三年级下册《绿色和紫色的画》说课稿

《绿色和紫色的画》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是号选手，我今天说课的题目是人美版小学美术第六册第12课《绿色和紫色的画》。一、教材分析：这是一节以“造型。表现”为主的学习领域.认识三间色中的绿色和紫色,体验色彩在生活中的重要作用。提高学生对色彩的感知能力，绿色给人们清净、凉爽的感觉，紫色给人们神秘、梦幻般的感觉。在学生的随意涂抹中,通过观察、对比、讨论，感受不同分量的原色带来绿色和紫色的变化，引起学生学习色彩的兴趣。直到有意识的运用色彩。了解绿色和紫色分别是由原色中的黄色和蓝色、蓝色和红色调配而成的,体会色彩的魅力。教材选用多幅以绿色和紫色为主的绘画作品，启发学生联想到自己生活中常见到以绿色和紫色色为主的物象和情景。引发探究的欲望。教材选用了几幅以绿色和紫色为主的作品，紫色学生表现起来有一定的难度，教师应降低难度。二、说教学目标认知：亲自动手调色、涂色，认识绿色和紫色的色相，知道它们是由通过哪两种原色调配而成的。会用一种色为主画一幅画。能力：使学生对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力。情意：感受到绿色和紫色画面构成的特别的艺术效果，体会美好生活的情趣。三、说教学重点与难点：重点：认识绿色和紫色，感知以它们为主要颜色的画面带给人们的特有的美感。难点：利用一种色进行创作。四、说教学过程：（一）、色彩知识1、调色游戏小组内同学们试着将原色中的红色与蓝色,黄色与蓝色放在一起调一调，会出现什么颜色?如果多加一些成分,颜色会有何变化?（学生汇报发现）设计意图：了解绿色、紫色与原色的关系。通过动手实践，引发学生探究欲望，培养学生的探究发现能力。2、生活中的绿色和紫色。你在生活中见过哪些东西和场景是绿色的?哪些是紫色的？绿色与紫色给你什么样的感觉？归纳学生们的汇报。（学生充分的发表意见）3、绿色和紫色的感情色彩。绿色：清新、凉爽、宁静……紫色：富贵、神秘……不同的色彩会使画面产生不同的效果，带给人不同的感受。设计意图：加深对绿色与紫色的认识和理解。（二）、欣赏作品。1、欣赏画家作品。（播放课件）《池塘》在哪里？看了这幅画你有什么感觉？带给人们清新、凉爽的美感。农民画《回娘家》画里表现的是什么季节和场景？这幅画在运用色彩上有什么特点？给你什么样的感受？具有装饰性，色彩艳丽，一种喜庆的气氛。2、欣赏小朋友的画。我们一起来欣赏一下小朋友们都用绿色和紫色表现了什么?葡萄、人物、花、植物……设计意图：进一步感受绿色和紫色与我们生活的联系。（三）、创作用其中的一种色创作一幅画。设计意图：提高学生绘画的能力及色彩的表现能力。（四）、学生作品赏析。小结设计意图：发展学生综合实践能力，语言交际能力《绿色和紫色的画》教案【教学目标】:1、认识三原色—红、黄、蓝;三间色—橙、绿、紫。2、掌握用原色调配间色的技能。【教学重点】:使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。【教学难点】:掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。【教具准备】:彩笔、范作【教学过程】:一、组织教学检查学生用具准备情况。二、复习导入新课1、上节课我们学习了用橙色画画，知道了橙色的调配方法，你能说说橙色是怎么调出来的吗？它给你的感觉是什么？2、揭题板书:今天我们来学习用绿色和紫色画画。三、讲授新课1、复习原色，间色:红＋黄＝橙黄＋蓝=绿蓝＋红=紫师贴出间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)。2、除了上节课我们用的橙色，绿色和紫色也都是间色，它们分别给我们什么样的感受？请你说一说。在我们生活当中，你见过哪些东西是绿色和紫色的和同桌小朋友一起讨论一下后回答。3、布置作业：以绿色和紫色为主，分别完成一幅作业。4、作业展示：集中展示，表扬优秀作业。四、课堂小结：【教学反思】：在前一堂课的基础上，学生的色彩观念有了很大的进步，调色能力也提高了。能够用上不同的绿色和紫色来表达绘画内容，使画面显得较有层次感，教学目标基本达成。我发现学生上这种调