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文档简介
第7课时用6~7的减法解决问题
二6~10的认识和加、减法21435432534□里的数是多少?11112132231复习导入“?只”表示求还剩几只。
一共有7只,跳走2只。还剩几只?探究点
用减法解决问题你能完整地说一说图的意思吗?你在图中发现了什么?一共有7只青蛙,跳走了2只。你知道“?只”表示什么意思吗?探索新知一共有7只,=(只)7-25解答正确吗?为什么用减法?怎样解答呢?跳走2只。还剩几只?用圆代替青蛙画一画。7只从7只里面去掉2只,所以要用减法。还剩5只。跳走的2只加上剩下的5只,正好是7只,做对了。探索新知6只?只为什么用减法计算?一共有
只,走了有
只。64还剩几只?和小伙伴说一说这幅图的意思。=(只)6-42还剩2只。解答正确吗?从6只里面去掉2只,要用减法。走了的4只加上剩下的2只,一共是6只,做对了。探索新知小试牛刀探索新知1.看图想一想,填一填。
一共有只,飞走只。
求还剩几只。=(只)还剩只。727-255当堂练习1. 一共有人,
走了人,
还剩几人?
=(人)737-342. 一共有块,
吃了块,
还剩几块?=(块)929-27当堂练习3. 一共有只海豚,水面上有
只,水里还有几只海豚?
=(只)656-5
1当堂练习
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