吉林省吉林市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷(含答案)

吉林省吉林市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写水平

江南好，风景旧曾谙。

2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填在句中的横线上。

叶公(

)龙

邯郸学(

)

眼见为(

)，耳听为(

)

滥竽(

)数

杯弓蛇(

)

兵来将(

)，水来土(

)

（1）我们无论学什么都不能________________，生搬硬套，而是要发现自己的长处，找到合适的方法。

（2）正所谓“___________________”，所以我们不要轻信网络上的信息，尤其对于来源不明的信息，一定要亲自验证真假。2）.填一填

（1）《元日》的作者是宋代诗人______。“元日”指的是我国的传统节日________。

“_________曈曈日，___________”这两句描写了这个节日的习俗。这个节日的习俗还有________、________。（2）“独在异乡为异客，___________。”这两句诗的意思是：_________________。3）.给下列多音字组词。

倒dǎo(

)

dào(

)

尽jǐn(

)

jìn(

)

差chā(

)

chà(

)

中zhōng(

)

zhòng(

)

干gān(

)

gàn(

)

压yā(

)

yà(

)4）.根据积累填空。

（1）泥融飞燕子，____________________。

（2）____________________，春来江水绿如蓝。

（3）“兔走触株，____________________。”这句话中“株”的意思是____________________。

（4）“____________________，路上行人欲断魂。”这两句诗写出了人们在__________节时，怀念逝去亲人的哀伤之情。

（5）忽然____________________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（6）小明犯了错，不知道该怎么办，我们会这样劝说他：“人谁无过？____________________，善莫大焉。”

（7）长恨春归无觅处，____________________。

（8）鲜花朵朵，____________________，芬芳迷人。

（9）《海底世界》这篇课文向人们介绍了海底世界____________________和____________________。5）.根据课文内容填空。

（1）灯不拨不亮，____________。

（2）____________，无理寸步难行。

（3）一时强弱在于力，____________。

（4）《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普故事，告诉了我们一些科学小知识：牛有____________个胃，牛吃食具有____________现象。课文中的蟋蟀青头____________，给我们留下了深刻的印象。

（5）《卖火柴的小女孩》是一篇____________（体裁），作者是____________（国家）的____________（人名）。文章中小女孩一共擦燃了____________次火柴，她在亮光中看到了____________、烤鹅、圣诞树和____________。最后，她和奶奶在光明和快乐中飞走了。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语不是形容人物的动作的一项是（

）A．摇头晃脑B．提心吊胆C．眼疾手快D．手忙脚乱2）.在“中华传统文化”作品展览会上有许多珍贵展品，令人震撼。明明到现场参观后感受强烈，下面最能表达他的感受的成语是（

）（填序号）A．近朱者赤，近墨者黑B．眼见为实，耳听为虚C．不入虎穴，焉得虎子D．兵来将挡，水来土掩3）.选出加点字读音与其他两项不同的词语（

）A．回答B．答应C．对答如流4、句子训练（每题10分共1题）1）.将军对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）

__________5、连线题（每题4分共2题）1）.智慧巧链接

下面这些歇后语都和蚂蚁有关，快来连一连吧！

冬天的蚂蚁

A．团团转

热锅上的蚂蚁

B．不露头

老虎吃蚂蚁

C．不知深浅

蚂蚁进塘

D．不够塞牙缝2）.我会连一连。

一排排

落叶

丰收的

音乐厅

一阵阵

大雁

透明的

叮咛

一片片

秋风

暖暖的

歌吟6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()不几天,就长出了小苗苗。

()今天早上,妈妈对我说:“你种的花生开花了!”

()我忙跑到阳台上去看。

()我在阳台上种了一些花生。

()啊!花生苗真的开花啦!金黄色的小花开在花生苗的下部,真好看!2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。

(

)我终于爬到了山顶。

(

)我鼓足了劲，开始往山上爬。

(

)我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。

(

)清晨，我来到公园爬山。

(

)快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。7、判断题（每题5分共1题）1）.听力测试：听老师把课本第5课《翠鸟》第一自然段读一遍，然后判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．翠鸟背上的羽毛是翠绿色的。(

)

2．翠鸟的嘴是尖尖的、短短的。(

)

3．翠鸟腹部的羽毛是赤褐色的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗理解。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．九州在诗中是指_______________，乃翁是指_________________。

2．这首诗看出作者的__________________________________情怀。

3．作者希望“王师”是____________________________________

4．诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_______________，诗人的遗恨是（用原句回答）_______________，诗人的遗愿是（用原句回答）_______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

老师常常推荐同学们阅读课外书，可是很多人却喜欢用手机阅读，你有没有发现这种现象？对此你有什么想法？有什么建议？请写一写。

要求：1．题目自拟。2．用事例来描述这种现象。3．写出自己的想法和理由。4．写出改进建议或更好的办法。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。②水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，

：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1．在文中用“

”分别画出这两个自然段的中心句。

2．按照原文，在文中“

”处填空。

3．选文第二自然段说水“喜欢玩打击乐器”“敲敲打打”，你知道它都敲打了什么呢？在文中找一找，写下来。

_______________________________

4．选段中描写风的各种声音，体现了风的声音（

）的特点。A．轻柔B．雄伟C．丰富、美妙11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在加点字的正确读音下面打“√”。

（1）小刚答（dā

dá）应（yīng

yìng）妈妈以后上课要认真听讲，积极回答问题。

（2）他拿着明晃晃（huǎng

huàng）的银项圈在我眼前晃（huǎng

huàng）来晃去。

（3）小林担（dān

dàn）心这次挑（tiǎo

tiāo）战不成功。2）.用“√”选择正确、恰当的答案。

（1）鸡腿炸得喷（pènpēn）香，弟弟被这香喷（pènpēn）喷的味道吸引住了。

（2）小伙子抬起了臂（bìbei）膀，将胳臂（bìbei）抡圆了一圈，想把沙包丢得更远些。

（3）放学了，小朋友们（连续陆续）从