陕西省西安市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

陕西省西安市2023-2024学年小升初语文试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识1．根据拼音和语境，在横线上写出正确的字词。当你感到无liáo寂mò的时候，可以寻一处pì静的地方，静静地读书，因为书jí能驱散fù盖在你心头的乌云，给fá味的生活增添色彩。2．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．依偎（wēi）惟妙惟肖（xiāo）B．钵子（bō）奄奄待毙（yǎn）C．花圃（pǔ）自愧弗如（fó）D．追悼（diào）衣衫褴褛（lǚ）3．下列选项中，习俗与寓意相符的是哪一项？（）A．过年时吃鱼：辞旧迎新 B．中秋节吃月饼：招财纳福C．元宵节吃汤圆：团团圆圆 D．建筑上雕刻蝙蝠：驱邪治病4．下列句子中加点部分的表达效果与其他三项不同的是（）A．太阳刚一出来，地上已经着了火。B．妹妹最心爱的玩具坏了，她伤心得眼泪流成了河。C．他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。D．监房突然像沉入无底的深渊中，就是落下一根针也可以听见。5．下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（）A．你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。B．“路遥知马力，日久见人心。”相处久了，才能真正了解对方。C．人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。D．我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。6．在下面一段话中的横线上填上恰当的词语，合适的一项是（）友谊如____，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如____，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如____，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。A．珍珠彩绸花种 B．贝壳衣料花蕊C．珍珠衣料花朵 D．贝壳彩绸花瓣7．将下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。①箱柜②念念③五四④空惯⑤赴汤⑥见知（2）上面这些词语中，有的有明显的构词特点。如词语②是AABC式的词语，这种特点的词语我知道还有。（3）我们虽然来自，但是为了取得全民族的解放，即使，我们也在所不辞。（选词填空，填序号）8．综合改错。修改语段。一个人的阅读史就是一个人的灵魂成长史。阅读虽不能使人生变宽，却可以使人生变长；成长虽不能让幸福变多，却可以让幸福变厚。一个有科学素养或者人文素养的民族，面对未来的可能不确定性，将可以自信地说：“我们更有把握？”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．按要求完成句子练习。（1）照样子，引用诗句，给老师写一句赠言。例：“海内存知己，天涯若比邻”，我们的友情永远不会被距离阻隔。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）_________________________________________________________________________________________（3）从“压轴、跑龙套、字正腔圆”这几个词语中任选一个写一句话。_________________________________________________________________________________________（4）结合“回家的路上”这个情境试着写一写你得奖之后愉快的心情。_________________________________________________________________________________________10．根据所学古诗词填空。（1）“天街小雨润如酥，”描写出早春时节春雨如酥、草色若有若无的清新之美；“大漠沙如雪，”展现出边塞地区大漠无边、月光皎洁的辽阔之美；“，两山排闼送青来”描绘出山村田野青翠、山环水绕的恬静之美。（2）“若到江南赶上春，”表达了词人对友人的祝福和不舍；“谁道人生无再少？！