2024年秋季学期新外研版（三起）英语三年级上册课件 Unit5 Part3

外研版英语三年级上册Unit5We’refamilyFuelupPart3Talkinpairs.She’smymum.Whoarethey?He’smygrandpa.He’smydad.She’smygrandma.LeadinLookatthelettersinpink.Let’sseeafamilyphoto.Who'sinthefamilyphoto?daddy爸爸(尤为儿语)Daddy,Iloveyou.爸爸，我爱你。[ˈdædɪ]mummy妈妈(尤为儿语)Mummy,I’mtired.妈咪，我累了。[ˈmʌmɪ]photo照片，相片Canyoutakeaphotoforme?你能给我拍张照吗？[ˈfəʊtəʊ]拓展：takeaphotoforsb.

给某人拍照where在哪里WhereisLingling?玲玲在哪里？[weə]box盒；箱Thecatisinthebox.猫在桌子上面。[bɒks]复数：boxessmall小的Ihaveasmallapple.我有一个小苹果。[smɔːl]反义词：big大的small小的big大的认识星星游戏规则：快速读出星星上的单词。Playagame.mummydaddyphotoboxsmallwhereListenandchant.AfamilyphotoComeon,Daddy!Comeon,Mummy!Comeon,Brother!Let’stakeaphototogether.Oh,where’sthedog?It’sintheorangebox!Comehere,dearlittledog.Let’stakeaphototogether.AfamilyphotoComeon,Daddy!Comeon,Mummy!Comeon,Brother!Let’stakeaphototogether.Oh,where’sthedog?It’sintheorangebox!Comehere,dearlittledog.Let’stakeaphototogether.Lookatthelettersinpink./ɒ/Languagepoint.Let’stakeaphototogether.提议做某事及其答语—Let’splaygames!—OK.let为实义动词，意为“使，让“，其后跟人称代词的宾格形式。Let’s意为“让我们”，是let和us的缩略形式。详解：—Let+人称代词宾格形式＋动词原形＋宾语＋其他．—OK./Great!/…句型：例句：Languagepoint.—Whereisthedog?—It’sintheorangebox.询问及回答某物品的位置的句型—Whereistheruler?—It’sinmyschoolbag.where意为“在哪里”。用于询问某物在哪里的句型。当主语是可数名词单数时，be动词要用is。详解：—Whereis+可数名词单数形式?—It’s+介词短语．句型：例句：Languagepoint.Thisismyfamily.介绍某个家庭成员的句型Thisismybrother.ThisisDaming.thisis意为“这是”。family意为“家;家人”。这个句型通常用于向他人介绍某人或某物。详解：Thisis+某人．句型：例句：注意字母的笔顺Learntheletters.字母字母音标在字母中的发音例词Uu/ju:/字母u在单词中发/ʌ/音underVv/vi:/字母v在单词中发/v/音vetWw/′dʌblju:/字母w在单词中发/w/音waterXx/eks/字母x在单词中发/ks/音boxYy/waɪ/字母y在单词中发/j/音yellowZz/zi:/字母z在单词中发/z/音zooLearntheletters.Listenandorder.bigfamilysmallfamilyListenandorder.Talkaboutyourfamily.Thisismyfamilyphoto.He’smygrandpa.She’smygrandma.She’smymum.He’smydad.Thisisme.She’smysister.Talkaboutyourfamily.Thisismyfamilyphoto.He’smygrandpa.She’smygrandma.She’smymum.He’smydad.He’smybrother.Thisisme.She’smysister.GoodtoknowWithoutfamilyandschool

workingtogether,familyeducationandschooleducationarelikelytogetintotrouble.没有家庭与学校的配合，家庭教育和学校教育都可能陷入困境。一、单项选择。()1.Let’s______aphototogether.A.take B.makeC.totake()2.-___isthedog?-It’sinthebox.

A.WhatB.WhenC.Where()3.Thisis______family.A.my B.meC.IACAExercises二、根据情境选择正确答案。()1.当你想说”让我们一起拍照吧”时，你可以说：A.Let’stakeaphototogether.B.Let’stakesaphototogether.()2.当你想问别人“狗在哪里”时，你可以说：A.Whenisthedog?B.Whereisthedog?()3.当你想告诉别人“我有一个大家庭”时，你可以说：A.Ihaveabigfamily.B.Ihaveasmallfamily.ABASummary1.学习了下列词汇：

daddy,mummy,photo,box,small,where2.学习了下列句型：(1)Let’stakeaphototogether.(2)-Whereisthedog?-It’sintheorangebox.(3)Thisismyfamily.(4)He/Sheis…Talkaboutsomethingaboutyourfamily.Talkaboutyourfamilyphoto.ONETWOHomeworkListenandchant“Afamilyphoto.”谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批