《专业英语》课程教学大纲

《专业英语》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：101145123205课程名称（中/英文）：专业英语/SpecialtyEnglish课程类别：个性化选修课程学分：1.0总学时：16理论学时：16实验/实践学时：0适用专业：材料物理适用对象：本科先修课程：大学英语、材料物理、硅材料生产技术、太阳能电池材料、太阳能光伏学教学环境：多媒体教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的《专业英语》是针对材料物理专业学生在学完公共英语课后开设的一门选修课程。通过本课程的学习，使学生了解掌握与太阳能电池行业相关的专业英语词汇、太阳能电池的工作原理和不同太阳能电池的材料性质、结构、制备技术及其发展前景；培养其对英语长句及整篇文章的理解能力，使其可以更好的阅读相关专业文献。在授课过程中，注意结合马克思主义原理的思想，培养学生的科学思维方式，从而培养其发现问题、提出问题和解决问题的能力。2.对接培养的岗位能力通过学习与专业相关的英语知识后，使学生能较熟练地阅读专业文献，为其今后从事相关专业工作或继续深造打下一定的基础；同时培养学生在跨文化背景下进行沟通交流的能力。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点10.2]了解太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化。[毕业要求指标点10.3]具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就新能源材料领域的问题，在跨文化背景下进行有效沟通和交流。2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下：教学目标1：通过本课程的学习，使学生掌握本专业所需的常用英语专业词汇及词组，能较顺利的阅读、理解和翻译有关的科技英文文献和资料，了解太阳能光伏领域的国际发展趋势和研究热点。（支撑毕业要求指示点10.2）教学目标2：掌握英文专业论文的书写格式及英文摘要的写作技巧，培养学生有意识地通过阅读最新的专业英语文献来跟踪学科专业发展动态的能力并能够在新能源材料领域的问题进行有效沟通和交流。（支撑毕业要求指示点10.3）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1光伏简介22001、2主题或知识点2太阳能电池的基本原理44001、2主题或知识点3晶体硅太阳能电池44001、2主题或知识点4薄膜太阳能电池22001、2主题或知识点5太阳能电池组件22001、2主题或知识点6光伏体系22001、2合计161600五、教学内容及教学设计主题1光伏简介1.教学内容光伏的定义，发展历史及趋势。讲解过程中结合发展的普遍性与道路发展多样性，鼓励学生要有发散性思维与创新性思维。2.教学重点光伏的特点及发展。3.教学难点描述光伏产业的重要英语词汇。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）本章节采用讨论式、互动式等教学方法，通过多媒体与板书相结合的教学手段，通过讨论与互动让学生加深对光伏定义的理解和发展历史及趋势的认知，并辅以思维导图加强课文段落句子之间的联系来理解段落内容结构，并通过分析段落之间的关系来掌握整篇内容结构。主题2太阳能电池的基本原理1.教学内容半导体和PN结；太阳能电池的工作原理；太阳能电池的特点。2.教学重点半导体的机理及PN结的结构；太阳能电池工作的理论依据。3.教学难点有关太阳能电池的专业词汇的用法及使用注意事项。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）本章节采用讨论式、互动式等教学方法，通过多媒体与板书相结合的教学手段，通过讨论与互动让学生了解半导体和PN结、太阳能电池的工作原理及太阳能电池的特点，并辅以思维导图加强课文段落句子之间的联系来理解段落内容结构，并通过分析段落之间的关系来掌握整篇内容结构。主题3晶体硅太阳能电池1.教学内容硅基材料的特点；单晶硅太阳能电池和多晶硅太阳能电池；带状硅；硅电池技术；太阳能电池材料的理论效率和要求。对不同硅基太阳能电池材料的讲解，让学生了解各种硅基太阳能电池材料的优缺点，培养学生多方面分析问题解决问题的能力。