉农田。（1分）苏轼：采取各种手段，免除百姓饥荒；疏通茅山运河和盐桥河，建造堤坝和水闸用来蓄水和泄洪；把水草淤泥堆积在湖中间，形成南北相通的长堤，既可除去淤泥，又可方便行人；开辟湖边的田地种麦，所得利润作为修长堤及维护西湖的基金；在长堤上种植芙蓉、杨柳，打造美好风景。（2分）品质：善于统筹安排，关心民生。（1分）

（二）（8分）

9.（3分）①少年先锋队队员②加入红军的青年③毛泽东

（2分）因为孩子们有伟大的自我尊严，“我”没有喊他们“同志”而是喊“喂”。

（3分）共同理想：打败日本帝国主义，抱定抗战决心，完成统一。

困难：红军强渡大渡河，过草地、胜利会师西北。

（三）（17分）

12.（4分）

①奶奶离家出走来到南泥湾②战士抄抢战斗

③爷爷更起劲儿地开荒种地④奶奶架起纺车

13.（3分）A

14.（3分）动作描写。通过描写爷爷开垦荒山时处理石头的动作迅速有力、坚决熟练，生动具体地写出了爷爷的默默奉献、吃苦耐劳，表达对爷爷的赞美。

15.（3分）我觉得不需要详写。爷爷是文章主人公，文章重点是表现爷爷在开荒中展现的无私奉献、艰苦奋斗、坦率真诚的美好品质；“我爹”的经历是对爷爷精神的传承和补充，是为了侧面烘托爷爷的形象。

16.（4分）是指爷爷和其他战士们为了让前方的战士们吃饱穿暖，在南泥湾开荒；也是指“我爹”为了枣园出枣，决心在南泥湾挖出一条河；还是指延安精神的世代相传。

任务三（60分）

17.