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文档简介
山东省荷泽市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版摸底考试(下学期)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).书写好习惯。
请在相应位置抄写下面的话,要求正确、匀称、整齐、布局合理。
古往今来,大凡很有作为的人,都是在少年时代就能够严格要求自己。——习近平
_______2、填空题(每题2分共5题)1).日积月累。
(1)__________,理不辩不明。
(2)一个篱笆三个桩,____________。
(3)群儿________,一儿登瓮,__________。
(4)乱入池中看不见,____________。
(5)假期,小明和家人到天门山旅游,看到两岸高耸的青山江对立,好像张开双臂迎接从日边而来的一叶孤舟,他不禁吟诵起诗句:“____________,____________。”2).校园文学天地
(1)诗中有风景,赞美西湖可用“______,________”赞美枫叶可以用“_______,_________。”跟随李白,可以欣赏“天门中断楚江,_________。”的奇观。诗中有真情,《夜书所见》中表达诗人思乡之情的诗句是_________,_________。
(2)书中有道理,形容团结力量大的名言有:________。“灯________,________。”说明道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
(3)“知有儿童挑促织,夜深篱落______。”这首诗描写的是秋季的景色,表达了作者的_______之情。
(4)本册书中,你最喜欢的那句话是___________,你最喜欢的人物是______,喜欢他(她、它)的原因是__________。3).赵州桥()坚固,()美观。(填上合适的关联词)4).看拼音写汉字。
lǚxíng
cāngcuì
kàoàn
guānchá
(
)(
)(
)(
)
mǎnzài
tánqín
wēnróu
yǒngqì
(
)(
)(
)(
)5).校园“你做我猜”小游戏。
披头散发
面红耳赤
手忙脚乱
摇头晃脑
张牙舞爪
(1)活动卡片中的词语都含有()的名称。再写两个同类词语:()()。
(2)根据下图猜测,小明表演的是()。
3、选择题(每题2分共3题)1).下列各组词语中,有错别字的一项是(
)A.缭乱无忧无虑B.辩论精美别致C.告戒没精打采D.旭日相提并论2).下列关于传统文化的说法,不正确的一项是(
)A.“文房四宝”指的是笔墨纸砚,“中医四诊”指的是望闻问切。B.赵州桥是世界闻名的石拱桥,石栏上雕刻的龙的图案是一个创举。C.东汉蔡伦改进了造纸术,这是中国对世界文明的伟大贡献之一。3).下面句子中加点词语的意思理解不正确的一项是()。A.兔走触株。(跑)B.小女孩向我迎面走来。(脚向前移动)C.你千万别说走了风声。(透露)D.他们在教室里走象棋。(交往)4、句子训练(每题10分共1题)1).读书能增长见识。读书能开阔视野。(用关联词语合并成一句话)
_______________5、连线题(每题4分共2题)1).wǒhuìlián
bǎnéngdāpèidecí
liánqǐlái
我
会
连
(把能
搭配
的词
连
起来)。
尖尖的线
轻轻地写字
长长的笔
慢慢地拍(pāi)打
清清的丝
渐渐地站起来
细细的水
认真地升高2).连一连。
发动
电灯
发生
生产力
发现
问题
发明
传统
发扬
变化
发展
群众6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(
)一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。
(
)早晨,森林里散发出阵阵清香。
(
)树上的露水沙沙地落下来。
(
)树缝中间透出来的阳光,组成了无数五颜六色的光带。2).在下面排列错乱的句子前面填上正确的序号。
(
)夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
(
)我家院里有一棵古老而又高大的枣树。
(
)至了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里甜滋滋的。
(
)春天,枣树上开满了浅黄色的小花。
(
)到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,这时,树上好像挂满了很多小灯笼似的。7、判断题(每题5分共1题)1).下列句子是不是比喻句,是的打“√”不是的打“×”。
1.那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。(
)
2.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(
)
3.树上的苹果如同灯笼般又大又红。(
)
4.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(
)
5.天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗句,完成练习。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上
着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影
了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1.按照原诗把诗句补充完整。
2.用波浪线画出诗中的比喻句。
3.这首诗描写的景物有:________、________、________、________、________和鱼儿。
4.给下面的句子选择合适的解释。(填序号)
人影给溪水染绿了。
A.人影把溪水染绿了。B.人影被溪水染绿了。5.这首诗有静有动,如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“
”。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
童话世界很神奇,让我们发挥自己的想象,试着创编自己心中的童话故事吧!
