三年级上册数学教案-周长与面积 人教新课标

三年级上册数学教案—周长与面积人教新课标教案：周长与面积一、教学内容1.理解周长和面积的概念。2.掌握计算周长和面积的方法。3.能够运用周长和面积解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握周长和面积的概念，了解它们之间的关系。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的学习态度。三、教学难点与重点1.教学难点：理解周长和面积的概念，以及它们之间的关系。2.教学重点：掌握计算周长和面积的方法，能够运用周长和面积解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、尺子、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室的桌子，提问桌子周长和面积的概念。2.讲解周长和面积的定义：周长是指封闭图形一周的长度，面积是指封闭图形所占平面的大小。3.讲解计算周长和面积的方法：周长可以通过测量边长然后相加得到，面积可以通过长乘以宽得到。4.例题讲解：给出一个长方形，让学生计算它的周长和面积。5.随堂练习：让学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。6.板书设计：板书题目、答案以及解题过程。7.作业设计：题目1：计算下面图形的周长和面积。答案1：题目2：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，计算它的周长和面积。答案2：八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握了周长和面积的概念，以及计算方法，但在解决实际问题时，部分学生还存在困难。在今后的教学中，需要加强学生运用知识解决实际问题的能力。2.拓展延伸：让学生思考，周长和面积在其他领域的应用，如物理学、化学等。重点和难点解析一、关于周长和面积概念的理解对于周长和面积的概念，我采用了实践情景引入的方法。我让学生观察教室的桌子，并提问桌子的周长和面积是什么。这样做的目的是让学生能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来，更好地理解周长和面积的概念。在讲解周长和面积的定义时，我详细解释了周长是指封闭图形一周的长度，而面积是指封闭图形所占平面的大小。我通过举例和图形演示，让学生能够直观地理解这两个概念。二、计算周长和面积的方法在讲解计算周长和面积的方法时，我强调了步骤和公式的重要性。我解释了周长可以通过测量边长然后相加得到，而面积可以通过长乘以宽得到。我通过具体的例题和练习题，让学生能够熟练地运用这些方法进行计算。同时，我也强调了方法的可逆性。即如果已知周长和边长，可以通过周长减去边长得到另一边的长度；如果已知面积和长，可以通过面积除以长得到宽的长度。这样做的目的是让学生能够灵活地运用知识，解决不同类型的问题。三、运用周长和面积解决实际问题在教学过程中，我特别注重培养学生的实际问题解决能力。我给出一个长方形，让学生计算它的周长和面积。通过这个练习，学生能够将所学的知识运用到实际问题中，加深对周长和面积的理解。我还设计了一些课后练习题，让学生独立完成。这样做的目的是让学生能够在课堂上所学的知识得到巩固和应用。四、板书设计在板书设计上，我力求简洁明了。我板书了题目、答案以及解题过程。这样做的目的是让学生能够清晰地看到解题的步骤和思路，有助于他们的理解和记忆。五、作业设计在作业设计上，我给出了两个题目。第一个题目是计算下面图形的周长和面积，这样学生能够巩固所学的计算方法。第二个题目是一个实际问题，一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，计算它的周长和面积。通过这个题目，学生能够将所学的知识运用到实际问题中。在本次教案的实施过程中，我深刻认识到理解和掌握周长和面积的概念以及计算方法是学生学习的重要基础。同时，我也意识到解决实际问题是学生能够真正运用所学知识的关键。因此，我将在今后的教学中，继续加强对这些重点和难点的教学，并通过不同的教学方法和练习题，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简单明了的语言，语调亲切友善，以吸引学生的注意力。在讲解难点时，我放慢语速，并重复解释，以确保学生能够理解和掌握。2.时间分配：我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解例题时，我给出了足够的时间让学生思考和解答，并在解答过程中给予适当的引导和提示。3.课堂提问：我鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发他们的思考。我设计了不同难度的问题，以满足不同学生的需求，并给予及时的反馈和解答。4.情景导入：我以教室的桌子为例，引入了周长和面积的概念，让学生能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解知识点。教案反思：在本次教案的实施过程中，我深刻认识到教学技巧和窍门的重要性。通过使用简单明了的语言和亲切友善的语调，我能够更好地吸引学生的注意力，并帮助他们理解和掌握知识点。合理的时间分配让我能够确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习，使学生能够更好地巩固所学的知识。在课堂提问方面，我意识到了问题的引导作用。通过设计不同难度的问题，我能够激发学生的思考，并给予及时的反馈和解答。情景导入的方式使学生能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来，更好地理解知识点。课后提升题目1：计算下面图形的周长和面积。答案1：题目2：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，计算它的周长和面积。答案2：题目3：一个正方形的边长是6厘米，计算它的周长和面积。答案3：题目4：一个圆的直径是10厘米，计算它的周长和面积。答案4：题目5：一个长方形的长是12厘米，面积是60平方厘米，计算它的宽和周长。答案5：题目6：一个正方形的周长是36厘米，计算它的边长和面积。答案6：题目7：一个圆的周长是25.12厘米，计算它的半径和面积。答案7：题目8：一个矩