电子技术基础与技能数模转换器教案

《数字电子技术》

项目四：数模和模数转换器测试

任务一：数模转换器测试

授课班级：2011级（中职）11班

专业名称：电子技术应用

授课教师：_________

第轮

授课日期：年月日-年月日

数模和模数

项目四转换器测试任务一数模转换器测试教学4

时数

上课时间年月日~年月日周次教研组审批

教学班级2011级中职11班

学材《数字电子技术》

教学方法理实一体化、项目教学法、任务驱动法。年月日

教具多媒体教室、实验室。教务处审批

知识目标：1.D/A转换器的基本原理2.D/A转换器的主要技术

指标。

学习目标

技能目标：1、用万用表对元器件进行测试。2、识别常用D/A

数模转换集成芯片引脚3.绘制DAC0832测试电路并完成数模转

换器测试。提高学生基本技能和组装电路工艺水平年月日

本班学生为一体化教学改革实验班。通过前面学习后，掌握了电工安全技

学生情况术操作，集成门电路的功能及测试，组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析和设

分析计方法，555定时器，电子元件焊接技术，对常用仪器使用也有一定的基础.

组员间协作较好。

《数字电子技术》是理论和实际的应用性质很强的一体化教材。以典型任务

学材分析

为载体，介绍数字电路的相关知识和技能。实现理论与操作技能的统一。

学习重点学习重点：1.数模转换基本原理。2.掌握常用数模转换集成芯片的使用方法和

及其化解应用。3.D/A转换器的主要技术指标。

方法化解方法：1、多媒体演示。2、运用多媒体向学生展示数模转换器测试图、测试

步骤及记录表。

学习难点学习难点：运用集成数模转换器DAC0832完成数模转换器测试。

及其化解化解方法：1.教师加强过程指导与监控。通过课件展示。

方法2.通过小组协作方式，共同完成测试。

1.教学视频、课件、教案。2.铜裸导线、焊锡、焊剂。3.电子元件及仪表等。

4.实验板。

资源准备

教学活动L布置工作任务（0.5学时）

通过图片（PPT）导入研究课题确定工作任务：设计方案（图片1），教师下发任

务工作单。（图片2）。

教学活动2：新知获取（1学时）

在教师指导下学生学会：获取数模转换器测试电路的相关知识：1.数模转换基本原

理。2.掌握常用数模转换集成芯片的使用方法和应用。3.D/A转换器的主要技术指

标。

资料：教材、上网查找。

学

习教学活动3：计划（0.5学时）

任1、在教师指导下，画出数模转换器的测试线路图（图片3）

务2、学生以小组形式讨论根据测试电路和任务要求制定：

及（1）实施任务步骤（图片4）

教（2）设计设备明细表（图片5）

学教学活动4:实施（1.5学时）

组1.按照任务单要求和制定的任务步骤进行实施。

织2.做出实施过程出现问题记录。

流3.用《数模转换器测试的评分表》对学生制作的数模转换器测试综合打分。

程教师巡回指导。

教学活动5：汇报总结（0.5学时）

1.以小组协作方式，总结分析本学习任务的工作完成情况，包括工作过程、运

用的专业知识与技能、存在问题与解决方法、感想与收获等。

2.各小组选派代表向全体师生汇报本组的工作总结，师生共同点评。

3.学生完成本学习任务的个人工作日志及作业，提交本组长审核，并提交教师

确认。4.根据学生完成任务整个过程的表现，用《学生评价表》和《教师评价表》

给学生综合评价。

教学活动1:布置工作任务

让学生通过口头描述是否明确教师下达的工作任务及要求。

教学活动2：新知获取

1.教师观察学生在查阅资料和听讲状态的工作过程中积极性，方式方法。教师进行

点评。2.学生通过口头和书面的形式，描述所学有关数模转换器中相关知识（D/A

转换器的基本原理、D/A转换器的主要技术指标等），教师根据学生掌握的情况进

行点评。

教学活动3：计划

考教师对学生制定的实施任务步骤和设备明细表进行点评。

评

方教学活动4：实施

法1.教师观察学生在实施过程中工作的积极性、方式方法、团结合作、安全意识、

与服务意识等。进行点评。2.检查学生识别元件能力、安装电路能力。3.检查学生对

考电路测试过程能力。4.用《数模转换器测试的评分表》对学生制作的数模转换器测

评试综合打分。

材

料教学活动5：汇报总结

1.各小组选派代表向全体师生汇报本组的工作总结，师生共同点评。

2.教师评判学生完成的个人工作日记及作业质量，教师点评。

3.根据学生完成任务整个过程的表现，用《学生评价表》和《教师评价表》给

学生综合评价。

实

验

室

布

置

区

（实验室）组装线路、测试线路

学习阶学习内容学生活动教师活动考评方

段法

课前准备：在教师引

1.给学生展示课件并

教学活检查学生出勤情况，稳定导下，最后确

学生情绪。定''数模转换明确工作任务及要考察法

动1:

