辽宁省葫芦岛市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷(含答案)

辽宁省葫芦岛市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

zhùhè

xùnsù

chónɡfù

liánxù

xíngzhuàng

xiāngcháng

sīxù

xīngkōng

lóutī

máfan

2、填空题（每题2分共5题）1）.给下面的多音字注音组词。

模

_______(

)

_______(

)

禁_______(

)

_______(

)

挨_______(

)

_______(

)2）.根据提示填上诗句、名言、俗语等。

许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“___________”告诉我们，要像爱自己一样去关爱他人。“与人善言，暖于布帛；_________，深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤人。“____________，____________”让我们知道了以理服人胜于靠力气服人。“__________，___________”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。3）.根据积累，按要求完成下面各题。

（1）照样子写词语。

四面八方七嘴八舌

______________

（2）请写出两个带有“秋”字的四字词语：______________4）.美文我牢记

（1）垂柳把溪水当作______，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水______，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然______人影碎了，草地上蹦跳着______。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。5）.寓言故事挑战赛，请按要求完成练习。

(1)根据图片在横线上写出寓言故事的名称。①__________

②__________

③__________

④__________

(2)寓言故事背后往往藏着深刻的道理。图(

)告诉我们不要自欺欺人；图(

)告诉我们做事情不能死守教条、刻板而不懂变通。

(3)下面成语是图②成语的近义词的一项是（

）。A．画龙点睛B．多此一举C．随机应变D．歪打正着3、选择题（每题2分共3题）1）.“父母教，______；父母责，须顺承”，按《弟子规》原文补充正确的一项是（）A．应勿缓B．须敬听C．行勿懒D．勿擅为2）.下列对列宁没有再问那个男孩的原因分析正确的是（

）A．灰雀已经回来了，列宁的目的达到了。B．列宁早知道灰雀是被小男孩捉走的，现在不问是为了保护小男孩的自尊。C．列宁太喜欢灰雀了，看到灰雀回来，其他的事早就抛到九霄云外了。D．小男孩已经把事情的经过告诉了列宁。3）.下列关于童话的认识不恰当的是（

）A．在童话的世界里，许多植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。B．童话故事充满了丰富的想象，阅读时只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。C．阅读童话故事，不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示。D．童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。这句话通过对狐狸的________描写和小狗的________描写，体现了小狗________的心情。5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

独在异乡为异客

出门俱是看花人

近朱者赤

笔墨纸砚

蒌蒿满地芦芽短

每逢佳节倍思亲

雅人四好

近墨者黑

若待林上花似锦

正是河豚欲上时

文房四宝

琴棋书画2）.根据所学知识连线。

文房四宝

梅兰竹菊

眼见为实

近墨者黑

花中君子

望闻问切

近朱者赤

耳听为虚

中医四诊

琴棋书画

不入虎穴

水来土掩

雅人四好

笔墨纸砚

兵来将挡

焉得虎子6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)当时，他还没有那么多钱买本子。

(

)不管刮风下雨从不间断。

(

)陈毅五岁就开始练毛笔字，上小学后每天还要写100个大字，200个小字。

(

)便用毛笔蘸着米汤在黄草纸上写晾干后，字迹没有了，第二天再写。

(

)后来连最便宜的黄草纸也买不起了，他就到池塘边的地上练字。

(

)由于天天练习，陈毅元帅的毛笔字又漂亮又有劲。2）.给下列句子排排队。

(

)青头和红头吃过早饭后玩捉迷藏。

(

)青头很镇定，鼓励红头不要害怕，教给它逃走的办法。

(

)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

(

)终于，红头随着一团草被大黄牛喷了出来。

(

)红头害怕极了，哭喊起来。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《卖火柴的小女孩》讲述了小女孩生活在富裕的家庭中。()

2．“几乎”和“几个”中的“几”字都读“jī”。()

3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”是指银杏树叶。()

4．《掌声》一文中，同学们一共给英子鼓了两次掌。()

5．“荒”字一共有十画，第六笔是点。()

6．“外祖母要和我们一起到北京去吗？”这句话运用了反问的修辞手法。()

7．“辞”和“迟”的声母都是“ch”。()

8．写日记，第一行先写日期、星期以及天气情况，正文开头空两格。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的短文，回答问题。元

日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1．这首诗描写的节日是(

)，诗中的节日习俗与_________、_________和________有关。

2．发挥想象，用自己的话说说诗中后两句诗所描写的节日情景。

_______________

3．孩子们，你知道我国还有哪些传统节日以及习俗吗？另写两个填入下列的表格。节日过节时间节日习俗（至少两个）__________________

________________________

______9、书面表达（每题15分共1题）1）.第四部分

习作

东升的红日，美得醉人；雨后的风景，美得透彻……只要你留心观察就会发现身边的美。请把你发现的“美”写下来与大家分享吧。

要求：（1）够围绕一个意思把内容写具体，题目自拟。

（2）写整洁、美观，可以用修改符号进行修改。

（3）少于200字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.甜甜找到了一篇文章，下面的问题有些难度，她想和你一起讨论完成。勤学好问的伽（jiā）利略佚名①伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。②有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”③教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”④“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。⑤“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。⑥伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。⑦后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠（jiàng）。1．下面加点词语很有新鲜感，请你结合图框提示内容，说出它们的意思。可以结合成语本身的意思和在文中的位置联系上下文理解。（1）伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。

___________________________

（2）他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。

__________________________

2．阅读文章，请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________________________________

3．伽利略遇到问题敢于发问，你遇到问题是怎样解决的？请说一说。

_____________________________________

4．结合《不懂就要问》并阅读本文，请你选出下面说法正确的一项（

）A．两篇文章都有学生在课堂上质疑老师的内容，所以老师的要求可以不做。B．课堂上我们认真听讲，老师的讲课过程可以随时打断，提出自己的想法。C．在听课的过程中要加入自己的思考，如果有不理解的地方礼貌问出。D．有成就的人都是因为课上敢于质疑，不懂就问，我们也要这样做。5．文章结尾写道：“正因为这样，他最终成为一代科学巨匠”，请你说一说“这样”指的是什么样？（用原文的语句回答）

_____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，选择正确的读音。

（1）这些猎人中（A．zhōngB．zhòng）间有一位百发百中（A．zhōngB．zhòng）的神枪手。

（2）妈妈答应暑假带我去小兴（A．xīngB．xing）安岭，我很高兴（A．xīngB．xìng）。

（3）河边的泥土很潮湿（A．shīB．sī），河对岸栽（A．zāiB．cái）种了一些树。

（4）红头心想，我要是一答（A．dāB．dá）应（A．yīngB．yìng），就会被青头发现。2）.选词填空。（将序号填写在句中的括号里，注意不能重复）

①敬爱

②喜爱

（1）这个孩子很懂事，特别招人(

)。