专题十二 文言文阅读测试题

专题十二文言文阅读中考回顾一、(2017天津)(一)阅读《桃花源记》的节选文字,回答问题。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。1.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.屋舍俨然俨然:整齐的样子B.阡陌交通 交通:运输事业C.咸来问讯 咸:都D.欣然规往 规:计划2.下面句子不是省略句的一项是()A.黄发垂髫,并怡然自乐B.见渔人,乃大惊,问所从来C.及郡下,诣太守,说如此D.此人一一为具言所闻3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是()A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。(二)阅读下面的文言文,回答问题。岳飞治军绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。(节选自《独醒杂志》)注①异时:从前。②固石洞:地名。1.解释文中加点词的含义。(1)故能得人心故:

(2)异时尝见其提兵征赣之固石洞 兵:

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。至今父老语其名辄感泣焉。3.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?请你根据文意,概括岳飞是如何治军的。二、(2017四川南充)阅读下面两段文言文,完成第1~3题。【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)【乙】晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”(节选自《吕氏春秋》)1.解释下列句中加点的词语。(1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然信:

(2)将军宜枉驾顾之顾:

(3)孤不度德量力 度:

(4)而智术浅短,遂用猖蹶 用:

(5)其谁可而为之 为:

(6)平公曰:“善。”遂用之 遂:

2.翻译下列句子。(1)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。(2)善哉,祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。3.结合甲、乙两段文字,谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。三、(2016天津)(一)阅读《鱼我所欲也》一文,回答问题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.死亦我所恶恶:凶恶B.蹴尔而与之 蹴:用脚踢C.妻妾之奉 奉:侍奉D.是亦不可以已乎 已:停止,放弃2.下面句子中加点的词,不是通假字的一项是()A.二者不可得兼B.故患有所不辟也C.所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受3.下面对选文的分析,不正确的一项是()A.作者认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”。B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。C.作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。D.文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。(二)阅读下面的文言文,回答问题。李侍郎①绂②,性聪慧,少时家贫,无赀③买书,乃借贷于邻人,每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢④铺店名号皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》⑤,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公,无不立对,人皆惊骇。(节选自《啸亭杂录》)注①侍郎:古代官名。②绂(fú):李绂,人名。③赀(zī):通“资”,钱财。④衢(qú):四通八达的道路,大路。⑤《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。1.解释文中加点词的含义。(1)少时家贫少:

(2)无不立对 对:

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。3.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。四、(2016内蒙古呼和浩特)阅读下面的文言文选段,完成第1~5题。(一)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(二)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(三)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(四)燕人生于燕,长于楚,及老而还本国,过晋国,同行者诳之。指城曰:“此燕国之城。”其人变容。指社(祭祀的神社)曰:“此若里之社。”乃喟然而叹。指舍曰:“此先人之庐。”乃涓然而泣。指垅(坟墓)曰:“此若先人之冢。”其人哭不自禁。同行者哑然大笑,曰:“予昔绐(欺哄)若,此晋国耳。”其人大惭,及至燕,真见燕国之城社,真见先人之庐冢,悲心更微。1.下列句中加点词意思相同的一项是()A.率妻子邑人来此绝境奇山异水,天下独绝B.晋陶渊明独爱菊 故人不独亲其亲C.微斯人,吾谁与归 真见先人之庐冢,悲心更微D.及至燕,真见燕国之城社 多助之至,天下顺之2.从文段中分别找出当“详细”“应当”“探求”“忍住”讲的词语,并依次写下来。3.与“燕人生于燕,长于楚”句式相同的一项是()A.停数日,辞去B.菊之爱,陶后鲜有闻C.此先人之庐D.咨臣以当世之事4.把文中画线句翻译成现代汉语。(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2)不以物喜,不以己悲。(3)指城曰:“此燕国之城。”其人变容。5.你学过了陶渊明和周敦颐的文章,请简要写出他们品格相同与不同之处。五、(2015天津)(一)阅读《陈涉世家》的节选文字,回答问题。吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。1.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.广故数言欲亡数:屡次、多次B.尉果笞广 笞:用鞭、杖或竹板打C.为坛而盟 盟:盟誓D.将军身被坚执锐 被:被子2.下列句子是倒装句的一项是()A.吴广素爱人B.祭以尉首C.陈守令皆不在D.杀之以应陈涉3.下列对选文的分析,不正确的一项是()A.陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”,这也是他们为起义所做的舆论准备。B.陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒,坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。C.“比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人”,体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。D.选文中,一支团结战斗的农民起义军迅速组成,证明陈胜是一名卓越的组织者和百姓的领导者。(二)阅读下面的文言文,回答问题。袁黄①公力行节俭,与缙绅②相约:每会荤③素五品,不许宰牲。然县门左右各有熟食店,具来已久,日杀牲甚众,公亦不能禁也。已而渐少,期年之后,并无一家卖熟食者。盖向来买食,皆由讼者邀宴吏胥④。今公随问随结,庭无滞狱,买者鲜少,则卖者折阅⑤,故皆徙业耳。(节选自《感应篇》)注①袁黄:号了凡,明朝万历年间曾做知县,有《了凡四训》传世。②缙绅:有官职或做过官的人。③荤:指葱姜蒜等有辛辣味的菜。④胥(xū):小官吏。⑤折阅:亏损。1.解释文中加点词语的含义。(1)期年之后期年:

