吉林省吉林市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷(含答案)

吉林省吉林市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境拼写词语。

大家穿着的,整齐地来到操场，参加学校“传承红色基因强国复兴有我——庆祝中华人民共和国成立74周年”少先队主题活动。校“小音乐家乐团”的同学们，在下深情《我和我的祖国》，用的旋律、的，表达了新时代儿童爱党爱国之情。2、填空题（每题2分共5题）1）.()没有，没有()小蜘蛛一边忙着补网，一边回答()老屋老屋，我给你讲个故事吧()（给句子加标点符号）2）.根据所学内容填空。

远山寒山石径斜，_____。

_____，其利断金。3）.补全词语，并任选一个造句。

一本(

)(

)

各(

)各(

)

成(

)结(

)

银光(

)(

)

(

)(

)茏茏

引人(

)(

)

造句：________________4）.按课文内容或题目要求填空。

（1）水光潋滟晴方好，_________________。

（2）__________________，闻歌始觉有人来。

（3）很多俗语充满了智慧，“一个篱笆三个桩，____________________”告诉我们要想做成事，需要团结协作。而“________________，无理寸步难行”则给我们启示：为人处事，理字当先。

（4）深秋，当我看到满树的红叶，我就会吟诵起杜牧《山行》中的诗句：“__________________，__________________。”李白《望天门山》中的诗句“____________________，___________________”让我们仿佛看到了险峻的山势和水流湍急的长江。5）.把下列词语补充完整，并完成练习。

①(

)高(

)爽

(

)(

)尽染

(

)(

)知秋

我还能写出描写夏天和冬天的词语（各两个）：夏天：____________、_____________；冬天：_____________、_____________。

②提(

)吊(

)

摇(

)晃(

)

(

)疾(

)快

我还知道含有人体部位的四字词语有：____________、____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子使用的修辞手法与其他两句不同的一项是（）A．牵牛花吹起紫色的小喇叭。B．山溪好似一条绿玉带。C．贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。2）.4.王子和公主是童话故事中常常出现的角色，以下故事中没有出现王子和公主的是（

）A．《睡美人》B．《野天鹅》C．《坚定的锡兵》3）.用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是（）A．夸夸其谈B．纸上谈兵C．骄兵必败4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

_____________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。轻快的音乐会扬起枝条热闹的乐曲抽出食物深深地舒展获得双臂满意地呼吸贮藏成功2）.你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组吗？连一连。黑白棋社航模小组鲲鹏航模队篮球小组探索者小队手工小组篮球侠围棋小组巧手剪纸组科普小组6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子顺序，了解活字印刷术。

(

)排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微熔化，再用一块平板把字面压平。

(

)毕异找来一种很细的黏土做成小块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个很坚硬的单字就这样制成了。

(

)等到冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。

(

)他又找来书本大小的一块铁板。在上面敷上一层松脂、蜡和纸灰。再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。2）.将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()一条小河挡住了他们的去路。

()一天，小鸭和小鸡一起出去玩儿。

()小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。

()他们又高高兴兴地往前走。

()小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢？”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《司马光》这篇文言文中的三个“儿”字都是指落水的小孩子。()

2．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋朝诗人苏轼。()

3．“人心齐，泰山移”和“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”都强调了团结合作的重要性。()

4．“春光明媚”“万紫千红”“天高云淡”这三个词语都适合描写春天。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.7.夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。1．这首诗的作者是________代诗人___________。

2．理解下面词语的意思。

人杰：

亦：

鬼雄：

。

3．这首诗表达了什么情怀？（

）A．爱国主义。B．英雄主义。4．古诗后两句的意思是：(

)9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我的家人

提示：我们每天和家人生活在一起，对他们很熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们。先写一写他（她）的样子，再写一写他（她）的特点。

要求：叙述清楚，内容完整，语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。骡子和铃铛①一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出”叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。②一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟!要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”③骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。④没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，驼这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄!”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起!”⑤骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道你发出的是同一个声音为什么一时出卖我一时又吹捧我⑥叮当请你听清铃铛含笑地解释道“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊!”1．以下词语形容铃铛正确的是（

）A．见风使舵B．曲意逢迎C．明辨是非D．溜须拍马2．给短文中带“____”的句子加上恰当的标点符号。

3．铃铛的两次响声的含意，骡子认为是出卖和__________，铃铛认为是警告和__________

4．在读短文时，你感到哪些句子有新鲜感，请摘抄下来。

______________________________________________________________________

5．从《骡子和铃铛》中，你明白了什么道理?

_______________________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会选词填空。愿望

失望

希望

（1）我多么(

)能去看看长城！妈妈是不会让我(

)的。

陆续

连续

继续

（2）小明看了看(

)走进教室的同学，又(

)写作业。2）.给下列加点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。

（1）她在这里喊了好几声，也没有人答（dādá）应。

（2）经过认真思考