一块奶酪课件

统编版三年级语文上册11一块奶酪课前导入苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴我会认宣布处罚诱人舔一下毅力强大犯错禁令稍息犹豫一跺脚聚拢字词乐园左右/左中右结构舔宣聚禁上下/上中下结构诱毅犯强xuānchǔyòutiǎnyìqiángfànjìnshàoyùduòjù处全/半包围结构稍豫跺苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

多音字字词乐园处处理到处chùchǔ

谁偷嘴就要处（

chǔ）罚谁。洪水过后，小镇上到处（chù）都是淤泥，有关部门正在加紧处（chǔ）理。苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴字词乐园集合聚集

解散近反义词犹豫迟疑果断

七上八下六神无主

心平气和

争先恐后力争上游甘居人后

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（13）大家干劲更足，奶酪一会儿就搬进洞里去了。（4-12）蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他经历了一番心理挣扎，抵住诱惑，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣。（1-3）蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。交流汇报课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？起因经过结果蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事。词语解释字词乐园嘀咕：争先恐后：诱人：毅力：七上八下：牵挂：犹豫：四面八方：小声说，私下里说。争着向前，唯恐落后。对人有吸引力。坚强、持久的意志。形容心里慌乱不安。挂念。拿不定主意。指各个方面或各个地方。苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

课文主要写

指挥小蚂蚁们

时，一块

引发了一阵风波。掉落的奶酪渣子自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。蚂蚁队长搬运粮食苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴课堂集中营说一说，蚂蚁队长带领队伍搬运奶酪过程中都做了那些事情呢？阅读思考：宣布禁令发现了一块奶酪拽掉了奶酪的一角支开同伴命令最小的蚂蚁吃奶酪渣苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴分析故事快速默读第1～3自然段，讲一讲故事的开头是怎样的。集合队伍宣布规则以身作则蚂蚁队长为什么大家一听，都来劲儿了？苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴划分段落这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？第一部分（1—3）：蚂蚁搬运粮食，队长制定纪律，大家争先恐后，干劲十足。队长发现一块大奶酪，大家一起搬运，因一块掉落的奶酪渣引起了激烈的心理斗争，最终队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。第二部分（4—12）：第三部分（13）：大家被蚂蚁队长的公正无私感动，干劲更足，很快运回奶酪。品一品：

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

衬托出小蚂蚁们在队长的严于律己影响下纪律性很强。为什么要写奶酪诱人的香味？苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴想一想划线句子有什么作用？

心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？描述交流快速默读第4～11自然段，画出描述奶酪的语句，说说这是一块怎样的奶酪。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。想想该用怎样的语气朗读这句话？色→_______香→_______一块奶酪：味道真香！苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴想一想划线句子有什么作用？

动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。文中蚂蚁队长两次喊出口令“立正！向后——转！齐步——走！”喊出这两次口令时，蚂蚁队长的心理有什么不同？

第一次，蚂蚁队长被奶酪渣所诱惑，想支开大家吃掉奶酪，当看到大家不肯走开时，他恼怒地喊出了口令。

第二次是他经过一番心理斗争，战胜了诱惑后，坚定地喊出口令让大家回来。苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴想一想1.读课文，想一想课文写了什么？

这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁。苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴蚂蚁队长下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有趁大家都看不见的时候，偷偷吃掉奶酪渣子？

蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣子，但是他考虑到，他如果偷了嘴，就会犯了禁令，失掉信任，所以他最终还是禁受住了考验。想一想2.蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？

蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴奶酪渣刚掉下来时，蚂蚁队长（）；大家心里都牵挂奶酪而舍不得走开时，蚂蚁队长（）；等到把小蚂蚁都支开，蚂蚁队长（）；命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，蚂蚁队长（）。思考问题1在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？心里七上八下生气了犹豫不决战胜自我、关爱弱小2你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴想一想3.蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？

蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴思考探究有感情地朗读第12、13自然段，思考有这样的蚂蚁队长，小蚂蚁们会怎样？小蚂蚁们对队长的做法十分________小蚂蚁们对队长的人格十分_____。因而小蚂蚁们_______________________________。如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的?你会怎么做呢？赞同敬佩更加团结，干活的劲头比刚才更足小组讨论联系全文，谈谈蚂蚊队长面对奶酷渣时的心理活动。

当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪渣的