高中生物第三章知识点

高中生物第三章知识点

第三章植物激素调解

植物激素：由植物体内合成的（内生性），能从产生部位运输到

作用部位（可移动性），对植物体的生长发育有显着的调解作用的

微量有机物（微量高效性），统称为植物激素。

-、生长素的发觉：//

ABc|D

弯向光不生长直立生长弯向光

源生长不弯曲源生长

达尔文实验：证明单侧光照射能使胚芽鞘尖端产生

某种影响，在传递到下部伸长区时.，造成背光面比向光面生长快。

鲍森・詹森实验：证明胚芽鞘尖端产生的影响可

以透过琼脂块传递到下部。

拜耳实验：证明胚芽鞘的曲折生长是由于尖端产生的影响在其下

部分不平均造成的

0-7

温特实验：胚芽鞘尖端确切产生了某种物质，这种物质从“实验.

对照组

尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。

郭葛第一从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫呼I噪

乙酸（生长素）

注意：

1、胚芽鞘：尖端产生生长素（有无光都产生），在胚芽鞘的基

部起作用；感光部位是胚芽鞘尖端，能够横向运输的也是胚芽鞘

尖端；

2、琼脂块有吸取、运输生长素的作用；

4、生长素的成分是呼川朵乙酸；单侧光只影响生长素的散布，不影

响生长素的合成

5、向光性的原因：由于生长素散布不平均造成的，单侧光照射

后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧比向光

侧生长快。

二、生长素的产生、散布和运输

1产生：主要在幼芽、嫩叶、发育的种子（色氨酸一生长素），

成熟叶片、根尖等处产生量极少。

2散布：各器官均有散布，但相对集中散布在生长旺盛的部分。如

胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、发育

中的种子和果实等处。

3运输

(1)极性运输：从形状学上端运输到形状学下端，而不能反过来运

输，极性运输是细胞的主动运输。

(2)非极性运输：在成熟组织中，可以通过韧皮部进行。

(3)横向运输：在单侧光的作用下，生长素在尖端可以横向运输即

从向光一侧向背光一侧运输

生长素在尖端既进行极性运输，又进行横向运输；而尖端以下只进

行极性运输

三、生长素的生理作用：

(1)两重性:

1低浓度增进生长，高浓度抑制生长，过高乃至杀死植物；既可

增进生长也可抑制生长；既能增进发芽也能抑制发芽，既能避免落

花落果也能疏花疏果。

促

进双子叶植队促‘

生进

2同一植物的不同器官对生长叶植物

长

O

抑O

A'

素浓度的反应不一样（根〈芽制根

生抑

长制

10*108106104102

〈茎）。生长素浓度（niol/L）生长素浓度（mol/L）

图甲图乙

3不同植物对生长素的敏锐程度不一样

（2）顶端优势

1现象：顶芽优先生长,侧芽遭到抑制。

2原因：顶芽产生的生长素囱工运输，积存到侧芽，侧芽邻近生

长素浓度高,发育遭到抑制，且侧芽对生长素敏锐。解除顶端优势就

是去除顶芽（棉花摘心）

注意：确认某生长现象是否体现“两重性”