2.教学重点硅基太阳能电池的特点和技术要求。3.教学难点重要的有关太阳能电池的专业英语词汇，光伏产业英语词汇的结构和构词方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）本章节采用讨论式、互动式等教学方法，通过讨论与互动让学生加深对硅基太阳能电池的特点和技术要求的理解。通过多媒体与板书相结合的教学手段，使学生了解单晶硅太阳能电池和多晶硅太阳能电池、带状硅等内容。并辅以思维导图加强课文段落句子之间的联系来理解段落内容结构，并通过分析段落之间的关系来掌握整篇内容结构。主题4薄膜太阳能电池1.教学内容非晶硅薄膜太阳能电池；晶态硅基薄膜太阳能电池；铜铟硒及相关化合物；碲化镉。对多种薄膜太阳能电池的讲解，突出分析各类薄膜电池的优缺点，抓住主要矛盾去解决问题，培养学生分析问题解决问题的能力。2.教学重点非晶硅薄膜太阳能电池与晶态硅基薄膜太阳能电池的结构与工作原理；铜铟硒及碲化镉太阳能电池的基本原理。3.教学难点非晶硅薄膜太阳能电池与晶态硅基薄膜太阳能电池的结构与工作原理；太阳能电池专业英语词汇及术语。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）本章节采用讨论式、互动式等教学方法和多媒体与板书相结合的教学手段，通过讨论与互动让学生加深非晶硅薄膜太阳能电池与晶态硅基薄膜太阳能电池和铜铟硒及碲化镉太阳能电池的基本原理的理解。并辅以思维导图加强课文段落句子之间的联系来理解段落内容结构，并通过分析段落之间的关系来掌握整篇内容结构。主题5太阳能电池组件1.教学内容太阳能电池组件线路的设计及其结构；太阳能电池组件生产过程中的环境保护；电绝缘及力学保护。在讲授过程中，将国家的可持续发展战略、绿色经济以及环保理念等思政元素有机结合到教学过程中。2.教学重点太阳能电池组件的设计、结构以及生产过程中需要注意的各种事项。3.教学难点太阳能电池专业英语词汇及术语。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）本章节采用讨论式、互动式等教学方法，通过讨论与互动让学生加深对太阳能电池组件的设计、结构以及生产过程的理解，通过多媒体与板书相结合的教学手段，使学生了解热能计算、电绝缘及力学保护等内容。并辅以思维导图加强课文段落句子之间的联系来理解段落内容结构，并通过分析段落之间的关系来掌握整篇内容结构。主题6光伏体系1.教学内容独立光伏体系；并网光伏体系；混合光伏体系。独立光伏体系，并网光伏体系以及混合光伏体系的应用，根据各地特点及需求分析设计使用，要全方面考虑影响因素，引申到在今后学习与工作中也应当多方面考虑，做到深谋远虑。2.教学重点独立光伏体系，并网光伏体系。3.教学难点太阳能电池专业英语词汇及术语。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）本章节采用讨论式、互动式等教学方法，通过讨论与互动让学生加深对独立光伏体系、并网光伏体系的理解，通过多媒体与板书相结合的教学手段，使学生了解混合光伏体系内容。并辅以思维导图加强课文段落句子之间的联系来理解段落内容结构，并通过分析段落之间的关系来掌握整篇内容结构。六、学生成绩评定1.课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力，能够熟练的对相关科技文献进行有效翻译，掌握专业论文的书写格式和写作技巧。课程考核方式采用作业、课堂表现和期末考试多种形式、多个阶段全过程考核，使学生成绩评定更加合理。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他√√成绩比例%10%10%80%2.课程考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）过程性考核期末考试合计课堂表现作业教学目标1指标点10.25525~5035~60教学目标2指标点10.35530~5540~65合计1010801003.课程成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）课堂表现（10%）无迟到、早退、旷课等现象；能够认真记录课程笔记，上课回答问题积极、准确且有自己的独到见解；学习态度端正，具有很强的自学能力和自我管理能力。偶尔存在迟到、早退、旷课等现象；能够较认真记录课程笔记，上课回答问题较积极；学习态度端正，具有较强的自学能力和自我管理能力。