2022年高中生物选修知识点

高中生物选修知识点

其实高中生物的选修课本内容与必修课本的学问点联系是特别

亲密的，许多学问点都是相互关联的，那么选修的生物学问有哪些呢?

下面是我整理的高中生物选修学问点，欢迎大家阅读共享借鉴。

高中生物选修学问点1

1、蛋白质的基本单位一一氨基酸，其基本组成元素是C、H、0、

N

2、人和动物细胞的染色体上原来就存在着与癌有关的基因：抑

癌基因和原癌基因。

3、肽键数=脱去的水分子数二氨基酸数一肽链数

4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数一X水分子数18

5、核酸种类：DNA和RNA;基本组成元素：C、H、0、N、P

6、DNA的基本组成单位：脱氧核甘酸;RNA的基本组成单位：核

糖核甘酸

7、核甘酸的组成包括：工分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮

碱基。

8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T;

RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U;

9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。

10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；

蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；

淀粉、纤维素、糖原属于多糖。

11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。

12、大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）

基本元素：C、H、0、N（4种）

最基本元素：C（1种）

主要元素：C、H、0、N、P、S（6种）

13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。

14、细胞中含有最多的化合物：水。

15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+,叶绿素中的无机盐是：Mg2+

高中生物选修学问点2

分解纤维素的微生物的分别

纤维素，一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是地球上

含量最丰富的多糖类物质。

纤维素与纤维素酶：

⑴棉花是自然界中纤维素含量最高的自然产物，木材、作物秸

秆等也富含纤维素。

⑵纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即

C1酶、CX酶和葡萄糖甘酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第

三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。纤维素最终被水解成葡萄糖，为微

生物的生长供应养分。

纤维素分解菌的筛选:

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⑴筛选方法：刚果红染色法。能够通过颜色反应直接对微生物进

行筛选。

⑵刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理：

刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色

复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当我们

在含有纤维素的培育基中加入刚果红时，刚果红能与培育基中的纤维

素形成红色复合物。

当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形

成，培育基中会消失以纤维素分解菌为中心的透亮圈。这样，

我们就可以通过是否产生透亮圈来筛选纤维素分解菌。

分别分解纤维素的微生物的试验流程：

土壤取样玲选择培育（此步是否需要，应依据样品中目的菌株数

量的多少来确定）好梯度稀释少将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培

育基上好选择产生透亮圈的菌落

⑴土壤采集选择富含纤维素的环境。

⑵刚果红染色法分别纤维素分解菌的步骤倒平板操作、制备菌

悬液、涂布平板

⑶刚果红染色法种类

一种是先培育微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在

倒平板时就加入刚果红。

课题延长：

对分解纤维素的微生物进行了初步的筛选后，只是分别纯化的第

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一步，为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的

试验，纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两种。纤维素酶的

测定方法，一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进

行定量的测定。

高中生物选修学问点3

微生物的试验室培育

培育基：人们根据微生物对养分物质的不同需求，配制出供其生

长繁殖的养分基质，是进行微生物培育的物质基础。

培育基根据物理性质可分为液体培育基、半固体培育基和固体培

育基。在液体培育基中加入凝固剂琼脂（是从红藻中提取的一种多糖，

在配制培育基中用作凝固剂）后，制成琼脂固体培育基。

微生物在固体培育基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。依据

菌落的特征可以推断是哪一种菌。液体培育基应用于工业或生活生产,

固体培育基应用于微生物的分别和鉴定，半固体培育基则常用于观看

微生物的运动及菌种保藏等。

根据成分培育基可分为人工合成培育基和自然培育基。合成培

育基是用成分已知的化学物质配制而成，其中成分的种类比例明确，

常用于微生物的分别鉴定。自然培育基是用化学成分不明的自然物

质配制而成，常用于实际工业生产。

根据培育基的用途，可将培育基分为选择培育基和鉴定培育基。

选择培育基是指在培育基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生

物生长，促进所需要的微生物的生长。鉴别培育基是依据微生物的特

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点，在培育基中加入某种指示剂或化学药品配制而成的，用以鉴别不

同类别的微生物。

培育基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。

碳源：能为微生物的代谢供应碳元素的物质。如C02、NaHC03

等无机碳源;糖类、石油、花生粉饼等有机碳源。异养微生物只能利

用有机碳源。单质碳不能作为碳源。

氮源：能为微生物的代谢供应氮元素的物质。如N2、NH3、NO3-、

NH4+（无机氮源）蛋白质、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白陈（有机氮源）

等。只有固氮微生物才能利用N2o

培育基还要满意微生物生长对pH、特别养分物质以及氧气的要

求。例如，培育乳酸杆菌时需要在培育基中添加维生素，培育霉菌时

须将培育基的pH调至酸性，培育细菌是需要将pH调至中性或微碱

性，培育厌氧型微生物是则需要供应无氧的条件。

获得纯洁培育物的关键是防止外来杂菌的入侵，要留意以下几个

方面：

①对试验操作的空间、操的衣着和手，进行清洁和消毒。

②将用于微生物培育的器