部编版二年级下册语文期末复习总结计划(含单元复习总结重点)

部编版二年级下册语文期末复习方案（含单元重点）

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念,

立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定

基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语

文学习习惯。特制定复习计划如下：

一、学习情况分析：

1.基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能

力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯

有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较

认真。口语表达和习作也有进步。

2.基础知识掌握情况：

（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各

类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认

识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写,

强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施

拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况

良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，

有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的

阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。

(4)习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。但还要让

孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时

注意字的正确，标点符号的正确使用方法。

3.学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通

短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理

解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。

二、复习目标：

1.全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的250个生

字，并能用常用字组词或者说话。

2.全面复习基础知识，通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册

书的知识，结合练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打

下坚实的基础。争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一

反三的目的。

3.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人

以渔二避免“题海战术”的机械复习，安排复习内容，设计复习形

式，增强复习的情趣性和有效性。

4.检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题

能力为目标，进一步巩固基础知识。

5.在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读

和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

6.综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻

炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、

思考到解答，多方面培养学生的应试能力。

7.做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大

练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识

的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。

三、复习原则

1.更新观念、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习

时间和空间。

2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使

学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文

能力的提高。

3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合,

个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。

四、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学

生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度

过复习阶段。

五、复习时间：2020年6月20H—7月10日

六、复习课时安排：

本学期复习时间共两周：

1.第一、二周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，

要背诵的知识。

复习提纲：八个单元的复习资料

2.第三周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练,

进一步查漏补缺。

七、复习措施：

1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的

复习工作。

2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。

4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学

生的阅读能力。

5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生

各异的思维方式。

八、单元重点知识归纳

第一单元重点知识归纳

一、易读错的字

古诗（shi）村（cUn）居化妆(zhuang)

喝醉（zui）丝（si）绦裁(cai)剪

遮（zhe）掩兴致（zhi）茁(zhu6)壮

花籽（zi）绚（xudn）丽植(zhi)树

二、易写错的字

绿：右边的“录”，下面不是“水二

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔«）”。

格：右边是“各”，不是“名二

局：下面不是“可二

三、会写词语

古诗村居儿童碧绿化妆丝带

剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝

荡秋千鲜花桃花杏花邮递员

先生原来大叔邮局东西太太

做客惊奇去年美好一堆

礼物邓小平植树格外引人注目

满意休息树苗

四、多音字

长：chang（长处）zhang（长大）

似:si（似乎）shi（似的）

冲:chong（冲锋枪）chdng（冲着）

藏:cang（捉迷藏）zang（藏族）

奇:q1（奇怪）ji（奇数）

种:zh6ng（种子）zhdng（栽种）

五、形近字

村（山村）妆（化妆）冲（冲动）

树（大数）壮（壮丽）种（种植）

桃（桃树）（姑娘）车（汽车）

跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）

住（居住）礼（有礼）植（植物）

注（注意）扎（挣扎）值（值日）

六、近义词

丝绦一丝带裁一剪奔一跑

仔细一细心寻找一寻觅懊丧一沮丧

惊奇一诧异格外一特别碧空如洗一万里无云

兴致勃勃一兴味盎然

七、反义词

赶紧一迟缓懊丧一兴奋惊奇一平静

仔细一马虎害羞一大方探出一缩进

茁壮一瘦弱笔直一弯曲满意一不满

八、词语搭配

1.动词搭配：

（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天

2.形容词搭配：

（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子

（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着（绿油油）的小柏树

九、词语归类

1.AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴

兴快快乐乐

2.ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂得意洋

洋彬彬有礼

十、句子积累

1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！

3.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地

站在那里。

H"一、考点提示

1.背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。

2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。

3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。

4.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅

读的形式考查。

5.《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的

形式考查

第二单元重点知识归纳

、易读错的字

曾(ceng)经泥泞(ning)顺(shun)着

荆(j1ng)棘晶莹（ying）

面粉（f4n）甘蔗（zhe）甜菜(coi)

就算（sudn）的（di）确

波纹(wen)(cong)绿不舍(she)

一株(zhu)工程(cheng)