(2)皆由讼者邀宴吏胥 皆:

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。日杀牲甚众,公亦不能禁也。3.结合选文,举例说明袁黄是一个怎样的人。六、(2015青海)阅读下面两段文言文,完成第1~4题。【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)1.选出同“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的一项()A.孔子云:何陋之有B.无丝竹之乱耳C.水陆草木之花D.渔人甚异之2.解释下面句子中加点的词语。(1)仿佛若有光仿佛:

(2)有良田美池桑竹之属 属:

(3)不蔓不枝 蔓:

(4)牡丹之爱,宜乎众矣 宜:

3.用现代汉语翻译下列句子。(1)初极狭,才通人。(2)菊之爱,陶后鲜有闻。4.依据《爱莲说》课文内容,给下面的上联对出下联。上联:陶渊明入桃花源探理想之地下联:

七、(2015内蒙古呼和浩特)阅读下面的文言文选段,完成后面问题。(一)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(《世说新语》)(二)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (《陋室铭》)(三)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》)(四)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”……秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(《唐雎不辱使命》)1.与“马之千里者”中的“之”用法相同的一项是()A.居庙堂之高B.时人莫之许也C.孔子云:何陋之有D.安陵君受地于先王而守之2.解释下列句子中加点词的意思。(1)陈太丘与友期行期:

(2)苔痕上阶绿 阶:

(3)秦王色挠,长跪而谢之 谢:

(4)岂直五百里哉 直:

3.请写出你学过的初中文言文中与“相委而去”中的“委”意思相同的一个句子来。4.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”中,“丝竹”与“案牍”各指什么?5.下列对选文相关内容的理解和分析正确的一项是()A.陈太丘与元方的父亲是好朋友,他们相约到遥远的地方去;结果陈太丘不守约迟到了,元方的父亲就离去。这件事怨陈太丘。B.《记承天寺夜游》是苏轼写的一篇小品文,写于被贬黄州期间。文章创造了一个清幽宁静的艺术境界,表现了作者复杂微妙的心境。C.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横”,是说院子里满地都是澄澈的水,仔细一看,原来真是水,而且水里面藻、荇交错,相映成趣。D.《陋室铭》的作者是刘禹锡,《陋室铭》中的最后一句话是说,孔子认为刘禹锡的房子一点也不简陋,因为刘禹锡道德品质高尚。6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。(2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。模拟预测(一)课内文言文阅读一、阅读下面的文字,完成第1~4题。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。1.解释下列加点的词。(1)有良田美池桑竹之属属:

(2)咸来问讯 咸:

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。3.千余年来,中国的读书人一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么?4.请就选文和下面的链接材料,进行比较阅读。【链接材料】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(1)选文所描写的美好景象可用一个成语概括,链接材料所抒发的情怀也可概括成一个成语,请分别将其工整地填写在下面的米字格内。(2)选文与链接材料表现了两种不同的人生追求,试简要说明。二、阅读下面的文字,完成第1~3题。记承天寺夜游① [宋]苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。注①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在现在湖北黄冈南。1.解释下列加点词语。(1)欣然起行欣然:

(2)念无与为乐者 念:

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。但少闲人如吾两人者耳。3.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。三、阅读下面的文字,完成第1~3题。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.朝服衣冠服:衣服B.明日徐公来 明日:第二天C.窥镜而自视 窥镜:照镜子D.吾妻之美我者,私我也 私:偏爱2.下列句子是省略句的一项是()A.城北徐公,齐国之美丽者也B.君美甚,徐公何能及君也C.徐公不若君之美也D.皆以美于徐公3.下列对选文的分析,不正确的一项是()A.选文先介绍邹忌是一个美男子,为下文写与徐公比美做铺垫。B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。D.邹忌把家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣”的结论。(二)课外文言文阅读四、阅读下面的文字,完成第1~4题。淳于髡①者,齐之赘婿②也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。齐威王之时喜隐③,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治④,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人⑤,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵地。(选自《史记·滑稽列传》,有删改)注①淳于髡(kūn):人名。②赘婿:泛指微贱之人。③喜隐:喜好说谜语。④沉湎不治:陶醉其中,不管政事。⑤诸县令长七十二人:全国七十二个县的长官。1.解释下列句中加点的词。(1)好为淫乐长夜之饮好:

