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今后学习计划目标两百字今后学习计划目标两百字篇一一、学习目标:月考,班级排名在前十名以内。每次考试,都争取前进五名左右。二、学习计划:1.合理安排好学习时间在家里:先把当天的作业完成,再利用剩下的时间预习、复习。在学校:要安排好自习课时间,不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。2.注重预习和复习坚持预习:通过预习,找到暂时无法理解的问题,待老师讲过后看看是否已经被解决。否则,就向老师请教。做好复习:每节课后,利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午,利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;每天晚上,把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。3.注意课堂听讲效率课堂:上专心听讲,不开小差,沿着老师的思路,认真思考、领会,全面正确地理解和把握所学内容,并做好笔记。课后:对老师反复强调的知识点、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识点都做好归纳总结。总之,我要踏踏实实,持之以恒地向着自己的目标前进。今后学习计划目标两百字篇二大学四年中,大二无疑是最关键的一年。从这一年开始,大多数同学都有了比较清晰的学习进程和相对稳定的学习、生活态度。然而,除此之外,我们还应将各部分做得更合理、完善;这样才能顺利地走下去。对于学习,当务之急就是为英语A级做好十分的准备,若对自己要求更高,计划就得更为精细、严密、合理。主要内容是:一、结合自身和客观情况对所需的准备量有大致的把握;二、充分利用时间、认真执行学习计划。值得注意的是:由于刚接触不久,我们对自己的专业课程还不是特别清楚,有的还产生了些许畏惧和慌忙感。因而,在心情相对平稳的大二,着力培养对专业课程的兴趣、学习方法,是很相宜的。我们还应明白,无论什么事一上手时,总是有点陌生的、不安心的,后来慢慢熟悉了,很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。尽量克制、避免急噪、恐惧等不良情绪。态度决定命运,环境影响人生,这我们都听腻了,但没几个正确地看待它。即将走出“象牙塔”的我们,身肩来自各个方面的责任。因而,在着、这特殊而宝贵的一年里,我们不能再像一个无知而任性的顽孩子,而应该像许多成功的伟人年轻时候那样,树立宏大的奋斗目标,踏踏实实地过好每一分钟。不要以为这一分钟很不好过,要知道;如果现在放纵自己懒散的习性,以后残酷的现实会让你更难过。再说了,只要你现在花个一小时----哪怕10分钟,真正去体味思考着的乐趣,相信你不久就会再次怀念那美妙的、无与伦比的愉悦。今后学习计划目标两百字篇三作为一名不算太年轻的教师,我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定了教师自己发展计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。一、努力提高自己的专业素质。首先,在理论学习中成长:1、主动关心国内外英语教育信息和专业理论。2、通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。其次,在实践中成长:1、有计划的积极参加各级专业学习培训和教研活动。积极参加研训中心组织的各项活动及培训2、尊重学生、走进课堂,用自己的言传身教感染每一个学生。3、探索适合农村英语教学的新方法,寻找真实有效的课堂教学方法。4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、认真做好教学和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。6、在校本教研中,积极参加教研教改,积极参加网络教研,加大参加课件制作培训的力度,上课大胆尝试使用课件,组织开展一课三议活动,力争在教师论坛上多上传教育教学资料,多听取专家同行的建议,多向专家同行学习,力争成为网络教研的活跃分子。二、重视师德修养1、关心和热爱每一个学生,关注每一个学生的点滴成长,尽自己最大的努力满足学生发展的需求,树立起"一切为学生""一碗水端平"的教学思想。2、为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。3、关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。三、多学习1、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的宝贵经验,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生,用真诚的态度吸引家长,让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。无论是一个优秀的教师还是管理者,都必须有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。四、多反思自己反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择,及时进行反思、总结、改进,向"教研型"的教师转型。1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自己监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。五、多实践1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的"主角"转向"平等中的首席"、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现"模式化"向"个性化"的转变。3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学
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