5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上

第五课和谐的师生关系第一框走近老师核心素养目标目标道德修养：通过分析姜萍案例、陈俐老师创新教学方法案例、特教刘玲琍老师无私奉献案例，引导学生对老师形成正确认识，尊师敬长，热爱老师，学会与老师相处，能够以恰当的方式表达对老师的情感。12健全人格：通过梳理教师职业的发展演变，认同教师职业所蕴涵的价值取向，培养尊敬教师的道德品质。导学目标1教师职业的特点2教师对个人成长的作用？3时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？4教育家精神的内涵行业PPT模板http:///hangye/01了解教师职业古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——(唐)韩愈《师说》（1）“传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。（2）“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。（3）“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师）老师——最受人们尊敬的称谓；先生——最历史悠长的尊称；园丁——最质朴无华的褒称；蜡烛——最温馨动人的称谓；慈母——最真情感人的爱称；春蚕——最纯挚的称谓；人类灵魂工程师——最富哲理的称谓；孺子牛——最具中国特色的喻称；春雨——最生动形象的默称；人梯——最高评价的专称。“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”至圣孔子主张“生活即教育”、“社会即学校”、教学相长、教学做合一人民教育家陶行知看了上面的材料，你对教师有什么样的认识？张桂梅扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。探究一：教师职业的特点教育者有学识的政府官吏教育对象贵族子弟教育形式学校教育教育内容六艺教育：礼、乐、御、射、书、数进入奴隶社会以后，诞生了“学在官府”“官师合一”的教育制度。封建社会出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。思考：从上述信息中我们得出什么结论？现代社会产生了专门培养教师的教育形式——教师教育。(1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》★第二条（教师定义）本法所称教师是指在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的专业人员。★第三条（职责使命）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。教师的任职条件考《教师资格证》任用培养培训遵守《中华人民共和国教师法》探究一：教师职业的特点《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训要求。教师资格证普通话等级证书思考：现代社会如何看待教师这一职业？（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。1.教师的职业特点？P35②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。数学教师引领我们追寻数学逻辑之美，教会我们用理性的眼光审视周围的世界，发现事物之间的内在联系与规律。语文教师则带领我们走入文学的殿堂，让我们感受人性的光辉，目睹社会的变迁，领悟中华文化的博大精深。英语教师为我们打开了通往世界语言的大门，搭建起一座通向广阔世界的桥梁，激励我们探索更广阔的视野。学习知识的引路人道德与法治教师是我们心灵的导师，引导我们树立正确的道德观念与价值观，帮助我们在成长的道路上健康前行。历史教师则带我们穿越古今，在历史的长河中汲取智慧与力量，为我们点亮一盏照亮过去、启迪未来的明灯。每一位老师的辛勤付出，仿佛在我们的心田上种下了一颗颗希望的种子，待它们在未来的某一天，开花结果。（1）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。2、教师职业的重要性表现在哪些方面？探究二：怎样正确认识老师坚守一线32年，她为“折翼天使”打开有声世界刘玲琍，衡阳市特殊教育学校听障语训班教师。她32年坚守特殊教育一线，以无限爱心、耐心与恒心，为听障孩子撑起一片天。思考：今天对教师提出了哪些要求？提示：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。时代发展对教师的新要求【四有老师】

有仁爱之心有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。

有扎实学识源源不断地获取、理解、吸收新知识。

有理想信念始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。

有道德情操师者为师亦为范，学高为师，德高为范。3.时代发展对老师的要求？P37阅读感悟：4、教育家精神2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。心有大我、至诚报国的理想信念。言为士则、行为世范的道德情操。启智润心、因材施教的育人智慧。勤学笃行、求是创新的躬耕态度。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。胸怀天下、以文化人的弘道追求。走近老师教师职业的特点老师对我们成长的作用时代对教师的要求教育家精神的内涵本课小结本课小测1.感动中国人物刘玲琍，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。刘老师用行动诠释了（）①尊老爱幼的家庭美德②甘为人梯的育人精神③见利思义的高尚情操④敬业奉献的职业道德A．①② B．①③ C．②④ D．③④C本课小测2.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。时代发展对好老师的新要求是（）①进修学习，取得研究生学历②坚定崇高的教育理想③对学生有仁爱之心④不断提高道德修养，提升人格品质A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④D本课小测3.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”因为教师（）①承担教书育人的使命②是人类文明的主要传承者之一③能让学生取得好成绩，考取理想的大学④是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误A．①④ B．②③ C．①② D．③④

C本课小测4.为更好地满足学生成长发展需求，威海市依托威海智慧教育云平台开设“威海名师辅导讲堂”，搭建“公益、多元、优质、均衡”的学生成