高中生物 3-3 其他植物激素课后强化作业 新人教版必修3

【成才之路】-学年高中生物3-3其他植物激素课后强化作业新人教版必修3基础巩固一、选择题1．下列生产活动中与植物激素有关的一组是()①培育无子西瓜②生产无子番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插⑥抑制棉花植株“疯长”⑦促进果实成熟A．②③⑤⑥⑦ B．①②③⑦C．①②③⑤⑥ D．②③④⑦[答案]A[解析]无子西瓜与多倍体育种所用试剂为秋水仙素，不属于植物激素。2．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是()A．低浓度的2,4－D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟[答案]B[解析]高浓度的2,4－D用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强。生长调节剂是化学合成的化合物，可能会损害人体的健康；在动物细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害。3．科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现()①低浓度生长素促进细胞伸长②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④[答案]D4．下列关于植物激素的叙述，不正确的是()A．赤霉素能促进细胞的分裂和生长B．细胞分裂素可促进细胞分裂C．乙烯是一种气体激素，可以促进细胞伸长D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发[答案]C[解析]乙烯不能促进细胞伸长，但可以促进果实成熟。5.某植物种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温储藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯[答案]A[解析]赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落的作用，刚刚成熟的种子内具有大量的脱落酸，不能萌发，经低温处理后脱落酸逐渐减少，且大量的赤霉素生成，所以低温处理后的种子才能萌发。结合题图可知a为赤霉素，b为脱落酸。6．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是()A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可以长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用[答案]C[解析]在植物体内有合成生长素的过程，也存在着生长素的分解过程，这样才能保持生长素的正常生理浓度。利用生长素的类似物使其发挥生长素的生理作用，但植物体内没有分解它的酶，而使用吲哚乙酸时，当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时，将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水平。二、非选择题7．如图所示是生长素和乙烯相互作用示意图，据图分析：(1)甘蔗在长高阶段激素的调节情况：________________________________________________________________________________。(2)甘蔗在长粗阶段激素的调节情况：________________________________________________________________________________。[答案](1)生长素浓度低，促进细胞纵向生长，甘蔗长高。(2)生长素浓度高，促进乙烯增多，抑制细胞纵向生长，促进细胞横向生长。[解析]考察植物激素间的相互作用。较低浓度的生长素能促进生长(细胞伸长)，较高浓度的生长素促进了乙烯增多而抑制了细胞的伸长，但能促进细胞的横向生长。8．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显的变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，请据图完成下列问题。(1)生长素的化学本质是____________。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是____________________________________。(2)从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，____________也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于__________________________________________。(3)在果实成熟时，果实中含量升高的激素为________________________________________。(4)上图中各种激素的动态变化说明____________________________________。[答案](1)吲哚乙酸具有分裂能力的细胞产生生长素运输到作用部位(2)赤霉素发育中的种子(3)乙烯(4)在果实(植物)生长发育过程中不是单一的植物激素起作用，而是多种激素共同协调作用能力拓展一、选择题1．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用()①萘乙酸②生长素③2,4－D④细胞分裂素⑤乙烯A．①②⑤ B．②③④C．②③⑤ D．②④⑤[答案]D[解析]植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促进细胞的分裂和伸长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4－D为人工制造的生长素类似物，在正常发育中，植物体内是不存在的。故选D。2．为使休眠状态的马铃薯茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理块茎的植物激素是()A．生长素 B．脱落酸C．赤霉素 D．细胞分裂素[答案]C[解析]能够打破种子休眠的植物激素是赤霉素。3.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是()A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率[答案]D[解析]题图中随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，成熟叶片脱落率先增加后减少，因此A、B两项错误。生长素浓度较低时，随着生长素浓度的增加，乙烯浓度和叶片脱落率均增加，C项错误。从图中可以看出，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D项正确。4．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是()A．脱落酸能够调控细胞的基因表达B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加[答案]A[解析]脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶片和果实的衰老、脱落，所以能够调控基因的表达，A项正确；生长素的运输为极性运输，只能从形态学上端运到形态学下端，所以侧芽不能给顶芽提供生长素，B项错误；生长素具有两重性，可以保花保果，也可以疏花疏果，C项错误；密封储藏时与促进生长有关的生长素、细胞分裂素和赤霉素等含量减少，D项错误。5．丝瓜是单性花，小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用，他的做法是：①开花前将1号花套上纸袋，开花后给雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是()A．2号花未套纸袋B．2号花未涂生长素C．缺乏只进行套袋处理的雌花D．缺乏自然传粉的雌花[答案]C[解析]实验①②都会使丝瓜正常生长。不受粉、不产生生长素，丝瓜能否生长，这是一种可能，为了排除此种可能，应设置只进行套袋处理的雌花。6.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用右图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是()A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的[答案]B[解析]赤霉素与生长素均为植物激素，是植物的一定部位产生的微量有机物；二者化学本质不同，能协同促进植物生长。由图示可知，赤霉素促进①生长素的合成，②为生长素转化成氧化产物，赤霉素对②起抑制作用。7．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果为提前上市，用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()A．生长素类似物和乙烯类似物B．细胞分裂素类似物和乙烯类似物C．生长素类似物和细胞分裂素类似物D．赤霉素类似物和乙烯类似物[答案]B[解析]乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂。膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素。赤霉素和生长素都促进细胞纵向伸长，使细胞长大。二、非选择题8．研究发现生长素(ⅠAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进其生长的作用。(1)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。根据图一可以得出的结论有：①________________________________________；②________________________________________。(2)图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中________________实现的。②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中________作用。③遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的，这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶，该现象说明________________________________________________________________________________。[答案](1)①IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效果较GA明显②IAA和GA具有协同作用(或两种激素同时存在时，具有明显增效作用)(2)①抑制酶活性②协同③基因通过控制酶的合成来间接控制生物的性状[解析]从图一曲线变化趋势可知，生长素和赤霉素对离体豌豆节间切段的伸长都有促进作用，而且生长素的促进效应较赤霉素明显，二者具有协同作用；从图二所示信息可知，赤霉素通过促进色氨酸合成生长素，促进细胞伸长，进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，赤霉素与生长素对于促进细胞伸长具有协同作用。9．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5℃(1)从图中可以看出________对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在________关系。各种激素含量的变化说明了__________________________________。(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发应该使用图中的______处理，但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质____________。(3)导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是________________________。[答案](1)脱落酸拮抗植物的生命活动不只受单一激素的调节而是受多种激素相互协调共同调节的(2)赤霉素或细胞分裂素在植物体内不易降解，效果稳定(3)基因在一定时间和空间程序性表达的结果10．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。(1)实验步骤：①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。②用喷壶分别将________和________喷洒在A、B两组幼苗上。③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的______。(2)预测实验结果：_____________________________________________________________________。(3)上