建筑（zhti）营（ying）业饲（si）养

、易写错的字

背：第二笔是横，不是点。

暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱二

味：右边是“未”，不是“末二

具：注意里面是三横。

匹：最后一笔是竖折，里面是“儿二

恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。

、会写词语

雷锋叔叔足迹昨天冒着

留下弯弯柳树背着洒下柳叶

迷路温暖爱心一定也许要求

桌子平时难道味道河岸

就是加工种子柳条农具甜菜

工具劳动经过才能买卖

甘甜一匹妹妹出色河水碧绿

波纹景色好像恋恋不舍

四、多音字

曾zOng（曾孙）c0ng（曾经）

蒙in。ng（内蒙古）mgng（蒙蒙细雨）

的di（的确）de（好的）

应ying（应该）ying（回应）

散san（分散）san（散落）

还hai（还有）huan（还书）

五、形近字

波（波纹）纹（波纹）具（具体）

披（披着）蚊（蚊子）真（真的）

买（买卖）温（温和）锋（锋利）

卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）

洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）

酒（喝酒）变（变化）区（山区）

六、近义词

长长一狭长寻找一寻觅足迹一脚印

好奇一奇怪特别一特殊

难道一莫非傍晚一黄昏波纹一水纹

柔软一松软平时一平常

七、反义词

弯弯一笔直温暖一寒冷特别一一般

柔软一坚硬美丽一丑陋松开一抓住

八、词语搭配

（长长）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘

（晶莹）的露珠（温暖）的春风

（平平常常）的糕（好奇）地问

九、词语归类

1.“AA的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的

2.“AABB”式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧

咧

十、句子积累

1.感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！

2.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片

柔软的绿毯。

H-一、考点提示

1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗

的理解。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。

3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理

解。

第三单元重点知识归纳

一、易读错的字

长江涌（y6ng）珠峰耸（s6ng）情谊（yi）

神州（zh。u）传（chuan）统龙舟（zhou）

乞（qi）巧牛郎（Idng）元宵（xiGo）

漂（pido）亮珍（zh0n）贵饰（shi）品

随（sui）身损（sfin）坏钱财（cdi）

香煎（jiGn）红烧（shio）水煮（zhfi）

蒸（zheng）饺炸（zhd）酱小米粥（zhOu）

二、易写错的字

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土二

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“”，不是“与二

三、会写词语

神州中华山川黄河长江长城

台湾岛海峡民族一齐奋发情谊

节日春节花灯清明节先人龙舟

中秋圆月转眼全家团圆

艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳

热闹甲骨文张开样子可以

钱币与众不同钱财有关美食红烧

烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡

四、多音字

转：zhuan（转椅）zhuan（转身）

奔：ben（奔跑）ben（投奔）

扫：sao（扫地）sao（扫帚）

传：chuan（传说）zhuan（传记）

漂：piao（漂亮）piao（漂浮）

炸：zha（炸药）zha（炸酱）

五、形近字

炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）

吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）

乞（乞巧）州（广州）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）

气（生气）洲（亚洲）侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）

六、近义词

情谊一情意奋发一奋勉热闹一喧闹

漂亮一美丽转眼一转瞬团圆一团聚

繁荣一繁华欢笑一欢乐珍贵一宝贵

喜欢一喜爱珍贵一宝贵喜欢一喜爱

七、反义词

繁荣一萧条美一丑奋发一消沉漂亮一丑陋

珍贵一普通喜欢一讨厌容易一困难

八、词语搭配

动词搭配：

黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花

（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟

（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥

九、词语归类

1.ABB式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎

2.含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想

东张西望七上八下

十、句子积累

1.比喻句：大街小巷人如潮。

2.对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

H"一、考点提示

1.了解祖国的著名景观。

2.了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月

七、中秋节、重阳节。

3.了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、

炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4.学会用部首查字法查不认识的字。

5.背诵十二生肖。

第四单元重点知识归纳

一、易读错的字

烟囱(cong)太阳伞(sdn)山冈(gong)

大婶(shen)弟(di)弟

森(s。n)林彩(cdi)色补充(chong)

一泡(pao)尿撞(zhuang)伤

商(shang)量赞(zdn)赏周围(w0i)

