川教版六年级上册信息技术3.4《完美谢幕之温情提醒》教案

川教版六年级上册信息技术3.4《完美谢幕之温情提醒》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）川教版六年级上册信息技术3.4《完美谢幕之温情提醒》教案课程基本信息1.课程名称：川教版六年级上册信息技术3.4《完美谢幕之温情提醒》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到信息的重要性，学会从大量的信息中筛选出有价值的信息，并能够根据信息进行合理的判断和决策。

2.计算思维：学生能够运用计算机科学的方法和思维，分析和解决问题，提高逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：学生能够利用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果和兴趣，培养创新精神和实践能力。

4.信息社会责任：学生能够理解信息技术的应用对个人和社会的影响，学会合理使用信息技术，遵守法律法规，保护个人隐私和信息安全，增强社会责任感。学情分析川教版六年级上册的学生在信息技术方面已经有了一定的基础，他们已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用输入法、浏览网页等。同时，他们也学习过一些简单的编程知识，如变量、循环和条件语句等。因此，在学习本节课《完美谢幕之温情提醒》时，他们能够快速理解和掌握新的知识点。

在知识方面，学生们已经学习了信息的收集、整理和传播的基本方法，对信息的来源和真实性有一定的了解。他们也掌握了使用搜索引擎查找信息的方法，能够快速找到所需的信息。此外，学生们还学习了如何使用电子邮件进行沟通，能够熟练地收发邮件。

在能力方面，学生们已经具备了一定的问题解决能力，他们能够运用所学的信息技术知识解决一些实际问题。同时，他们也具备了一定的创新能力和团队合作能力，能够利用信息技术进行创新性的设计和合作。

在素质方面，学生们已经具备了一定的信息素养，他们能够意识到信息的重要性，能够合理地使用信息技术，遵守法律法规，保护个人隐私和信息安全。他们也能够理解信息技术的应用对个人和社会的影响，具有较好的社会责任感和公民意识。

然而，在学习行为习惯方面，学生们存在一些问题。部分学生对信息技术的学习兴趣不高，缺乏学习的积极性和主动性。此外，部分学生在课堂上的注意力不集中，容易分心，对课堂学习产生了一定的影响。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。可以通过引入生动有趣的实例，让学生感受到信息技术在实际生活中的应用价值。同时，教师还需要加强对学生的管理，提高课堂纪律，确保学生们能够集中注意力进行学习。此外，教师还可以通过设置不同难度的任务，让学生们能够在完成任务的过程中提高自己的信息技术能力，培养创新思维和团队合作意识。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板、黑板、粉笔等。

2.课程平台：川教版六年级上册信息技术课程教材、教学PPT、教学设计文档等。

3.信息化资源：网络搜索引擎、在线编程平台、电子邮件服务、演示文稿软件、视频播放软件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法、实践操作法、互动提问法等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《完美谢幕之温情提醒》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《完美谢幕之温情提醒》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《完美谢幕之温情提醒》教学目标和《完美谢幕之温情提醒》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《完美谢幕之温情提醒》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《完美谢幕之温情提醒》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《完美谢幕之温情提醒》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《完美谢幕之温情提醒》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《完美谢幕之温情提醒》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《完美谢幕之温情提醒》重点，强调《完美谢幕之温情提醒》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《完美谢幕之温情提醒》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《完美谢幕之温情提醒》知识的应用，提高实践能力。

在《完美谢幕之温情提醒》新课呈现结束后，对《完美谢幕之温情提醒》知识点进行梳理和总结。

强调《完美谢幕之温情提醒》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《完美谢幕之温情提醒》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《完美谢幕之温情提醒》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《完美谢幕之温情提醒》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《完美谢幕之温情提醒》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《完美谢幕之温情提醒》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《完美谢幕之温情提醒》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《完美谢幕之温情提醒》内容，强调《完美谢幕之温情提醒》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《完美谢幕之温情提醒》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)信息技术应用案例分析：提供一些与《完美谢幕之温情提醒》相关的实际案例，让学生通过分析案例来巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

(2)信息技术行业动态：介绍一些与信息技术相关的行业动态，让学生了解信息技术的发展趋势，提高他们的行业认知度。

(3)信息技术竞赛和活动：推荐一些与信息技术相关的竞赛和活动，鼓励学生积极参与，提高他们的实践能力和竞争力。

(4)信息技术相关书籍和论文：推荐一些与《完美谢幕之温情提醒》相关的书籍和论文，让学生通过阅读来拓展知识面，提高学术素养。

2.拓展建议：

(1)组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在生活中遇到的信息技术应用场景，通过讨论来提高他们对信息技术的理解和应用能力。

(2)鼓励学生利用课余时间进行信息技术相关的项目实践，如编写小程序、设计网页等，通过实践来提高他们的技能水平。

(3)引导学生关注信息技术领域的最新动态，如人工智能、大数据等，让他们了解信息技术的发展方向，为将来的学习和工作做好准备。

(4)建议学生在课后阅读一些与信息技术相关的书籍和论文，如《人工智能：一种现代的方法》、《大数据：理论与实践》等，通过阅读来提高他们的学术素养。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：我将尝试引入更多的情境模拟，让学生在模拟的实际工作中学习和应用《完美谢幕之温情提醒》的知识，这样可以提高他们的实践能力和解决实际问题的能力。

2.学生主导：我会鼓励学生更加主动地参与到教学过程中来，比如让他们自己设计案例，自己讲解，这样可以提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.课堂纪律：我发现课堂纪律有时会影响教学效果，学生可能会因为讨论而分散注意力。我需要加强对学生的管理，确保课堂秩序。

2.教学方法：虽然我尝试了多种教学方法，但并不是所有的学生都能适应，有些学生可能更需要传统的讲授法。我需要根据学生的实际情况调整教学方法。

3.我自己：我也需要不断学习和提高，比如学习更多的教学方法，提高自己的专业素养。

（三）改进措施

1.严明纪律：我将制定更加严格的教学纪律规定，并严格执行，以确保课堂教学的顺利进行。

2.调整教学：我会根据学生的反馈和表现，调整教学方法，尝试更多的教学模式，比如小组合作，项目驱动等，以适应不同学生的学习需求。

3.自我提升：我将参加更多的专业培训，学习更多的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。同时，我也会多阅读相关的专业书籍，扩大自己的知识面，以便更好地教授学生。板书设计①课程主题：《完美谢幕之温情提醒》

②核心概念：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任

③教学重点：

-信息意识的培养

-计算思维的运用

-数字化学习的实践

-信息社会责任的认知

④教学流程：

-课前准备