题目自拟,想象丰富,语句通顺,不少于300字。写完认真读读,可以用修改符号修改。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).捡落叶,玩叶子,布置小鸟的家,秋天就像童话故事,充满幻想与期待。在举行“童话阅读分享会”的过程中,张小沛向同学们分享了下面的一篇童话,请你先边读边猜故事,然后参与到童话分享会中。秋天的味道①秋天来了,田野里的庄稼成熟了,果园里的果子也成熟了。这可忙坏了鼠妈妈,她一趟一趟地往洞里搬运谷穗儿、玉米、苹果、核桃,还有好多好多食物,为过冬做准备。②小老鼠跟在鼠妈妈的身后问:”妈妈,秋天是什么味道呀?”因为他刚刚路过一棵大树,听到小鸟在唱“秋天来了,味道好。”鼠妈妈擦了一把脑门上的汗,坐在路边说:“你呀,尝一尝谷穗儿就知道了。”小老鼠拽过一个谷穗儿,咬了一口说:”哦,妈妈,我知道啦,秋天是香的。”鼠妈妈一边用树叶扇着风,一边指着路边的果园说:“你呀,再去尝一尝苹果。”小老鼠爬到树上,摘下一个小苹果咬了一大口。它大声地嚷着说:“妈妈,秋天怎么又变甜了呢?”(读到小老鼠通过品尝各种食物来寻找秋天的味道时,我会预测接下小老鼠还会___________)③小老鼠立刻把咬了一口的苹果递给鼠妈妈,跑过去摘下一个红红的大辣椒,一口就咬掉了半个,接着他的眉头就皱了起来,嘴巴不由地咧开了,嘴里的辣椒掉在地上。小老鼠吱吱地大叫起来:“嗯,这儿的秋天好难吃,辣死了!”④他用小爪子不停地擦着嘴巴。“快过来咬一口苹果!”鼠妈妈使劲地瞪了一眼青蛙大叔,心疼地招呼着小老鼠。青蛙大叔呱呱大笑着,跳走了。小老鼠不再像小时候那样哇哇大哭,他赶紧跑到鼠妈妈的身边,吃了凉凉的甜甜的几口苹果,嘴巴里的辣味就消失了。“妈妈,我知道了,秋天是香的,也是甜的。有时候还是辣的。”⑤鼠妈妈抚摸着小老鼠的头笑咪咪地说:“嗯,宝贝儿,其实啊还有一种滋味你没尝到呢。”小老鼠歪着头问:“妈妈,那是什么呢?”鼠妈妈没有直接回答小老鼠,而是反问说:“嗯,那你想不想再尝尝啊?”小老鼠看着鼠妈妈犹豫了一下,最后还是好奇心占了上风。他说:“嗯,只要不是辣的就行。”⑥鼠妈妈指着路边的一棵柿子树说:“你呀,再尝一尝这棵树上的果子吧。”小老鼠哧溜哧溜地爬到树上,摘下了一个硬梆梆的大柿子,他左看看右看看,咬破了一点点皮,伸出舌头舔了舔,立刻嚷道:“嗯,妈妈,秋天是又酸又涩的。”“嗯,这可是一种神奇的果子,你呀,放几天再来尝尝。”(读到这句话,我就知道,__________。)⑦小老鼠听了鼠妈妈的话,抱着大柿子回到洞里去了。过了几天,小老鼠拿出那个大柿子惊奇地发现,大柿子变红了,变软了。他轻轻地咬了一口,味道是甜甜的、香香的。小老鼠飞快地跑到妈妈的身边,大声地说:”妈妈,我知道了,秋天是有魔法的!”1.下面是张小沛同学梳理的小老鼠探究秋天味道的经历,请你参与其中,帮助他完成表格。品尝食物的次数品尝的食物名称品尝到的味道1谷穗______2______甜的3____________4____________
2.小老鼠为什么说秋天是有魔法的?在分享的时候,很多同学想知道,请你解释给他们听。
我的解释:_____________________
3.在讨论中,同学们围绕本篇童话故事的想象展开了讨论,下面说法中正确的一项是(
)A.王美居:童话的想象本身就在那里,我们读者不用边读边想。B.张玄武:想象不能引发我们对故事情节的猜测,我读童话时不想象。C.李小沛:我在读故事时,把自己想象成小老鼠,这样感觉很有趣。4.你喜欢童话故事中的小老鼠吗?请你参与到张小沛和同学的讨论中。我认为小老鼠特别聪明可爱,我从它在品尝柿子时,因害怕有辣味,它先是咬破了一点点皮,然后才伸出舌头去舔了舔中发现的。我认为小老鼠__________,我是从_____________中发现的。11、信息匹配(每题5分共2题)1).下面的句子运用了什么修辞手法?选择正确答案的序号填在括号里。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
(1)她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。(
)
(2)老屋已经活了一百多岁了。(
)
(3)秋天的雨,是一把钥匙。(
)
(4)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(
)2)
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