4-1学习型团队构思

项目4团队建设能力的训练模块1学习型团队构思

4-1学习型团队构思ppt课件（全）一、教学目标13

终极目标：

形成建立学习型团队的基本思路，掌握建立学习型团队的基本方法

促成目标：1.理解什么是学习型团队

2.懂得怎样建立学习型团队4-1学习型团队构思ppt课件（全）二、能力训练活动一

圆球活动时间：根据培训师的经验，从最少可能性上进行限定，如5秒人数：不限，分组进行道具：标有1、2、3号的球，秒表活动目的：通过这个活动让学员认识到，每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。其实，做了就有机会成功4-1学习型团队构思ppt课件（全）活动程序：1.所有的人分成三组，每个小组约10-15人，分别配有1、2、3号球。2.将球按1、2、3号的顺序从发起者手里传出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及球，所需时间最少的获胜。3.球掉在地上一次加2秒。4．要求第一次活动在7秒钟内完成，第二次活动在5秒钟内完成，第三次活动在4秒钟内完成，第四次活动在老师设定的更少的时间内完成4-1学习型团队构思ppt课件（全）启示：却奇迹般地成功了。这就是团队的力量！很多人认为4秒钟内完成任务这是不可能的。结果，发挥团队智慧，集合团队的创意，原来想都不敢想的事情4-1学习型团队构思ppt课件（全）【活动二】黑夜营救

时间:60--120分钟，晚上道具:手电筒、手机、指南针、1张大致的周围环境地图，两根约4米长的棍子、两条约8米长的绳子（用来做担架）活动目的：在场景模拟中感受团队完成任务的水平。检查团队在管理、决策、计划、执行等方面的能力，让所有学员活动起来强化学习力活动程序：1.培训师事先安排一位学员"失踪"，与这位学员一起失踪的还有一位助教。助教的作用是为了防止真正的意外和监督整个过程4-1学习型团队构思ppt课件（全）2.培训师要求"失踪者"假装不能行走和站立，不知所措，情绪激动，只能用手机描述（根据难度设定次数）非常简单的情况，身边有1个手电筒和1个指南针3.失踪者出事的地点要选在地形相对复杂，不容易被人发现的地方4.一切安排好后，培训师告诉其他学员：“现在你们中的一位伙伴出事了，我找了很久没找到他。你们的任务就是把他找回来，所有的学员都必须参与。你们可以使用这些物品（上述物品）。”4-1学习型团队构思ppt课件（全）

启示：虚心地学习，细心地安排和团队合作往往是成功的关键。4-1学习型团队构思ppt课件（全）三、理论知识

1．学习型团队的概念学习型团队，就是通过强调团队精神，通过团队和成员的持久修炼，在学习上改变自己，使团队成为具有典型性特征的组织。“学习型团队”理论认定：一个组织（或团队）所具有的惟一持久的竞争优势是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。4-1学习型团队构思ppt课件（全）2．如何建立学习型团队——以营销团队为例（1）选择好的领导

拿破仑曾说：“一只狮子率领一群绵羊的队伍，可以打败由一只绵羊带领一群狮子的部队。”

4-1学习型团队构思ppt课件（全）（2）形成好的管理机制管理机制是指管理系统的结构及其运行机理，它决定着管理功能的核心问题。管理机制对创建学习型营销团队和保障团队正常运转起着保征的作用。4-1学习型团队构思ppt课件（全）（3）确立一个细化的便于操作的目标体系目标的作用是激励学习型营销团队发挥潜能的标杆。作为一个学习型营销团队，目标的砥砺作用是清晰可见的。从目标管理的原则来说，管理者不要自上而下去颁布制订的各种目标，否则队员就难以发挥主观能动性。

4-1学习型团队构思ppt课件（全）（4）有效的战略思考和安排公司营销战略是在公司战略的引导下制订的。战略的专一性在较大程度上保证了战略的制订执行和持续发展，但过多专注于单一战略，在市场的实际运作上有可能会脱离实际，并在相当程度上限制营销团队的创造性。