休将白发唱黄鸡”传递出词人乐观豁达的人生态度；“稻花香里说丰年，”流露出词人对丰收在望的喜悦。11．填空小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是（填四字词语）这从的情节中可以看出来，你由此得到的启示是。12．班级围绕“数字化时代是否需要练习书法”开展一场辩论。（1）为了准备辩论赛，大家欣赏了两位古代著名书法家的楷书作品。你能区分出哪一幅是元代赵孟頫的作品，并从他的书法特点写写你的理由。（2）对于本次辩论的话题，你的观点是什么？请运用合适的事例或引用名人名言说明你的观点。二、阅读。课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”13．解释下列句中加点的字。①及其日中如探汤②孔子不能决也14．阅读短文，用文中的语句完成表格。人物观点现象依据小儿甲日初出大如车盖，及日中则如盘盂小儿乙日初出远，而日中时近15．判断下面说法的正误，用“正确”“错误”表示。①本文选自《孟子•告子上》，题目为后人所加。②短文紧扣“辩”字，以人物对话的方式展开，具有论辩性。③“此不为远者小而近者大乎”和“孰为汝多知乎”中“为”的读音相同，意思也相同。现代文阅读。撞击的希望①一个星期天的早上，我拿起牙刷恹（yān）恹地挤上牙膏，走到阳台上懒洋洋地拉开窗户，没精打采地刷着牙，窗外的阳光是那么明媚娇艳，透过明丽的窗户，一束束地照射进来，而我却慵懒得毫无一丝生机。②忽然，一只小麻雀不知为何闯了进来。它像一个迷路的孩子，突然从广阔无垠的天空和鸟语花香的自然界，飞进了这宛如透明笼子的阳台中，惊惶和迷茫顿时笼罩了它，以至在阳台里慌慌张张地扑来扑去……③说实话，我讨厌这只麻雀，大清早哪儿不好飞，偏偏闯进我家来捣乱。望着它毛茸茸、灰蓬蓬的小身躯，我拉开阳台上所有的纱窗，希望它能尽快从我的视线里消失，还我一个清静。谁承想，它越是惊慌越是飞不出去。我打开左面的窗户，它偏朝右面的窗户飞，我打开了右窗，它却害怕得一头扎进了卧室。天啊，这小家伙，弄得我像一只无头苍蝇，慌里慌张地跟在它后面，大声乞求着：“快出去，你这个讨厌的小东西。”④麻雀在房间里转了一圈又一圈，发出一声声凄厉的尖叫。它一双圆溜溜的眼睛望着外面，渴望即刻回到大自然，而厚厚的玻璃却无情地阻隔了它。我连忙将客厅的纱窗打开，心里正想着怎样帮它找到那扇通往自由的窗口，只听“砰”的一声，麻雀突然用自己的身体向玻璃撞击……“砰、砰”声接连不断，一次比一次努力，一次比一次坚定！我霎时惊呆了，震撼了，从来没有见过这么壮烈的场面，也从来没有想过一只如此弱小的生灵，会用自己的生命去追求自由。它每一次的撞击该是多么疼痛，多么坚毅，多么寄予生的希望！⑤渐渐地，随着一次次剧烈的撞击，那小小的身体终于落到了地板上，两个纤细的小爪子无力地抖动着，只有肚皮微弱的起伏还证明它是活着的。它可能马上就要不行了，一股怜悯和钦佩之情霎时占据了我的心。我鼓足勇气向它走去，走向这只纤弱的小麻雀。突然，它顽强地站了起来，乌黑发亮的小眼睛紧紧盯着窗外，翅膀努力地扇动着，顽强地飞了起来……⑥那只小麻雀竟然意外地获得了成功，它准确地穿过那扇没有玻璃与纱窗的窗户，向着蓝天仰冲而去，而后宛如一阵风，飞向了广阔辽远的美丽天空。⑦时间过去了很久，然而麻雀撞击玻璃的声音，仍驻在我的心里……16．请你用简洁的语言概括文章的内容，写在下面的横线上。（不超过30字）17．“我”对小麻雀的情感随着情节发展不断变化，请找出相关词语并完成填空。→惊呆了，震撼了→18．第④自然段中“我霎时惊呆了，震撼了”，是因为（）A．麻雀在房间里转圈并发出凄厉的尖叫。B．“我”被这突如其来的麻雀搞得不知所措。C．麻雀接连不断用自己的身体向玻璃撞击。D．麻雀在一次次剧烈的撞击后摔落到地板上。19．以下说法错误的一项是（）A．文中第①自然段对“我”没精打采的描写为下文作了铺垫。B．第⑤自然段中“无力地抖动着”“微弱的起伏”属于细节描写。C．麻雀误闯室内又飞走的生活小事却被作者写得生动感人。D．文中多处描写“我”的心理，是为了表达“我”讨厌这只麻雀。20．以下对第②、③自然段的概括，最准确的一项是（）A．小麻雀闯进“我”家，它到处捣乱。B．小麻雀闯进“我”家，它非常慌乱。C．小麻雀闯进“我”家，“我”想帮助它。D．小麻雀闯进“我”家，“我”很讨厌它。21．联系全文想一想，第⑦自然段中“麻雀撞击玻璃的声音，仍驻在我的心里……”表达了“我”怎样的内心世界？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作。（30分）22．题目：《毕业季》ㅤㅤ要求：审清题意，是“勿匆”？“难忘”？还是“依依难舍”毕业季？请先把题目补充完整；明确中心，列举真实具体事例，让真情实感自然流露；字数不少于450字。不写真实的校名和姓名。