二、易写错的字

结：右边的上面是“士”，不是“土

补：部首是社”,不是在

充：千万别忘记第四笔的点。

幸：最上面是“土”，不是“士”。

三、会写词语

彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵

屁股苍耳留神干净列车从来幸运

比如使劲一泡尿屎壳郎周围补充

公主句子勇士合力飞机海边抢去

地道火药终于胜利叫喊忘记好像

说话童话阿姨弟弟方便对岸教书

游戏发明字母上升太阳伞季节梦境

拉着手结果一般喜欢

四、多音字

泡poo（一泡尿）poo（水泡）

劲jin（使劲）jing（苍劲）

乐1心（乐呵呵）yue（乐器）

发fa（发现）fa（白发）

教jido（教室）jiao（教书）

便bian（方便）pian（便宜）

五、形近字

句（句子）结（结果）泡（一泡尿）

勾（勾引）洁（洁白）抱（抱着）

般（一般）幸（幸福）弟（兄弟）

股（屁股）辛（辛苦）剃（剃头）

充（充足）精（精神）合（合力）

允（允许）晴（晴天）舍（宿舍）

六、近义词

透明一透亮遮蔽一遮挡看望一探望

凶狠一凶恶赞赏一赞扬商量一商议

昏头昏脑一昏昏沉沉

七、反义词

遮蔽一暴露快乐一痛苦喜欢一讨厌

凶狠一善良赞赏一批评小心一粗心

昏头昏脑—精神抖擞

八、词语搭配

1.形容词搭配:

（毛茸茸）的小鸟（摇摇晃晃）的草叶

（美丽）的公主（凶狠）的魔王

（葱郁）的森林（苹果般）的太阳

（细长）的触须（彩色）的梦

2.量词搭配：

一（棵）枫树一（把）太阳伞

一（个）鸟窝六（只）小喜鹊

九、词语归类

1.“又义又义”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦

又黑又小又高又大

2.ABAC式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多

艺独来独往动手动脚

十、句子积累

1.比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

2.拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

3.比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆,

有的硬。

H"一、考点提示

《彩色的梦》第1、2节，《枫树上的喜鹊》第5-13自然段，《沙

滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6自然段常以课内阅读的形

式考查。

第五单元重点知识归纳

一、易读错的字

钻（zuGn）进去筋（jin）疲力尽

街坊(fang)报（ya）苗助长教晦（hui）

挡（ddng）住劝（qudn）告

窟窿（16ng）亡（wdng）羊补牢（Ido）

磨坊（fang）愿（yuan）意

审（sh自n）视半晌（shdng）座（zud）位

二、易写错的字

愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

突：下面是个“犬，”不是“大

摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。

三、会写词语

筋疲力尽明白亡羊补牢

劝告钻进情亲图画老师讲桌座位

丢失麦子应该伯伯飞快为难

身边哈哈大笑发现角度

四周立刻突然吃惊认真脚步

难为五角星然后神情

四、多音字

尽jin（尽头）jIn（尽管）

累14i（积累）1ei（劳累）

圈judn（羊圈）quan（圆圈）

难nan（灾难）nan（为难）

坊fGng（街坊）fang（磨坊）

没m。i（没有）md（淹没）

倒dao（跌倒）dao（倒水）

角jido（角度）jue（角色）

五、形近字

劳（监牢）丢（丢失）该（应该）

宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）

突（突然）课（上课）座（座位）

空（空间）棵（一棵）坐（坐下）

六、近义词

巴望一盼望焦急一着急急忙一连忙

后悔一懊恼准确一精确严肃一严厉

愿意一乐意挡住一拦住认真一仔细

教诲一教导携苗助长一拔苗助长

七、反义词

焦急一着急枯一荣后悔一无悔严肃一和蔼

认真一马虎深一浅亲切一冷漠和颜悦色一疾言厉

八、词语搭配

1.动词搭配：

（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路

2.形容词搭配:

（高兴）地说吃惊）地问（顺利）地过河

（开开心心）地画（自言自语）地说（和颜悦色）地说

九、词语归类

1.出自寓言故事的成语：

堰苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙

鹉蚌相争画蛇添足井底之蛙狐假虎威

2.ABAC式的词语：

自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意

十、句子积累

1.含有关联词的句子：

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关

2.感叹句:

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!