存在迟到、早退、旷课等现象；能够记录课程笔记，上课回答问题基本积极、较准确；学习态度较端正，具有一定的自学能力和自我管理能力。迟到、早退、旷课等现象较频繁；课程笔记记录不完整，上课回答问题欠积极；学习态度一般，自学能力和自我管理能力有待提高。迟到、早退、旷课等问题严重；上课未记录课程笔记，回答问题消极；学习态度不端正，自学能力和自我管理能力差强人意。作业（10%）按时上交作业，作业属自己独立完成，作业完成质量高，书写清楚、认真，能够熟练运用所学知识解决问题，发现、分析与解决问题的能力强。按时上交作业，作业属自己独立完成，作业完成质量较高，书写较认真，能够运用所学知识解决问题，发现、分析与解决问题的能力较强。基本能够按时上交作业，作业存在抄袭现象，完成质量一般，基本能够运用所学知识解决问题，具有一定的发现、分析与解决问题的能力。未能按时上交作业，作业存在抄袭现象，作业完成质量差，书写欠认真，未能运用所学知识解决问题，发现、分析与解决问题的能力有待提高。不能按时上交作业，作业抄袭严重，书写凌乱、无条理，不能运用所学知识解决问题。课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1熟练掌握本专业所需的常用英语专业词汇及词组，能通过工具书顺利的阅读、理解和翻译有关的科技英文文献和资料。英文翻译译文正确完整，文字通顺，错误少。准确掌握本专业所需的常用英语专业词汇及词组，能通过工具书较顺利的阅读、理解和翻译有关的科技英文文献和资料。英文翻译译文较正确完整，文字较通顺，错误较少。了解掌握本专业所需的常用英语专业词汇及词组，能通过工具书阅读、理解和翻译有关的科技英文文献和资料。英文翻译译文基本文字较通顺，错误较多，或译文翻译有缺失。基本了解准确掌握本专业所需的常用英语专业词汇及词组，能通过工具书基本阅读、理解和翻译有关的科技英文文献和资料。英文翻译译文基本文字较通顺，错误较多，或译文翻译缺失较多。不了解准确掌握本专业所需的常用英语专业词汇及词组，不能通过工具书基本阅读、理解和翻译有关的科技英文文献和资料。英文翻译译文不通顺，错误率高，或译文翻译缺失严重。教学目标2熟练掌握英文专业论文的书写格式及英文摘要的写作技巧，英语应用能力强。英文翻译译文正确完整，文字通顺，错误少。熟练掌握能够在今后的生产实践中有意识地通过阅读最新的专业英语文献来跟踪学科专业发展动态的能力。为从事创新性的工作打下基础。英文翻译译文正确完整，文字通顺，错误少。准确掌握英文专业论文的书写格式及英文摘要的写作技巧，英语应用能力较强。英文翻译译文较正确完整，文字较通顺，错误较少。准确掌握能够在今后的生产实践中有意识地通过阅读最新的专业英语文献来跟踪学科专业发展动态的能力。英文翻译译文较正确完整，文字较通顺，错误较少。了解英文专业论文的书写格式及英文摘要的写作技巧，有一定的英语应用能力。英文翻译译文基本文字通顺，错误较多，或译文翻译有缺失。基本掌握能够在今后的生产实践中有意识地通过阅读最新的专业英语文献来跟踪学科专业发展动态的能力。英文翻译译文基本文字较通顺，错误较多，或译文翻译有缺失。基本掌握英文专业论文的书写格式及英文摘要的写作技巧，英语应用能力一般。英文翻译译文基本文字通顺，错误较多，或译文翻译缺失较多。简单掌握能够在今后的生产实践中有意识地通过阅读最新的专业英语文献来跟踪学科专业发展动态的能力。英文翻译译文基本文字较通顺，错误较多，或译文翻译缺失较多。不能掌握英文专业论文的书写格式及英文摘要的写作技巧，英语应用能力差。英文翻译译文不通顺，错误率高，或译文翻译缺失严重。不具备能够在今后的生产实践中有意识地通过阅读最新的专业英语文献来跟踪学科专业发展动态的能力。英文翻译译文不通顺，错误率高，或译文翻译缺失严重。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：郭连贵主编.光伏专业英语（第1版）.化学工业出版社,2012主要参考书：(1)周春晖主编.科技英语写作.化学工业出版社,2003(2)严俊仁主编.英汉/汉英科技阅读与翻译系列:新英汉科技翻译.国防工业出版社，2010(3)严俊仁主编.新科技阅读与翻译：重点与难点解读.国防工业出版社,2010重要文献：(1)WehamSR,greemMA,etal.AppliedPhotovoltaicSolarEnergyConf.,Munich,2001(2)VossK,etal.Build