答案解析部分1．【答案】聊；寞；僻；籍；覆；乏【解析】【分析】书写时注意，“聊”是左右结构，偏旁是：“耳”，不要写成“瞭”；“寞”的偏旁是：宀，是上下结构；“僻”不要写成“辟”；“籍”部首是：竹，是上下结构；“覆”不要写成“复”；“乏”注意不要写成“泛”。故答案为：聊、寞、僻、籍、覆、乏【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】B【解析】【分析】A.有误，肖：读“xiào”时，意思有：相貌相似；相像；相似。读“xiāo”时，意思有：衰微；姓，如元朝有肖乃台。故“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”。

B.正确。

C.有误，“自愧弗如”的“弗”应读“fú”，指不。

D.有误，“追悼”的“悼”应读“dào”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】A.有误，过年时吃鱼：年年有余。

B.有误，中秋节吃月饼：家人团圆，寄托思念。

C.正确。

D.有误，建筑上雕刻蝙蝠：吉祥幸福。故答案为：C【点评】本题考查了节日风俗。解答此类试题，必须依靠平时的积累，所以只有一定的积累量，才能驾驭此类题目。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。4．【答案】C【解析】【分析】A.“地上已经着了火”使用夸张的修辞，写出了太阳的热。

B.“喜得快要发疯了”使用夸张的修辞，写出了八儿的开心。

C.“过了好几分钟才睁开。”没有使用修辞。

D.落下一根针也仿佛可以听见。”使用夸张的修辞，写出了监房的静。故答案为：C【点评】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。D.有误，“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是“生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了才后悔当初没有节省”。此句通常用来告诫人们要注意节约，不要浪费，与虚心接受他人建议无关。故答案为：D【点评】本题考查了格言的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。6．【答案】A【解析】【分析】珍珠：也作真珠。自然形成的为珍珠，人工养殖的为养珠。彩绸：彩色的丝绸。花种：花卉完成开花、结实后，再繁育新苗的繁殖种子，即成为花种。贝壳：贝类的硬壳。衣料：做衣服用的棉布、绸缎、呢绒等材料。蕊：花的组成部分，功能是承担显花植物的生殖。花朵：是已经开放的花，主要指花瓣部分。花瓣：花冠的组成部分之一，构造和叶子相似，但细胞里含有各种不同的色素，所以有各种不同的颜色。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“珍珠”“彩绸”“花钟”。故答案为：A【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考杳我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【答案】（1）翻；倒；不忘；湖；海；司；见；蹈火；微；著（2）恋恋不舍（3）③；⑤【解析】【分析】（1）①翻箱倒柜：形容彻底翻检。②念念不忘：牢记在心，时刻不忘。③五湖四海：全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。④司空见惯：比喻常见之事；不足为奇。⑤赴汤蹈火：形容不畏艰险，奋不顾身。⑥见微知著：微：微小；著：明显。看到一点苗头；就知道它的实质和发展趋势。

（2）“念念不忘”是AABC式词语，这样特点的词语：恋恋不舍、头头是道。（3）五湖四海：至全国各地。赴汤蹈火：勇往直前，奋不顾身。符合语境。故答案为：（1）翻、倒、不忘、湖、海、司、见、蹈火、微、著；（2）恋恋不舍；（3）③、⑤【点评】考查了补全词语、选词填空、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。8．【答案】一个人的阅读史就是一个人的灵魂成长史。阅读虽不能使人生变宽，却可以使人生变长；成长虽不能让幸福变多，却可以让幸福变厚。一个有科学素养或者人文素养的民族，面对未来的不确定性，将可以自信地说：“我们更有把握！”【解析】【分析】将“阅读虽不能使人生变宽，却可以使人生变长”改成“阅读虽不能使人生变长，却可以使人生变宽”；将“科学素养或者人文素养”改为“科学素养和人文素养”；删掉“可能”和“将”；将“?”改为“!”。故答案为：一个人的阅读史就是一个人的灵魂成长史。阅读虽不能使人生变宽，却可以使人生变长；成长虽不能让幸福变多，却可以让幸福变厚。一个有科学素养或者人文素养的民族，面对未来的不确定性，将可以自信地说：“我们更有把握！”【点评】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。9．【答案】（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您的无私奉献精神将永远激励我们前进。（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，难道还剩下些什么吗？（3）这次的晚会，他的表演是压轴戏，引来了观众们热烈的掌声。（4）走在回家的路上，我感到无比的快乐和自豪。获奖的消息像春风一样拂过我的心田，每一步都仿佛踩在了云朵上，轻盈而喜悦。路边的小花小草也在向我微笑，仿佛在分享我的喜悦。想到家人的惊喜和朋友们的羡慕，我不禁加快了步伐，期待着与他们分享这一份荣耀。【解析】【分析】（1）本题考查赠言祝福：首先，选择一句能够表达对老师感激之情的诗句。然后，将这句诗句适当修改，以适应赠言的语境。例如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您的无私奉献精神将永远激励我们前进。

（2）本题考查改写句子，将陈述句改为反问句：首先，确定句子的主要意思。然后，在句子中添加反问词(难道、怎么等)，并对句末的标点进行相应调整。例如：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么”，可以改写为：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，难道还剩下些什么吗?”

