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文档简介
第7课时用6~7的减法解决问题
二6~10的认识和加、减法21435432534□里的数是多少？11112132231复习导入“？只”表示求还剩几只。
一共有7只，跳走2只。还剩几只？探究点
用减法解决问题你能完整地说一说图的意思吗？你在图中发现了什么？一共有7只青蛙，跳走了2只。你知道“？只”表示什么意思吗？探索新知一共有7只，＝(只)7－25解答正确吗？为什么用减法？怎样解答呢？跳走2只。还剩几只？用圆代替青蛙画一画。7只从7只里面去掉2只，所以要用减法。还剩5只。跳走的2只加上剩下的5只，正好是7只，做对了。探索新知6只？只为什么用减法计算？一共有
只，走了有
只。64还剩几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。＝(只)6－42还剩2只。解答正确吗？从6只里面去掉2只，要用减法。走了的4只加上剩下的2只，一共是6只，做对了。探索新知小试牛刀探索新知1.看图想一想，填一填。
一共有只，飞走只。
求还剩几只。=(只)还剩只。727－255当堂练习1. 一共有人，
走了人，
还剩几人？
=(人)737－342. 一共有块，
吃了块，
还剩几块？=(块)929－27当堂练习3. 一共有只海豚，水面上有
只，水里还有几只海豚？
＝(只)656－5
1当堂练习
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