当器官由于生长素散布不平均而表现诞生长不平均时，若生长

慢是由于生长素散布相对“更多”所致，则可体现生长素增进生长的

“两重性”（如顶端优势及根向地生长现象等），否则，若生长慢是由

于生长素散布相对“较少”所致，则不能体现“两重性”，只能表明

“低浓度增进生长”的一个方面（如茎的向光性及背地生长现象等）。

四D>C,B>A,原因：由于重力的作

____J

僧l一【用，生长素都积存在近地面，D点和B点和

生长素都高于C点和A点，又由于根对生长

素敏锐，所以，D点浓度高抑制生长，长的

慢，而C点浓度低增进生长，长的快。根向下曲折（两重性）。而茎

不敏锐，所以B点增进生长的快，而A点增进生长的慢。所以向上

曲折。

四、生长素的运用：

1、顶端优势在农业生产上的运用：棉花摘心、果树修剪、花木整

形

2、生长素类似物的运用

生长素类似物：具有与生长素类似的生理效应的人工合成的化学

物质，如a蔡乙酸、2,4D等。

（1）促杆插枝条生根（不同浓度的生长素成效不同，托插枝条多

留芽）

对不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉（或一定浓度的生长素类似

物溶液）；

托插繁育时一，保存枝上正在生长的芽或幼叶

（2）增进果实发育

发育着的种子合成生长素使子房发育成果实，在没有受粉的雌蕊柱

头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，引诱无籽果实（无籽番茄,

无籽草莓）

（3）避免落花落果，（喷洒水果，柑，桔）

（4）其他，如除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）

五、其他植物激素：

1、赤霉素（GA）

合成部位：未成熟的种子、幼根、幼芽

主要作用：增进细胞的伸长引发植株增高（恶苗病，芦苇伸长），

增进麦芽糖化（酿造啤酒），增进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），

增进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提早播种），果实成熟，抑制

成熟和衰老等

2、脱落酸（ABA）

合成部位：根冠、萎焉的叶片

散布：将要脱落的组织和器官中含量较多

主要作用：抑制生长，表现为增进叶、花、果的脱落，增进果实

成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭），

3、细胞分裂素（CK）

合成部位：根尖

主要作用：增进细胞分裂（蔬菜保鲜），引诱芽的分化，增进侧芽

生长，延缓叶片的衰老等

4、乙烯

合成部位：植物体各个部位

主要作用：增进果实的成熟

各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同

调解；

八、

七、植物生长调解剂

人工合成的对植物的生长发育有调解作用的化学物质称为植物生

长调解剂；

优点：容易合成、原料广泛、成效稳固

运用实例

①农业生产的运用实例使用赤霉素处理土豆、葛苣可打破休眠，增

进萌发；在采收前用一定浓度的赤霉素喷施芹菜、览菜、菠菜等可增

进营养生长，增加产量；用一定浓度的乙烯利喷施黄瓜、南瓜可增进

雌花分化。

②植物生长调解剂的使用可能会影响农产品的品质青鲜素可用于

处理洋葱、大蒜、土豆块茎，延长休眠、抑制发芽，延长储存期，但

青鲜素是致癌物质，对人体健康不利。如果水果远未到达成熟期，营

养物质没有得到足够积存，盲目地用乙烯利催熟，必定改变水果的营

养价值及风味。

对应生

名

长

产生部位生理作用运用

称

调解剂

①增进杆插枝条

的生根；

增进生长，增蔡乙

幼根、幼芽

生进酸、2,②增进果实发

及发育中的种

长素育，

果实发育4D

避免落花落果；

③农业除草剂

①增进植物茎秆

①增进细胞

幼芽、幼根、伸长；

伸长，引发植株

赤未成熟的种子

长高；②增进种赤霉素

霉素等幼嫩的组织②解除种子和其

子萌发和果实

和器官里他部位休眠，提早

成熟

萌发

细正在进行细①增进细胞蔬菜蕴藏中，常

胞分胞分裂的器官分裂和组织分青鲜素用它来保持蔬菜鲜

裂素（如幼嫩根尖）化；②延缓衰老绿，延长储存时间

乙植物各部处理瓜类幼苗，

增进果实成

位，成熟的果乙烯利能增加雌花形成

熟

烯实中更多率，增产

抑制细胞分裂，

脱落根冠、萎蕉的落叶与棉铃在未成

增进叶和果实矮壮素

酸叶片等熟前的大量脱落

衰老与脱落

1中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟进程中的激素变

化以下图所示，下列说法中不公道的是

A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素

浓度较高

B.在果实生长发育的各个时期，生长素均起

主导作用

C.在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸

D.在果实生长发育进程中是多种植物激素共同和谐起作用

2下列有关植物激素调解的叙述，正确的是

①可利用适宜浓度的赤霉素增进细胞伸长，使植物增高

②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分

化

③使同种植物的杆插枝条产生相同生根成效的2,4-D浓度相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长

的特性

A.①②B,③④C.①③D.②④

3某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究爱好，设计了图

1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将

生长素分解了。下列说法正确的是

A.由图1可知单侧光将生长素分解，从而引发胚芽鞘曲折

B.如果胚芽鞘的长度关系为c〈a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长

素转移了

C.如果胚芽鞘的长度关系为c〈a=b〈d,则说明单侧光将生长素分解

了

D.胚芽尖端对胚芽鞘曲折起关键作用

4下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述

正确的是(双选)

A.在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓

度为a点浓度，则背光一侧的浓度可能在bd之间

B.若e点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽

的侧芽中的生长素浓度

C