（3）本题考查用所给词语造句：从提供的词语中选择一个。设定一个场景或情境，使所造的句子有明确的语境。使用所选词语构建一句完整的话。例如：使用“压轴”这个词，可以造句为：这次的晚会，他的表演是压轴戏，引来了观众们热烈的掌声。

（4）本题考查情景写话，描述得奖之后的心情，可回忆或想象一个得奖的情境。设定回家的路上这个背景，并思考如何将心情融入其中。运用生动的语言描述自己的感受，可以借助环境描写来衬托心情。故答案为：（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您的无私奉献精神将永远激励我们前进。（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，难道还剩下些什么吗？（3）这次的晚会，他的表演是压轴戏，引来了观众们热烈的掌声。（4）走在回家的路上，我感到无比的快乐和自豪。获奖的消息像春风一样拂过我的心田，每一步都仿佛踩在了云朵上，轻盈而喜悦。路边的小花小草也在向我微笑，仿佛在分享我的喜悦。想到家人的惊喜和朋友们的羡慕，我不禁加快了步伐，期待着与他们分享这一份荣耀。【点评】本题考查赠言祝福、造句、改写句子和情景写话，需要综合积累的基础上作答。平常多加积累与训练，才能到达熟能生巧的效果。10．【答案】（1）遥看草色近却无；燕山月似钩；一水护田将绿绕（2）千万和春住；门前流水尚能西；听取蛙声一片【解析】【分析】（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》，意思是：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。“大漠沙如雪，燕山月似钩”意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。出自唐代李贺的《马诗》。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这句诗出自宋代诗人王安石的诗作《书湖阴先生壁》，意思是：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。

（2）“若到江南赶上春，千万和春住”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。意思是：假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！出自于宋代苏轼的《浣溪沙》。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是：在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。描写了秋天的景象。故答案为：（1）遥看草色近却无、燕山月似钩、一水护田将绿绕；（2）千万和春住、门前流水尚能西、听取蛙声一片【点评】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．【答案】勤劳智慧；在荒野中搭帐篷，掘山洞，免受食人族的侵害；我们要有战胜困难的勇气【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着坚强的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡的事情。主人公鲁滨逊面对困难不退缩，凭着坚强的意志与不懈的努力，在荒岛上生存下来。故答案为：勤劳智慧、在荒野中搭帐篷，掘山洞，免受食人族的侵害、我们要有战胜困难的勇气【点评】考查了名著阅读的理解概括能力，需要熟知故事内容，扣住题目作答。对于名著的掌握，都是基于读名著的基础之上，可以借助资料读懂，才能进行进一步的理解。12．【答案】（1）结合“他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得|秀丽柔美，稳健大方。”这一特点可知，图二是赵孟頫的书法作品。（2）书法是中国传统文化的重要组成部分，如晋代著名书法家王羲之撰写的《兰亭集序》，其字有“飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今”之美誉，这部书法作品具有极高的艺术价值，成就了书法史上笔法、章法、字结构的全面高水平，为后世确立了匀称、均衡的主流审美方向。因此，就被誉为了“天下第一行书”，为后世所推崇。所以练习书法可以让我们领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感。练习书法不仅可以提高文化修养，还能达到放松身心的效果。所以书法永远是时代的潮流。【解析】【分析】（1）赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。结合“他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。”这一特点可知，图二是赵孟頫的书法作品。

（2）写出自己对“现在不需要再练习书法了，书法已经跟不上时代潮流了”观点的认识和意见。

故答案为：（1）结合“他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得|秀丽柔美，稳健大方。”这一特点可知，图二是赵孟頫的书法作品。（2）书法是中国传统文化的重要组成部分，如晋代著名书法家王羲之撰写的《兰亭集序》，其字有“飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今”之美誉，这部书法作品具有极高的艺术价值，成就了书法史上笔法、章法、字结构的全面高水平，为后世确立了匀称、均衡的主流审美方向。因此，就被誉为了“天下第一行书”，为后世所推崇。所以练习书法可以让我们领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感。练习书法不仅可以提高文化修养，还能达到放松身心的效果。所以书法永远是时代的潮流。