(2)诛一人 诛:

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。(2)左右莫敢谏。3.如果用文中一个四字短语来概括淳于髡的智慧,应为。

4.怎样全面评价齐威王这个人?五、阅读下面的文字,完成第1~2题。小人无朋 [宋]欧阳修大凡君子与君子,以同道为朋;小人与小人,以同利为朋,此自然之理也。然臣谓小人无朋,惟君子则有之。其故何哉?小人所好者禄利也,所贪者财货也。当其同利之时,暂相党引①以为朋者,伪也;及其见利而争先,或利尽而交疏②,则反相贼害,虽其兄弟亲戚,不能相保③。故臣谓小人无朋,其暂为朋者,伪也。君子则不然。所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。以之修身,则同道而相益;以之事国,则同心而共济;终始如一,此君子之朋也。(选自《朋党论》)注①党引:结成私党,互相拉拢。②交疏:交情疏远。③保:关心爱护。1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。2.结合文意,用自己的话说说“小人无朋”的原因,至少说两点。六、阅读下面的文字,回答问题。韩信 [汉]司马迁韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行①,常从人寄食饮,人多厌之者。信钓于城下,诸母漂②,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙③而进食,岂望报乎!”淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情④怯耳。”众辱⑤之曰:“信能死⑥,刺我;不能死,出我袴⑦下。”于是信孰视之,俛⑧出袴下,蒲伏⑨。一市人皆笑信,以为怯。(选自《史记·淮阴侯列传》,有删改)注①无行:品行不好。②漂:在水里冲洗丝棉之类。③王孙:公子,少年。对年轻人的敬称。④中情:内心。⑤众辱:当众侮辱。⑥能死:不怕死。⑦袴:通“胯”,两腿间。⑧俛:同“俯”。⑨蒲伏:同“匍匐”,跪在地上爬行。1.解释下列加点的词。(1)人多厌之者厌:

(2)吾哀王孙 哀:

(3)淮阴屠中少年有侮信者 侮:

2.翻译文中画线的句子。一市人皆笑信,以为怯。3.选文叙述了韩信年轻时的两件事,请你用简洁的语言加以概述。4.当韩信对漂母说“吾必有以重报母”时,漂母为什么会“怒”?请你用原文回答。5.联系上文及下面的材料,任意选择一个角度,谈谈你对韩信其人其事的看法。材料一韩信起初在汉王刘邦手下做小官,犯法被判处斩刑,同伙十三人都被杀了。轮到韩信时,他对监斩官说:“汉王不想统一天下吗?为什么要斩壮士!”监斩官把这个语出惊人的年轻人带回自己的府第。一番交谈后,监斩官对他由好奇变成了惊讶,随即又变成了钦佩,最后把他推荐给了汉王。材料二韩信衣锦还乡后,赐给那位漂母黄金千斤,并任用屠中少年做了中尉。他说:“我忍受了一时的侮辱而成就了今天的功业。”(三)课内外比较阅读七、阅读下面的文字,完成第1~4题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将兵十万。会有土寇②,自练乡兵与之角③,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫④甫⑤成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久,发病死。(选自纪昀《阅微草堂笔记》,有删改)注①经年:很长的时间。②土寇:土匪。③角:战斗。④洫(xù):沟渠。⑤甫:刚。1.甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。

2.解释下列各句中加点的词。(1)余幼时即嗜学嗜:

(2)走送之 走:

(3)自谓可将兵十万 将:

(4)会有土寇 会:

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。(2)恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉!”4.结合文章内容,具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。八、阅读下面的文字,完成第1~4题。【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石怪木、奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。(选自柳宗元《石渠记》)【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(选自柳宗元《小石潭记》)注①渴(hè):地名,指袁家渴(一条小溪的名字)。②箭:小竹。③庥(xiū):同“休”。1.解释下列句子中加点的词。(1)民桥其上桥:

(2)逾石而往有石泓 逾:

(3)北堕小潭 堕:

(4)卷石底以出 卷:

