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文档简介
吉林省吉林市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版摸底考试(上学期)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).抄写句子,把字写正确、美观。
在童年的百花园里,我们看到了真善美。
________________2、填空题(每题2分共5题)1).欢迎大家来到“新春馆”,“传统节日小使者”小杰的解说词有几个词语不会写,请你帮他补写在(
)里。
“行花街”是广州最为人熟知的传统。你看,这一盆盆biézhì(
)、yànlì(
)的银柳,那一朵朵zhēngqídòuyàn(
)的鲜花,引来了一大群人的xīnshǎng(
),并竖起大拇指kuājiǎng(
)。有的摊位为了吸引gǎnjí(
)的人,还吹着féizào(
)泡。泡泡在微风的chuīfú(
)下,轻悠悠地飘起来,逗得许多小孩jùlǒng(
)在一起,仰起头拍打。2).根据要求写词语。
(1)写出带“笑”字的三个词语,体会它们的不同。
例:讥笑
()
()
()
(2)填动物名,组成成语
()到成功
()飞蛋打
双()戏珠()急跳墙
九()一毛
()头()尾
()假()威
(3)根据意思写出相应的词语
①形容一下子明白过来。
(
)
②形容处境或遭遇十分痛苦,令人伤心。(
)
③再三提醒,嘱咐。
(
)
④比喻行动和目的相反。(
)3).给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
生
___(
)
贝___(
)
寸___(
)___(
)
___(
)
___(
)4).读拼音,把词语写在拼音后面的横线上。
最有意思的是桥北头的(qíng
jǐng)________________:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个(jǐn
jí)________________时刻,马笼头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头(yùn
huò)________________的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边(xīn
shǎng)________________风景的人被惊扰了,连忙回过头来……你看,张择端画的画,是多么(chuán
shén)________________啊!5).根据课文内容填写。
(1)垂柳把溪水当作________,山溪像绿玉带一样平静;这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿____________的,一会儿半紫半黄,一会儿________色;一身乌黑的羽毛,一对_____的翅膀,加上___________尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(2)王安石在《元日》中的“千门万户曈曈日,__________”让我们了解了春节贴对联的习俗;王维《九月九日忆山东兄弟》中的“_______,遍插茱萸少一人”让我们知道重阳节有登高的习俗。
(3)犯了错不要紧,只要能改正就好,正如《左传》所说“________?________,善莫大焉。”3、选择题(每题2分共3题)1).下列童话故事选自《安徒生童话》的是(
)A.《卖火柴的小女孩》B.《稻草人》C.《小红帽》D.《灰姑娘》2).“听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。”下列对这两句话理解有误的一项是()A.“听说”这个词可以用“据说”替换。B.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠。C.这两句话说明“我”具有严谨求实的工作态度和科学精神。D.这两句话说明“我”是一个盲目轻信他人的人。3).坐在蝶湖公园里的长椅上休息时,郑小语和表妹在手机上参加汉字听写大赛,听写了下面几组词语,其中一组书写有误,请你帮她找出来,把序号填在下面的括号上,并把正确的词语写在横线上。(
)____________4、句子训练(每题10分共1题)1).铁罐愤怒地说:“住嘴!你怎么敢同我相提并论!”(照样子,展开想象把句子补充完整。)
小丽上次考试成绩不理想,她伤心地说:“__________”5、连线题(每题4分共2题)1).读一读,连一连。
如毛的
天空
轻快有力的
湖面
灵敏的
细雨
光彩夺目的
翅膀
硬硬的
视觉
伶俐可爱的
图画
旷亮的
甲壳
波光粼粼的
燕子2).连一连。
rónɡjiélíchěbǎnɡshàqiànxiàn
融扯竭绑黎
嵌限煞6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。
________这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
________鱼的生长跟气候有直接的关系。
________于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
________秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
________有的科学家叫它“生长圈”。
________春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。2).根据课文内容,将下列句子按顺序排列。
(
)老公公和老婆婆再说“漏”。
(
)虎驮着贼,贼骑着虎。
(
)老公公和老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。
(
)虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。
(
)虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。7、判断题(每题5分共1题)1).《赠刘景文》是杜甫写给好友刘景文的诗,鼓励朋友要积极向上。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,回答问题。绝句[唐]杜甫江碧鸟①逾白,山青花欲燃②。今春看又过,何日是归年。[注释]①鸟:指江鸥。②燃:火焰燃烧。1.诗中没有写到的颜色是(