【点评】考查了对书法的了解和讨论辩论。辩论意思是彼此用—定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】13．①热水；②判决决断，判定14．我以日始出时去人近，而日中时远也；远者小而近者大；日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤；近者热而远者凉15．正确；正确；错误【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。13．考查字词解释。①句意为：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。汤：热水。②句意为：孔子不能判决（谁对谁错)。决：判决。

故答案为：①热水、②判决决断，判定14．本题考查内容理解与概括。根据短文中“我以日始出时去人近，而日中时远也。”可知小儿甲观点；“我以日初出远，而日中时近也。”可知小儿乙观点；“日初出大如车盖，及中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”可知结论和依据。

故答案为：我以日始出时去人近，而日中时远也、远者小而近者大、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤、近者热而远者凉15．考查汉字读音、多义字、文学常识、文言断句、内容理解。①正确。②正确。③有误，此不为远者小而近者大乎：这不是远处的看着小而近处的看着大吗?“为”的意思是“是”，读音为“wéi”。孰为汝多知乎：谁说你知识渊博呢?“为”通“谓”，意思是“说，认为”，读音为“wèi”。故读音不同，意思也不同。

故答案为：正确、正确、错误【答案】16．一只麻雀误闯“我”家，为了逃脱，它用身体撞击玻璃，后来成功飞走了。17．讨厌；怜悯和钦佩18．C19．D20．B21．表达了“我”对麻雀用自己的生命去追求自由的行为感到深深的佩服，即使是一个弱小的生命个体，有时我们也不得不仰视它。【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。本文讲述了一只麻雀误闯入室内，为了逃脱困境，用自己身体撞击玻璃，在被撞倒掉落地上也不放弃，后来成功飞走的故事。文章告诉了我们在世上多如繁星的生命个体中，即使是一个弱小的生命个体，有时我们也不得不仰视它。16．考查了概括文章的主要内容。结合“忽然，一只小麻雀不知为何闯了进来。它像一个迷路的孩子，突然从广阔无垠的天空和鸟语花香的自然界，飞进了这宛如透明笼子的阳台中，惊惶和迷茫顿时笼罩了它，以至在阳台里慌慌张张地扑来扑去……”“我连忙将客厅的纱窗打开，心里正想着怎样帮它找到那扇通往自由的窗口，只听‘砰’的一声，麻雀突然用自己的身体向玻璃撞击……‘砰、砰’声接连不断，一次比一次努力，一次比一次坚定!”“那只小麻雀竟然意外地获得了成功，它准确地穿过那扇没有玻璃与纱窗的窗户，向着蓝天仰冲而去，而后宛如一阵风，飞向了广阔辽远的美丽天空。”可知文章主要写了一只麻雀误闯我家，为了逃脱困境，它用身体撞击玻璃，后来成功飞走了。

故答案为：一只麻雀误闯“我”家，为了逃脱，它用身体撞击玻璃，后来成功飞走了。17．考查了体会思想感情。结合“说实话，我讨厌这只麻雀，大清早哪儿不好飞”可知“我”对小麻雀的情感是“讨厌”；结合“它可能马上就要不行了，一股怜悯和钦佩之情霎时占据了我的心”可知“我”对小麻雀的情感是“怜悯和钦佩”。“我”对小麻雀的情感随着情节发展变化是：讨厌→惊呆了，震撼了→怜悯和钦佩。

故答案为：讨厌、怜悯和钦佩18．考查了句子理解。结合“我连忙将客厅的纱窗打开，心里正想着怎样帮它找到那扇通往自由的窗口，只听‘砰’的一声，麻雀突然用自己的身体向玻璃撞击……‘砰、砰’声接连不断，一次比一次努力，一次比一次坚定!”可知“我霎时惊呆了，震撼了”，是因为麻雀接连不断用自己的身体向玻璃撞击。故选：C。

故答案为：C19．考查了内容理解。A、B、C理解正确。D、有误。结合“说实话，我讨厌这只麻雀，大清早哪儿不好飞”“我连忙将客厅的纱窗打开，心里正想着怎样帮它找到那扇通往自由的窗口，只听‘砰’的一声，麻雀突然用自己的身体向玻璃撞击……‘砰、砰’声接连不断，一次比一次努力，一次比一次坚定!我霎时惊呆了，震撼了”“它可能马上就要不行了，一股怜悯和钦佩之情霎时占据了我的心”可知“我”一开始是讨厌，后来是震撼、钦佩。题干