3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”

4.“把”字句:

（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。

H~一、考点提示

1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课

内阅读的形式考查。

2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式

考查。

第六单元重点知识归纳

、易读错的字

慈（ci）爱一行（hdng）停泊（bo）

鸣蝉(chan)指南针(zhen)

垂(chui)下忠（zhOng）实帮助(bang)

稠（ch6u）密一盏(zhan)

稍(shGo)微浴(yu)室倒（ddo）退

毕竟(jing)宇宙(zhdu)

、易写错的字

岭：右边是“令”，不是“今二

荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

导：注意上面是“巳”，不要写成“已二

三、会写词语

湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云

乌黑压下雷声垂下

闪电窗户房子迎接扑上去天然

帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去

地板容易浴室

四、多音字

泊b6（漂泊）po（湖泊）

都dOu（都是）dU（首都）

觉jiao（睡觉）jue（觉得）

要yao（要求）yao（需要）

倒dao（跌倒）dao（倒水）

行xing（步行）hdng（银行）

五、形近字

乌（乌黑）户（户夕卜）压（压力）

鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）

导（引导）永（永远）乱（打乱）

异（异同）水（浇水）刮（刮风）

六、近义词

望一看鸣一叫渐渐一慢慢清新一清爽

忽然一突然慌张一惊

天然一自然分辨一辨别舒服一舒适

必须一务必一动不动一纹丝不动

七、反义词

前一后遥一近稠一稀渐渐一飞快

打开一关上清新一污浊

慌张一镇定解冻一冰封

有趣一乏味特别一普通

八、词语搭配

1.量词搭配：

一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹

一（个）安稳觉一（件）事一（盏）指路灯

2.形容词搭配：

（满天）的乌云（清新）的空气

（天然）的指南针（忠实）的向导

九、词语归类

描写太空的词语：

浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无

十、句子积累

1.古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2.拟人句：蜘蛛又坐在网上。

3.比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点

方向。

4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。

H"一、考点提示

1.背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。

2.《雷雨》中第2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行

考查。

3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以

填空题或课内阅读的形式进行考查。

4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。

第七单元重点知识归纳

一、易读错的字

竖（shfi）着挪（nu6）动头痛（tdng）

草籽（zi）仿佛（ft!）商（shdng）店

编织（zh1）终（zhOng）于匆（cOng）忙

抽（chOu）丝编（biGn）织消（xiGo）失

二、易写错的字

泉：是上下结构，是“白+水”，不是“白+小”。

商：下面是“八+口”，不是“古二

店：半包围结构，注意撇要写得长一些。

三、会写词语

耳朵扇子遇到兔子后来

不安整个头痛最后决定花纹

商店围巾星期抽丝编织终于

完成青蛙草籽野鸭破开

毛虫泉水应该搬走倒是卖泥塘

四、多音字

倒ddo（倒车）dao（倒下）

似shi（似的）si（似乎）

扇shdn（扇子）shan（扇动）

撒sa（撒种）sa（撒手）

五、形近字

兔（兔子）决（决心）卖（买卖）

免（免费）诀（口诀）买（买家）

六、近义词

聋拉一低垂散步一漫步寂寞一孤独

决定一打算吆喝一叫卖舒服一舒适

七、反义词

聋拉一高昂经常一偶尔寂寞一充实

简单一复杂舒服一难受

尽情一拘束笨出一灵巧

清醒一糊涂周围一中心

八、词语搭配

1.量词搭配:

（只）河马（家）商店（间）小木屋

招牌（头）牛

（条）娱蚣（块）牌子

（根）竹子（只）野鸭

2.形容词搭配:

（伤心）的事情（大大）的泪珠

（长长）的围巾（绿茵茵）的小草

（慢慢）地散步（自言自语）地说

（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫

九、词语归类

1“AA地”式的词语：

静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地

2.ABB式的词语：

绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈

3.AAB式的词语：

打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书

看看报

十、句子积累

1.比喻句：

(1)大象有一对大耳朵，像扇子似的聋拉着。

(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而

2.设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因

为口罩织起来很简单。

H-一、考点提示

1.《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常

以问答题的形式考查。

2.《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考

查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

3.《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式

考查。

4.《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程

第