)A.碧绿B.红色C.洁白D.浅紫2.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(
)A.江碧/鸟逾/白,山青/花欲/燃。B.江碧/鸟/逾白,山青/花/欲燃。C.今春/看/又过,何日/是归/年。D.今春/看又/过,何日/是归/年。3.“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是(
)A.欲望B.喜欢C.将要D.需要4.这首诗表达了杜甫的(
)之情A.喜悦B.兴奋C.伤感D.愤怒9、书面表达(每题15分共1题)1).习作
春天到了,万物复苏,暖意融融,一切都是生机勃勃的样子。不知你有没有留心观察过,颜真卿公园的迎春花衬托着湖光开得正艳;路边的小草偷偷地冒出来头来;就连你家阳台的植物都开始吐绿生长,南飞雁归来,到处都是浓浓的春意。请你仔细观察下周围的春色,把你观察到的春色、春景,感受到的春情写下来和我们分享吧。
要求:
1.以“我爱春天”或“我眼中的春天”为主题进行习作,题目自拟。
2.书写工整,语句通顺,字数350字左右。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读《夏洛的网》故事梗概①小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来,给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。②后来威尔伯渐渐长大了,它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭,但它还是觉得有些孤单。有一天晚上,突然有谁用细弱的声音喊它:“威尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘蛛夏洛,夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着,夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。③威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉,做成美味的脆肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字—“好猪”。牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已。④几天后,夏洛在网里织了一个新词“真棒”,这又引起了轰动。人们观赏着,评论着,羡慕极了。晚上,老鼠叨着一截广告纸片回来,这次它带回来的是“闪光”,夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来主人又吃惊了,记者纷纷赶来,消息马上见了报。冬天到了,来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新,装进木箱,带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中,威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了,告诉威尔伯这下可安全了。⑤可是,夏洛渐渐老了,它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好,感到非常疲倦。因为它快产卵了,生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说:“他们不会再伤害你了。因为帮助你,让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛,我不让你死!”威尔伯难过地哭起来,它怎么舍得离开亲爱的朋友哇!⑥夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家,盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。1.联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)出类拔萃:________________
(2)络绎不绝:_________________
2.阅读《夏洛的网》故事梗概,回答以下问题。
(1)《夏洛的网》里那只小猪的名字叫________,夏洛是_______。
(2)小猪威尔伯被谁救了下来,取名为威尔伯。(
)
A.老鼠
B.芬
C.阿拉布尔
D.勒维
(3)什么坏消息打破了谷仓的平静:_______。
3.读下列句子,回答问题。
“它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”这句话中的“它”是指________。“它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。”这句话中的“它”是指_______。
4.《夏洛的网》这本书中塑造的形形色色十几个人物和动物形象,你最喜欢哪一个?为什么?
__________
5.夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底改变了威尔伯的命运,为它赢得了一个安享天命的未来,可是他自己的生命却走到了尽头,你觉得夏洛这短暂的生命有什么价值吗?为什么?请联系文中划线句子来说说。
__________11、信息匹配(每题5分共2题)1).读句子,给加点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。
规则:A规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
B(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。
①我们班建立了一个图书角,并制定了图书借阅规则。(
)
②梧桐树的落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱。(
)2).下面句子分别是从哪些方面来描写的?选一选。(只填序号)
A.动作描写
B.语言描写
C.环境描写
D.外貌描写
E.神态描写
(1)“英英,吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。(
)
(2)突然乌云蔽日,
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