2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是 ()A.QUOTEB.QUOTEC.QUOTE D.QUOTE3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)其长可十许步。(2)风摇其巅,韵动崖谷。4.甲、乙两段文字所描写的水各有什么特点?请简要概括。##专题十二文言文阅读知能优化训练中考回顾一、(一)1.BB项,“交通”,交错相通。2.AB项中“见”字前面,“问”字后面,C项中“及”字前面,D项中“为”字后面,都省略了人称词。3.CC项,“非常谦虚”“渔人”说法有误。“不足为外人道也”表现了桃花源人不愿与外界交往,害怕外面的人打扰他们平静的生活的心理。(二)1.(1)所以,因此(2)军队2.到现在,(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。3.体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明,二是军纪严明。二、1.(1)确实(2)拜访(3)推测,估计(4)因此(5)担任,做(6)于是,就2.(1)(他)身高八尺,常常把自己和管仲、乐毅相比,当时人们都不承认这件事。(2)祁黄羊的话,真好啊!(他)荐举外人,不(感情用事)排除自己的仇人,荐举自家的人,不(怕嫌疑)避开自己的儿子。3.同:都信任、重用人才。异:刘备更渴求得到人才,更礼贤下士;晋平公更知人善任。三、(一)1.A“恶”,讨厌,不喜欢。2.AB项,“辟”通“避”;C项,“与”通“欤”;D项,“乡”通“向”。3.B“只有圣贤才具有,普通人是没有的”分析有误。(二)1.(1)年幼(2)回答2.书库中原来的藏书有《永乐大典》,他都读过了。3.李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”,体现了他的聪慧;“无赀买书,乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之”,体现了他的勤奋好学。四、1.BB项,“独”都是“只”的意思。2.具宜求禁3.DD项与例句都是介词结构后置。4.(1)(村人)问(渔人),现在是什么朝代,(村人)竟然不知道有汉代,更不必说魏晋两朝了。(2)古代品德高尚的人不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(3)同行的人指着晋国的都邑说:“这是燕国的都邑。”那人听后,变了神色。5.相同点:自身品格高洁。不同点:陶渊明厌恶官场,辞官归隐,有出世思想。周敦颐在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德。五、(一)1.D“被”通“披”,披着、穿着。2.BB项,属于介词结构后置,翻译时改变语序为“以尉首祭”,译为“用(两)尉的头祭天”。3.AA项,直接原因是“会天大雨,道不通,度已失期”。(二)1.(1)满一年(2)都,全2.参考答案每天宰杀很多家畜,袁公也不能禁止。解析“日”,名词作状语,译为“每天”;“甚”表程度,译为“很、十分”;“众”,可译为“多”。3.参考答案由“与缙绅相约:每会荤素五品,不许宰牲”和“随问随结,庭无滞狱”,可以看出袁黄是一个力行节俭、勤于政事的人。解析题目要求“结合选文”,一定要点到文章中相关的内容,不管是引用原文,还是用自己的话表述,一定要出现相关事件。另外,本题考查人物性格分析,可以从人物参与的事件以及文章中直接描写人物的词语着手。六、1.BA项,宾语前置的标志;B项,和例句相同,均为用在主谓之间,取消句子的独立性;C项,助词,的;D项,代词,它。2.(1)好像(2)类(3)生枝蔓(4)应当3.参考答案(1)一开始(山洞)非常狭窄,仅容一人通过。(2)对于菊花的喜爱,陶渊明后就很少听说了。解析第(1)句“初极狭”省略了主语(山洞),翻译时应补上。第(2)句“菊之爱”为倒装句,翻译时应注意。4.答案示例周敦颐入莲花池究高洁之操解析依据上下联的特征,结合《爱莲说》的内容主题拟写。七、1.A“之”在“马之千里者”和A项中均是“定语后置的标志”。B项,代词,代“自比管仲乐毅”;C项,宾语前置的标志;D项,代词,代指“安陵”这块地。2.(1)约定(2)台阶(3)道歉(4)只,仅仅3.参考答案委而去之,是地利不如人和也。解析词义联想题,应从学过的文言文中搜寻含有“委”且意思为“抛弃”“舍弃”的句子。4.参考答案丝竹:奏乐的声音。案牍:公事文书。解析“丝竹”“案牍”均采用了借代的修辞,应联系句子指出其借指的事物来。5.BA项,“期行”是约定日期出行,不是“相约到遥远的地方去”;C项,“积水空明”是把月色比作“积水”;D项,“孔子认为刘禹锡的房子一点也不简陋”说法有误,“何陋之有”是引用孔子的话来强调文章主旨。6.参考答案(1)友人感到惭愧,下车拉元方,元方头也不回地走进了自家的大门。(2)安陵国凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生您啊。解析(1)“之”代指元方,“顾”是“回头看”的意思。(2)“徒”是“只,仅仅”的意思。模拟预测一、1.(1)类(2)全,都2.他们说祖先为了