六年级上册数学教案-总复习-北师大版

六年级上册数学教案总复习北师大版我今天要为大家分享的是六年级上册数学的总复习教案，使用的是北师大版教材。一、教学内容我们将会复习第六章的“分数乘除”以及第七章的“百分数”。这两个章节是数学中的重要组成部分，学生需要掌握分数乘除的计算方法，以及百分数的概念和应用。二、教学目标通过复习，希望学生能够熟练掌握分数乘除的计算法则，能够正确、迅速地进行计算。同时，也希望学生能够理解百分数的含义，能够将百分数运用到实际问题中。三、教学难点与重点难点在于分数乘除的计算法则的应用，以及百分数在实际问题中的运用。重点则是分数乘除的计算法则和百分数的概念。四、教具与学具准备我将准备PPT，其中包含分数乘除的计算法则和百分数的相关知识，还有相关的练习题目。学生需要准备笔记本，用来记录重要的知识点和做练习。五、教学过程我会通过PPT展示分数乘除的计算法则，让学生回顾和巩固这个知识点。然后，我会通过一些实际的例子，让学生明白如何运用这个计算法则。在这个过程中，我会鼓励学生积极参与，提出问题和解决问题。然后，我会给学生一些练习题目，让他们独立完成，以此来检验他们对于分数乘除和百分数的理解和掌握程度。在学生做练习的过程中，我会进行巡视，给予他们必要的帮助和指导。六、板书设计板书设计将会简洁明了，主要包含分数乘除的计算法则和百分数的概念，以及一些关键的步骤和公式。七、作业设计作业将会包括一些分数乘除和百分数的计算题目，还有一些实际问题，让学生学会如何将所学的知识运用到实际问题中。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，比如找一些相关的资料进行阅读，或者和同学一起讨论问题，以此来提高他们的数学能力。这就是我今天的教案，希望对大家有所帮助。重点和难点解析关于教学内容的选取。在六年级上册数学的总复习中，我选择了“分数乘除”和“百分数”这两个章节。这是因为，分数乘除是学生数学学习中的基础，也是难点，它不仅涉及到基本的数学运算规则，还涉及到学生的逻辑思维能力。而百分数，则是学生在日常生活中经常会遇到的一个概念，它的理解和运用，能够让学生更好地理解和解决生活中的实际问题。因此，选取这两个章节进行复习，既能够帮助学生巩固基础知识，也能够提升学生的实践能力。关于教学目标的设定。我在设定教学目标时，既考虑到了知识的复习巩固，也考虑到了学生能力的提升。具体来说，我希望通过复习，让学生能够熟练掌握分数乘除的计算法则，能够正确、迅速地进行计算。同时，我也希望学生能够理解百分数的含义，能够将百分数运用到实际问题中。这样的教学目标，既明确又具有可操作性，能够帮助我在教学过程中更好地指导学生的学习。在教学过程中，我会以PPT为辅助工具，通过展示分数乘除的计算法则和百分数的相关知识，帮助学生回顾和巩固这个知识点。然后，我会通过一些实际的例子，让学生明白如何运用这个计算法则，如何理解百分数的含义，以及如何将百分数运用到实际问题中。在这个过程中，我会鼓励学生积极参与，提出问题和解决问题，以提高他们的思维能力和解决问题的能力。在作业设计中，我会给学生一些练习题目，让他们独立完成，以此来检验他们对于分数乘除和百分数的理解和掌握程度。同时，我也会设计一些实际问题，让学生学会如何将所学的知识运用到实际问题中，以提高他们的实践能力。总的来说，我在教学过程中的重点和难点，就是帮助学生理解和掌握分数乘除的计算法则和百分数的含义，以及如何将所学的知识运用到实际问题中。我相信，通过我的精心设计和引导，学生一定能够达到我的教学目标。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我会在讲解时使用清晰、简洁的语言，并根据内容的难易程度调整语调，以吸引学生的注意力。在讲解分数乘除的计算法则时，我会用慢速、详细的解释，确保学生能够理解；而在讲解百分数时，我会用快速、简洁的语言，让学生掌握要点。2.时间分配：我会合理分配时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。对于分数乘除的计算法则，我会安排较多的时间进行讲解和举例，以帮助学生熟练掌握；而对于百分数的应用，我会安排较短的时间，让学生通过实际问题来理解和运用。3.课堂提问：我会鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问来检查他们对知识点的理解和掌握程度。在讲解分数乘除时，我会提问学生关于计算法则的问题，以巩固他们的记忆；而在讲解百分数时，我会提问学生关于实际问题的解决方法，以培养他们的应用能力。4.情景导入：为了激发学生的学习兴趣，我会通过一些实际情境来导入课程。例如，在讲解分数乘除时，我会举一些与日常生活相关的例子，如烹饪、建筑等，让学生明白这个知识点在实际生活中的应用；而在讲解百分数时，我会引入一些与商场、股票等相关的例子，让学生了解百分数在现实世界中的重要性。教案反思：在本节课结束后，我会进行教案的反思，以评估教学效果和找出需要改进的地方。我会思考学生对教学内容的掌握程度，是否达到了预期的教学目标。如果发现有学生对某个知识点掌握不牢固，我会考虑在今后的教学中进行重复讲解和练习。我会反思教学过程中的时间分配是否合理，是否给了学生足够的练习机会。如果发现时间分配不合理，我会调整教学计划，确保每个知识点都能得到充分的讲解和练习。我会反思课堂提问和情景导入的效果，是否激发了学生的学习兴趣和参与度。如果发现效果不佳，我会尝试采用不同的提问方式和情境导入，以提高学生的学习积极性。课后提升1.分数乘除练习：1/23/45/62/37/84/72/5÷3/46/7÷2/38/9÷4/52.百分数应用练习：（1）如果一个商品原价为100元，商家进行了20%的折扣，请问折扣后的价格是多少？（2）一个班级有40名学生，其中60%的学生参加了数学竞赛，请问参加了数学竞赛的学生有多少人？（3）一家公司的年利润为200万元，同比增长了30%，请问去年的年利润是多少？答案：1.分数乘除练习：（1）1/23/4=3/85/62/3=10/18=5/97/84/7=28/56=1/2（2）2/5÷3/4=2/54/3=8/156/7÷2/3=6/73/2=18/14=9/78/9÷4/5=8/95/4=40/36=10/92.百分数应用练习：（1）100元(120%)=100元0.8=80元（2）40名学生60%=4