4 少让父母为我操心（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册

4少让父母为我操心（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）4少让父母为我操心（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.增强学生的法治意识：通过本节课的学习，让学生了解和掌握一些基本的法律知识，认识到法律的重要性，养成遵纪守法的良好习惯。

2.培养学生的人文素养：通过案例分析、讨论等方式，引导学生学会关爱他人，理解父母，培养良好的家庭观念和责任感。

3.提高学生的思辨能力：通过问题引导、小组讨论等形式，培养学生的批判性思维，使学生能够独立思考，分辨是非，做出正确的判断。

4.培养学生的团队合作精神：通过小组合作完成任务，使学生学会与人合作，培养团队意识和沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.法律基本知识的掌握。

2.理解父母的辛劳，培养家庭责任感。

3.学会与人合作，提高团队沟通能力。

难点：

1.对法律概念的理解和运用。

2.理解父母的爱，克服自我中心思维。

3.如何在实际生活中运用团队合作精神。

解决办法：

1.通过观看法律案例视频、讨论案例，让学生在实际情境中理解法律知识，提高法治意识。

2.利用家庭故事、亲子活动等，让学生体验父母的爱，从而培养家庭责任感。

3.组织小组活动，让学生在实践中学会与人沟通、协作，提高团队合作能力。教学方法与手段1.教学方法：

a.案例分析法：通过讨论真实案例，引导学生理解法律知识，培养法治意识。

b.小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生思考，提高思辨和团队合作能力。

c.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际场景，增强学生对法律知识的理解和应用。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，生动展示法律案例，吸引学生注意力。

b.网络互动：运用教学软件，进行在线问答、讨论，增加课堂互动，提高学习兴趣。

c.亲子活动分享：邀请家长参与，通过亲子活动案例分享，让学生更好地理解父母的爱，培养家庭责任感。教学过程设计1.教师通过展示图片或视频，引导学生思考父母为孩子付出的辛劳。

2.学生分享自己对父母的了解和感受，引起学生对家庭责任的思考。

二、新课导入（10分钟）

1.教师简要介绍本节课的主题，引导学生了解父母在家庭中的作用。

2.学生通过阅读教材，了解父母对孩子的关爱和教育意义。

三、案例分析（10分钟）

1.教师展示相关案例，引导学生分组讨论。

2.学生通过讨论，分析案例中父母的教育方式和对孩子的影响。

四、小组讨论（5分钟）

1.教师组织学生分组讨论，引导学生思考如何减少让父母为自己操心。

2.学生通过讨论，提出自己的观点和建议。

五、亲子活动分享（5分钟）

1.教师邀请家长参与，分享亲子活动的经验和感悟。

2.学生听取家长分享，更好地理解父母的爱和付出。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。

2.学生反思自己在家庭中的责任和行为，提出改进措施。

教学手段：

1.利用多媒体设备，展示图片和视频，增加课堂趣味性。

2.通过教学软件，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度。

3.邀请家长参与课堂，增进亲子关系，培养家庭责任感。学生学习效果1.学生能够理解父母在家庭中的作用和付出，认识到父母的爱是无私的，培养家庭责任感和感恩之心。

2.学生掌握一些基本的法律知识，增强法治意识，养成遵纪守法的良好习惯。

3.学生学会与人合作，提高团队合作能力，培养团队意识和沟通能力。

4.学生通过案例分析和讨论，提高思辨能力，学会独立思考，分辨是非，做出正确的判断。

5.学生能够减少让父母为自己操心的事情，学会自我管理和自我调节，减轻父母的负担。

6.学生通过亲子活动分享，增进与父母的感情，更好地理解父母的爱和教育方式。

7.学生能够将所学的法律知识应用到实际生活中，遇到问题时能够依法维护自己的权益。课后作业1.请学生结合教材内容，列举三个身边的朋友或家人在减少父母操心方面做得好的例子，并说明他们的具体做法。

答案示例：

a.小明每天放学后都会主动回家做作业，不需要父母催促。

b.小红周末会帮父母做一些家务，如洗碗、打扫房间等。

c.小华在考试前会自己制定学习计划，并按照计划复习，取得了好成绩。

2.请学生思考自己在家庭中的责任和义务，列举三个自己可以做的事情，并说明理由。

答案示例：

a.帮助父母做饭：这样可以减轻父母的负担，让他们下班后可以休息。

b.照顾弟弟妹妹：作为哥哥姐姐，有责任照顾弟弟妹妹，让他们感受到家庭的温暖。

c.保持房间整洁：保持房间整洁可以让自己有一个良好的学习环境，同时也让父母放心。

3.请学生结合教材内容，思考如何与父母沟通，并列举三个沟通的技巧。

答案示例：

a.主动分享自己的学习和生活情况，让父母了解自己的近况。

b.倾听父母的意见和建议，尊重他们的观点，共同探讨问题。

c.在沟通时保持耐心和尊重，避免争吵和冲突，共同解决问题。

4.请学生结合教材内容，思考如何在学校和家庭中践行法治精神，并列举三个具体做法。

答案示例：

a.遵守学校的规章制度，如按时到校、不抄袭作业等。

b.尊重老师和同学，不欺负他人，与他人和平相处。

c.参与学校组织的法治教育活动，提高自己的法治意识。

5.请学生结合教材内容，思考如何减少让父母为自己操心，并列举三个具体做法。

答案示例：

a.制定自己的学习计划，并按照计划完成学习任务，不让父母担心学业。

b.注意安全，遵守交通规则，不让父母担心自己的安全。

c.养成良好的生活习惯，如早睡早起、合理饮食等，保持身体健康，减少父母的担忧。作业布置与反馈a.根据本节课的教学内容，布置相关的法律知识练习题，让学生巩固法律知识。

b.布置有关家庭责任和亲子沟通的实践活动，让学生在实际操作中提高能力。

c.设计一份调查问卷，让学生了解身边朋友和家人在减少父母操心方面的做法，培养学生的观察和分析能力。

2.作业反馈：

a.及时批改学生的法律知识练习题，指出错误并提供正确的解答，帮助学生巩固法律知识。

b.对于家庭责任和亲子沟通的实践活动，通过观察学生的表现，给予评价和反馈，鼓励学生积极参与。

c.对于调查问卷，认真阅读学生的回答，提供指导意见，帮助学生提高观察和分析能力。

3.在作业反馈中，注意鼓励学生的优点，激发学生的学习兴