2024-2025学年吉林省舒兰市实验小学校数学三年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2024-2025学年吉林省舒兰市实验小学校数学三年级第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．100张纸叠起来约厚1厘米，现在有1011张纸，叠起来大约厚（）。A．10厘米 B．10分米 C．100厘米2．图中（）部分是这个长方形的．A．阴影 B．空白 C．阴影和空白3．一根绳子对折再对折，再从中间剪断，这根绳子被剪成()段．A．5 B．10 C．114．算式（）与136×3×3的得数相等。A．136×6 B．136×9 C．136×8＋85．两个周长相等的长方形，形状（）相同．A．一定 B．一定不 C．不一定二、认真辨析，我会判。6．一条彩带，小明用去，小英和小明用去的同样多，现在还剩下这条彩带的．（_____）7．一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米。（________）8．如果被除数的末尾有，那么商的末尾一定有。（________）9．一张课桌的长度大约是8厘米．（_____）10．一个正方形的边长是6米，它的面积是24平方米。（______）三、仔细观察，我会填。11．根据1472÷46＝32，可知1472÷32＝（_______），46×32＝（________）。12．□35÷7，要使商是两位数，□里最大填________，要使商是三位数，□里最小填________13．今年的10月28日是明明的4周岁生日，明明出生的那一年是_________年。（填“平”或“闰”）14．用分数表示下面图形的空白部分。（____）（____）（____）15．暑期小明在奶奶家连住两个月,正好62天,这两个月是（____）月和（_____）月。16．量一量。17．以下横线中最大能填几？________+52＜80

