吉林省吉林市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷(含答案)

吉林省吉林市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语。

（1）中华诗词大会jùjí(

)了一群zhìhuì(

)的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生xīnshǎng(

)了优美的中华诗词。

（2）qiānxū(

)谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的聪明才智不断攀登科学高峰，他们是中国人的jiāoào(

)。

（3）曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎocún(

)最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它代表了中国青铜铸造jìshù(

)的一大成就。2）.给下列汉字换个偏旁，构成新字，并组词。

浪(

)——(

)

组(

)——(

)

诱(

)——(

)

佛(

)——(

)3）.根据语境填空。

（1）与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起，会沾染不好的习气，所以人们常说：“_______________，________________”。

（2）《大林寺桃花》中，“_________________，________________”一句使我明白了高度的差异能够影响植物开花的时节。

（3）《九月九日忆山东兄弟》中的“________________，______________”让我感受到了作者对家乡、亲人的思念之情。

（4）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“__________________，__________________”告诉我们的道理。4）.3.把下面的词语补充完整。一(

)正(

)

(

)通(

)达

五(

)十(

)张(

)舞(

)

争(

)恐(

)

(

)瞪(

)呆5）.把下面的词语补充完整。

一(

)正(

)

(

)高(

)烈

(

)群(

)队

(

)红(

)赤

(

)忙(

)乱

(

)干(

)燥3、选择题（每题2分共3题）1）.关于复述故事，下列说法错误的是（

）A．可以借助表格、示意图和文字提示等详细复述故事。B．复述故事就是背诵故事。C．复述故事就是用自己的话把故事讲出来。D．可以抓住关键词句复述故事。2）.看到哪一个标牌，最有可能让你想到“望闻问切”（）A．国医馆B．图书馆C．博物馆D．咖啡馆3）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．吹佛

争奇斗艳B．形壮

相题并论C．欧州

没精打彩D．辨认

琴棋书画4、句子训练（每题10分共1题）1）.白鹅把我下了鱼饵的一片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句）

_________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

春节

包粽子

文房四宝

梅兰竹菊

元宵节

登高

花中君子

笔墨纸砚

端午节

扫墓祭祖

雅人四好

琴棋书画

重阳节

贴春联

中医四诊

望闻问切

清明节

猜灯谜2）.连一连。

亲切的________举止

嫩绿的________歌声

晴朗的________微笑

弯曲的________心灵

鲜嫩的________天空

悦耳的________麦田

文明的________龙眼

美好的________山路6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排排队。

()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时候，妈妈做了许多卡片，教我认“叔叔”“伯伯”“阿姨”这些字。

()我的弟弟从小就喜爱学习。

()我还没有找到，弟弟已经伸出胖乎乎的小手把那个字给拿出来了。

()原来他也在一旁暗暗地认字，比我学得还快哩！2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

(

)我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

(

)“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

(

)一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

(

)他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错

1．《美丽的小兴安岭》是按照时间顺序进行描写的。

(

)

2．《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生的作品。

(

)

3．“正是橙黄橘绿时”描写的是夏天的景色。

(

)

4．《不懂就要问》讲的是孙中山小时候不怕挨打，敢于向老师提问题的故事。(

)

5．“白银盘里一青螺”中的“青螺”是用来形容太湖里的君山。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（

）A．湖；山；春天；夏天B．湖光；山色；晴和；雨天C．湖光；山色；温暖；凉爽2．“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（

）A．西湖；生命；新奇别致B．美景；生命；新奇怪异C．晴天的西湖；活力；别有情趣3．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（

）A．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇B．西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇C．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇9、书面表达（每题15分共1题）1）.笔下生花。

世界是缤纷的，请把你仔细观察后印象最深的一种事物或一处场景写下来。

要求：（1）自拟题目；（2）可以从看、听、闻、触、尝等方面写出景物的变化；（3）正确使用标点符号，语句通顺，无错别字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《背课文》，完成下列各题。背课文①记得上小学的第二天，老师发下来语文（那时候叫国文）新课本，我就急不可待地翻开来看。给我印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起一轮太阳，红红的，光芒四射。②老师开始教我们学课文。③没想到第一课这么简单，就三个字：天亮了。④渐渐地，学了三课，老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅，清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背起来。真没想到，语文课会这么好学。⑤后来，课文越学越多，越来越长，老师还是让我们背书，我就觉得没那么轻松了。⑥大约上到四年级，老师教我们学新课文，题目是《匆匆》。老师用很优美的嗓音开始读课文，我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵，老师竟然一字不差地背完了整篇课文，我们又惊奇，又佩服。⑦即讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等，妈妈检查时，我只能背下来开头的一段，下面的就结结巴巴地背不出了，我一脸垂头丧气的表情。妈妈拿着课本，平静地说：“我小时候，学的是古文。还不懂哪，就让背。”说完，她就背起来，看着妈妈容光焕发地背着，我很受鼓舞。我很佩服妈妈，她连那么难懂的古文都能背下来，这篇有趣的课文，我为什么背不下来呢？⑧自从那次以后，即使遇到难背的课文，我也会坚持背下来。⑨老师说：“书读百遍，其义自见。”我们对老师的这句话似懂非懂。以后，课文越学越多，背诵的课文也越来越长。⑩老师让我们背的都是名篇。渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，还要将半消化的食物从胃里返回嘴里反复咀嚼，就这样经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。⑪现在，我还常常地默诵着小时候学过的课文，背着背着我仿佛又回到小学语文的课堂上。1．“我”小时候学的第一篇课文的图画上有A．笑眯眯的老师B．朵朵白云C．红红的太阳2．在横线上填上合适的词语。

_______的声音

_________的表情

3．“就这样经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。”这句话想告诉我们A．牛儿吃草非常艰难，因为消化吸收很慢B．心急吃不了热豆腐，背诵课文不能急，要慢慢来C．多背名篇，能在重温中加深理解4．平时你是如何背课文的，你积累了哪些背课文的小窍门，试着写2条。

①____________________

②____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择合适的读音。

（1）科学老师用天平称（chēngchèng）称（chēngchèng）了食盐的重量。

（2）这种鲜（xiānxiǎn）果的学名是鲜（xiānxiǎn）为人知的。

（3）这一乘（shèngchéng）轿子，是景区租给游客乘（shèngchéng）坐的。2）.选择合适的词语填空。（填序号）

A．倒影

B．倒映

C．改