任务引入：器测试设计求。考勤法

1.通过图片引入本次教方案”。（图1.数模转换器测试

布置讲述法

学任务：数模转换器测片1）的设计方案”。（图

工作试的制作（图片1）片1）

任务2.下发任务工作单（图片2.接受并明

2）确教师下发2.下发任务工作单

任务工作单（图片2）

及要求。

获取数模转换器测试的相关采用PPT课件讲解：口头提

教1.聆听教师

问

知识：.数模转换基本原理。1.数模转换基本原

学活1关于门铃的

相关知识。书面表

2.常用数模转换集成芯片的理。2.常用数模转换

动2.2.查阅资料达

新知使用方法和应用。3.D/A转集成芯片的使用方

获取换器的主要技术指标。法和应用。3.D/A转

换器的主要技术指

标。

1.在教师指导下，画出数模

转换器的测试线路图（图片

以小组形式讨

3）

论：

教学观察法

2.学生以小组形式讨论根据1.画出测试电

学生主

活动路。（图片3）

测试电路和任务要求制定：出示数模转换器的导

2.制定实施任务测试线路图（图片3）

3（1）实施任务步骤（图片4）的步骤。（图片口头提

计划（2）设计设备明细表（图片4）教师巡回指导问

教师监

5）

3.设计设备明细督

表。（图片5）

1.按照任务单要求和制定的

任务步骤进行实施。

2.做出实施过程出现问题记

录。

教学观察法

1.按照实施任务1.用《数模转换器

活动3.用《数模转换器测试的步骤去做。学生主

测试的评分表》对学

4评分表》对学生制作的数模2.记录实施过程导

生制作的数模转换教师监

实施转换器测试电路综合打分。出现问题。

器测试综合打分。督指导

2.教师巡回指导

1.小组总结（工作过程、专

业知识、技能、存在问题、

解决方法、感想收获）

教学1.小组总结（工

2.各小组代表汇报作过程、专业知

活动3.交个人日志及作业。

识、技能、存在自评

4.对学生用《学生评价表》问题、解决方法、

5和《教师评价表》综合评价。

感想收获）1.根据学生汇报总

汇报2.各小组代表汇结情况进行点评。讨论

总结报2.根据学生个人日

3.交个人日志及记和作业质量、《学总结

作业。生评价表》及完成任

4.完成《学生评务整个过程表现完

价表》成《教师评价表》。

图片1

DAC0832测试

图片2

任务工作单

•D/A转换器的基本原理

•D/A转换器的主要技术指标。

・绘制DAC0832测试电路并完成数模转换器

测试。

图片3《DAC0832构成数模转换电路》测试线路图

20

13D?"cc-

1419

15D,ILE

O8

数146

D"REF9

字

5D：DAC0832RpB

信6

号5V

D

输73

1

X

入1outl

12

Di7X-LJo

nIout2T

§一_模拟信号输出

CSWR.AGN2DgXFE9RWR2

111718LM358

±12XXX

图片4

实施任务步骤

1.识别集成路

2.装配电路

(1)根据电路图画出元件安装位置布线图，

(2)检测元器件

(3)实验板的插接及焊接

3.电路测试

(1)安装电路完毕后，对照测试电路图和安装位置布线图进行检查，仔细检查电路

中各元件是否安装正确，焊点质量应无虚焊、假焊、漏焊、搭焊及空隙、毛刺等。

(2)用数字电压表检测电源是否有短路问题，发现短路，应先检查，排除短路点。

(3)无误后，按集成电路标记口的方向插上集成电路，安装时，应轻轻地将每个引脚

插入其对应插孔内，切忌硬插，以免将引脚折断，插好后方能通电测试。

(4)操作要点

输出电压的大小应该按照DAC转换规律输出，当D7〜1)0全部为1时，输出最大模

拟电压值为4.980V。如果有较大的差别，应检查电路是否接错。

(5)操作步骤

1)D7〜D0端口为数字输入端，Uo为模拟信号输出端。

2)将D7〜D0全部接地，然后将D7〜D0逐个接入高电平(其余7位均为地电平)，

用数字电压表直流电压挡测量DAC的输出电压，并将测量结果记录在表4TT中。

表4-1-1数模转换器DAC0832的测试表

输入数字量输出电压

D7D6D5D4D3D2D1DO（绝对

值）V

00000000

00000001

00000011

00000111

00001111

00011111

00111111

01111111

11111111

图片5

根据DAC0832测试电路图准备相应的器材及元器件

(1)工具：电子钳、电烙铁、镜子等常用电子组装工具一套。

(2)仪表：直流稳压电源(+5、-5V)、数字电压表。

(3)元件：DAC0832.LM358各一个。

(4)实验板：一块

自检记交检记

序号项目与技术要求配分评分标准得分

录录

1.不会识别，