________-40＜130

230+________＜600680-________＞180

720-________＞240

920-________＞58018．5千米=________米

1厘米=________毫米3000米=________千米

40毫米=________厘米。2米=________厘米

17分米=________厘米四、认真细致，我会算。19．口算我最棒。27＋54＝

6＋51＝

960－500＝

460＋140＝73－49＝

78－24＝

530＋200＝

500－400＝20．用竖式计算。425＋274－350＝216×4＝4.5元＋3.7元＝7.6元－2.9元＝21．计算．_________380÷2=_________________306÷9=_________五、动手操作，我能行。22．连一连。23．连一连晚上8时23：00早晨7时17：30夜里11时7：00下午5时30分20：0024．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）六、生活问题，我会解。25．周末，假日小队的5位老师要带领185名学生乘船到岛上参加社会实践活动。（1）怎样购买船票更合算？（2）25条船够坐吗？26．水果店运进300箱苹果。如果平均每天卖出38箱，这些苹果一个星期（7天）能卖完吗？（写出思考过程）27．张红和李明谁读的页数多？小刚是这样解答的：因为，所以张红读的页数多。你同意小刚的解答方法吗？说说你的理由。28．把一张长16厘米，宽10厘米的长方形纸从中间剪成两个同样大小的长方形，每个小长方形的周长可能是多少厘米？29．玫瑰之约花店新进一批玫瑰，如果每6枝扎成一束，可以扎成78束；如果每9枝扎成一束，可以扎成多少束？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】先算1011里面有几个100，叠起来就厚多少个1厘米，把1011看作1000进行计算即可解答。【详解】1011÷100×1≈1000÷100×1＝10×1＝10（厘米）故答案为：A【点睛】此题主要考查了包含除法的意义的应用以及数的估算。2、B【详解】从图可以看出，是把一个长方形平均分成了6份，涂色部分占长方形的2份．空白部分占长方形纸的4分．故答案为B3、A【详解】对折之后再对折将绳子变成了4段，但是中间没有剪断，如果再剪断的话，有一部分是连起来的，所以只有5段．4、B【分析】根据题意可知要找到与136×3×3的得数相等的算式，可以利用乘法的结合律进行解题。【详解】算式136×9与136×3×3的得数相等，故答案为：B。【点睛】此题考查学生对运算律的掌握情况，运算律可以帮助学生简便计算。5、C【分析】若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明．【详解】若两个长方形的周长都是20厘米，则长与宽的和则为10厘米，则这两个长方形的长与宽可以分别为8厘米和2厘米、6厘米和4厘米……这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的．故选：C．二、认真辨析，我会判。6、√【详解】1﹣﹣＝，所以一条彩带，小明用去，小英和小明用去的同样多，现在还剩下这条彩带的，说法正确；故答案为√．7、√【分析】长方形有4条边，每边都增加2厘米，周长就增加2×4＝8厘米，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。8、×【分析】960÷15＝64，被除数的末尾有0，但商的末尾没有0，据此即可判断。【详解】根据分析可知，如果被除数的末尾有0，那么商的末尾不一定有0，所以判断错误。【点睛】本题可以通过举例说明原说法错误。9、×【详解】略10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、461472【解析】略12、61【解析】（1）要使□35÷1的商是两位数，需满足除数1要大于被除数百位上的数，所以□中最大填6；（2）要使□35÷1的商是三位数，需满足除数1要小于或等于被除数百位上的数，所以□中最小填1．【详解】解：（1）要使□35÷1的商是两位数，除数1要大于被除数百位上的数，□中可以填1、2、3、4、5、6，所以□中最大填6；（2）要使□35÷1的商是三位数，除数1要小于或等于被除数百位上的数，□中可以填1、8、9，所以□中最小填1；故答案为：6，1．13、平【分析】今年的10月28日，也就是2021年10月28日是明明4周岁的生日，那明明出生在2017年10月28日，用公里年份除以4，没有余数就是闰年，有余数就是平年，由此可解。【详解】明明出生在2017年，2017÷4有余数，所以明年出生的那一年是平年。【点睛】本题考查了对平年、闰年的认识，公历年分数除以4没有余数的一般是闰年，有余数的一般是平年。14、【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。图1：把一个大三角形平均分成了3份，每份是它的，空白部分有这样的2份就是。图2：把一个圆形平均分成8份，每份是它的，空白部分有这样的3份就是。图3：把一个大三角形平均分成了9份，每份是它的，空白部分有这样的5份就是。【详解】（）（）（）【点睛】完成本题要注意分析每个图形是否被平均分，分成的总份数，及空白部分的份数。15、78【解析】略16、【详解】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可，然后把单位化成毫米，乘进率10。17、27169369499479339【详解】略18、50001034200170【详解】略四、认真细致，我会算。19、81；57；460；60024；54；730；100【详解】略20、349；8648.2元；4.7元【分析】根据整数加减乘除和小数加减法笔算方法进行计算即可解答。【详解】425＋274－350＝349216×4＝8644.5元＋3.7元＝8.2元7.6元－2.9元＝4.7元21、19034【详解】略五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。23、【详解】略24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、（1）购买团体票更合算（2）够坐【分析】（1）先求出总人数，5名老师加上185名学生共计190名，然后让总人数分别乘个人票价和团体票价，求出各自的总票价后比较即可。（2）一条船限乘8人，25条船，就是25个8，根据乘法的意义，让25×8求解后与总人数190比较即可。【详解】（1）185＋5＝190（名）190×7＝1330（元）190×5＝950（元）1330﹥950答：购买团体票更合算。（2）25×8＝200（人）200﹥190答：25条船够坐。【点睛】本题考查整数乘法的应用，掌握乘法的意义是解题的关键。26、不能【详解】38×7＝266（箱）266＜300不能27、见详解【分析】根据题意可知，张红读了56页的，则将56页的书平均分成7份，一份占它的，是56÷7＝8页。李明读了81页的，则将81页的书平均分成9份，一份占它的，是81÷9＝9页。比较两人读的页数即可。【详解】不同意。理由：虽然，但他们看的书的总页数不一样多，不能直接这样比较。可以这样想，张红读了56÷7×1＝8（页），李明读了81÷9×1＝9（页），所以李明读的页数多。【点睛】要比较两个人读书页数的大小，不能直接比较分数的大小，而应分别求出两人读数页数，再比较大小。28、42厘米或36厘米【分析】把大长方形剪成两个完全一样的小长方形，有两种剪法，一种是长不变，在宽的中间剪开，即分成两个长不变，宽减半的小长方形；另一种是宽不变，在长的中间剪开，即分成两个宽不变，长减半的小长方形，再根