4-1学习型团队构思ppt课件（全）（5）营造出有利于激发团队活力的文化氛围创建学习型营销团队，要营造出一个适合这个营销团队活力的工作氛围。团队必须充满活力和激情。团队是个大舞台，每个队员都可在这个舞台上淋漓尽致地表演自己的营销天才。

4-1学习型团队构思ppt课件（全）（6）进行边界再造一个学习型的营销团队，应尽可能打破旧有企业的组织边界，缩小、减少管理层面。学习型营销团队最佳的管理层面是“两点直线制”，即从营销总裁直线到区域经理这一层面，可节俭人力，提高决策效率。而免去营销副总和大区经理的真空部分，可以通过团队内加大授权范围来弥补。对营销前沿和公司本部管理科室，实行弹性制、交叉制的多线沟通决策组织结构。

4-1学习型团队构思ppt课件（全）（7）强化学习四是要求每个成员都要有自己过硬的本领三是经常性的培训讲座二是及时进修一是制订良好的学习制度五是对新知识学习的领先性4-1学习型团队构思ppt课件（全）3．提升学力的途径——五项修炼1培养组织成员的自我超越意识2改善心智模式3建立共同愿景4搞好团体学习5运用系统思考4-1学习型团队构思ppt课件（全）

1．学习型营销团队与传统型营销队伍的区别

知识拓展

（1）理想性（2）激情性（3）变革性（4）学习性4-1学习型团队构思ppt课件（全）管理故事：野马放归前后科考人员将驯服了两年的野马放归到人烟稀少的草原。两年后科考人员发现回归大自然的野马家庭观念和团队保护意识得到了很大的增强。为了验证这一结论，科考人员慢慢接近10只野马群，当科考人员靠近马群时，很快，在最短的时间内马群围成一个铁桶形，头朝里面，屁股朝外，挥动尾巴，做好了战斗的准备。4-1学习型团队构思ppt课件（全）当马群发现科考人员无意伤害它们时，它们又掉头迅速排成“一”字形，整整齐齐缓缓驰向前方。动物园里的野马群对待入侵的画面却是这样的——当有人接近马群时，它们很惊慌，四散奔逃，没有丝毫抵御入侵的举动。4-1学习型团队构思ppt课件（全）合理的解释就是：在恶劣的自然条件下，为了抵御外界的入侵和伤害，通过学习，野马群已能自觉地凝聚成一股强大的团队力量，铁桶形的队伍可以有效地保护整个群体。每当有外界力量入侵时它们可以用后蹄狠狠还击，使入侵者敬而远之。在没有任何危机感的动物园里，野马群的抵御能力逐渐下降，团队意识无法凝聚成强大的攻击力，当然要受到伤害了。4-1学习型团队构思ppt课件（全）启示：这个现象和具有社会属性的我们很相似，为什么在艰苦危难的环境中我们能够形成合力应对困难，战胜厄运，而在安逸舒适的条件下我们就不能共苦呢？危机四伏的环境或环境意识能够助推我们形成学习型团队。

4-1学习型团队构思ppt课件（全）2.不成熟—成熟理论不成熟—成熟理论由美国学者阿吉里斯提出，其目的在于探索管理者方式对个人行为和下属在环境中成长的影响。事实上，作为一个强调自身学习的个人或学习型团队，都在时刻让自己由不成熟转为成熟。4-1学习型团队构思ppt课件（全）阿吉里斯认为，一个人由不成熟转变为成熟主要表现在以下七个方面：

由被动转为主动；由依赖转为独立；由少量行为转为多种行为；由错误而浅薄的兴趣转为较深和较强的兴趣；由只知眼前转为能总结过去、展望未来；由附属地位转为同等或优越的地位；由不明白自我转为能明白自我、控制自我。4-1学习型团队构思ppt课件（全）

1你目前所在的团队是否是你理想中的团队?.如果你是该团队的管理者，你会怎么做?每天晚上问一下自己——我今天给他人