WeleUnitDiscoveringUsefulStructures课件高中英语人教版2

1234567注册……(课程)；报名参加8作(关于……的)演讲/讲座有做/失去做……的信心对（做）某事有信心/有把握leaveoutleavebehind留下好的第一印象design…for…have/loseconfidencetodosth…beconfidentof/about(doing)sth

省略；删去；冷落；遗漏；不包括留下；忘记带走；使落后makeagoodfirstimpression为......设计.......registerforgive/deliveralecture(on…)Reviewphrases9101112131415

集中精力于/专心于(做)某事16使某人对某事印象深刻impresssbwith/bysthlecturesb.about/onsthexchangeA.forB.使某人铭记某事物比……大……岁..渴望(某人)做……/急于做frightensb.into/outofdoingsth就某事训斥某人用A换Bimpress（sth.）on/uponsb.

beseniortosb…by+数字+yearsbeanxious(forsb.)todo.把某人吓得做/不做某事concentrateon(doing)sth

Reviewphrases17181920212223生某人的气24由于……使某人恼怒/生气lecturesb.about/onsthexchangeA.forB.beanxiousabout害怕做、不敢做……beimpressedby/with…对某事很生气就某事训斥某人用A换B对……很焦虑befrightenedtodo/ofdoingsth为……所感动；对……印象深刻beannoyedabout/atsth.be/getannoyedwithsbannoysb.withsthReviewphrasesL1、adj.爱交际的；外向的2、n.印象；感想3、vt.使钦佩；给…留下深刻的好印象.ⅵ.留下印象；引人注目4、n.小伙子；男人；家伙5、vi.&vt.集中(注意力)；聚精会神6、n.实验；试验7、adj.令人尴尬的；难对付的8、adj.地位(或职位、级别)低下的.n.职位较低者；(体育运动中)青少年9、vt.&vi.探索；勘探10、adj.自信的；有把握的11、n.信心；信任12、adv.(alsoforwards)向前；前进.adj.向前的；前进的13、终于；最终14、留下好印象15、不打扰；不惊动16、要是……会怎么样呢?17、集中精力于18、(美国)初级中学19、比.....职位、级别、年龄低20、在某方面有信心WelcomeUnitLDiscoveringUsefulStructuresTeachingObjectives1.

Haveagoodunderstandingofthebasicsentencestructuresandbasiccomponentsofasentence.2.

Identifythebasicsentencestructures—SV;SVO;SP;SVIODO;SVOC;SVA;SVOA;Therebe...3.

Masterandusethebasicsentencestructuresflexibly.TeachingProcedures1.基础认知2.句子成分3.句子结构4.练

习这有一只猪我们笑了我们看见了猪猪（是）很胖（的）There’sapigWelaughed!Weseethepig.ThepigisfatTranslationGame我看见这只猪在飞我看见这只猪在教室飞我们给这个猪取了个名字我们笑得很开心Weseethepigflying.Weseethepigflyingintheclassroom.Wegavethepiganame.Welaughedsomuch!TranslationGameAnalysebasicsentencestructures:S---subject（主语）V---verb（谓语动词）O---object（宾语）A---adverbial（状语）P

---predicative（表语）DO---directobject（直接宾语）IO---indirectobject（间接宾语）C---objectcomplement（宾补）A---attributive（定语）基础认知2.简单句的基本句型There’sapig.We

laughed!

We

see

thepig.

Thepig

is

fat.

We

see

thepig

flying.

We

see

thepig

intheclassroom.

We

gave

thepig

aname.

We

laughedsomuch!

Therebe…

SV

SVOC

SVIO

DOSVOA

SVO

SVASP

原始人没有语言如何交流？动作很重要，因为能够传递重要信息。有了语言后：话语中的动词替代动作传达核心信息用来替代动作传递核心信息的部分叫谓语。01句子中说明主语的动作的部分是谓语。谓语一般在主语之后，谓语中最重要的是谓语动词

(通常由实义动词充当)，它有时态，语态的变化，并受主语人称和数的影响。Heplaysbasketball.Hecan’tplay

basketball.谓语是?谓语动词是?V---verb(谓语）谓语一般由及物动词和不及物动词充当。一些不及物动词之后加上介词就可具有及物动词的功能，其后可以接宾语。这一类词组常见的比如listento（听）；lookat（看）；lookafter（照看）；lookfor寻

找；Hejustdisappeared.Heattendedthemeetingyesterday.【改错】WhenJackcametheroom,everyonelookedathim.加into(2)助动词帮助谓语动词构成不同的时态或语态，或构成疑问句，否定句和强调句。常见助动词有be(am/is/are/was/were),do(does/did),have(has),will。1.Iamplayinggames.2.Iamkilled.3.Doyoulikeme?4.No,Idonotlikeyou.5.Thepolicemanwillfindyou.(1)判断类：be，prove(证明是)。(2)持续类：keep(保持)，remain(仍然是；保持不变)，stay(保持)，lie(处于；保持)，stand(处于某种状态或情形)。(3)表象类：seem(似乎，好像)，appear(看来，好像)，look(似乎，看来好像)。(4)感官类：feel(摸起来)，look(看起来)，smell(闻起来),sound(听起来)，taste(尝起来)。(5)变化类：become(变成)，grow(逐渐变得；逐渐成为)，turn(变成，成为)，fall(变成)，get(变得)，go(变得)等。常见的系动词分类(3)情态动词有一定词义，表说话人对某一动作或状态的态度和看法，表能力，允许，请求，必要性，可能性等。常见情态动词有can/could/may/might/should/must/would等。Ican

do

it.即学即练：选出句中谓语。1.Idon'tlikethepictureonthewall.

A.don'tlikeB.onC.pictureD.wall2.LiHuafoundthebookinteresting.

A.foundB.bookC.interestingD.LiHua3.Ioftengotoschoolbybus.

A.IB.often

C.goD.bus4.Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.

A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoonAAAC句子的主体，全句述说的对象，作者或说话人要谈论的人、物、事，一般由名词,代词,数词,动词不定式，动名词或从句充当,常置于句首。

什么人，什么事S---subject（主语）Mathsismyfavoritesubject.Ilikesports.1.WespeakEnglishinclass.2.Toseeistobelieve.3.Smokingisbadforourhealth.4.Chinaisabigcountry.即学即练：划出句子的主语。（代词）（动词不定式）（动名词）（名词）O---object（宾语）宾语(O-object):表示动作的承受者，位于动词或介词之后。可以作主语的都可以作宾语；有些动词可接双宾语(即直接宾语DO→常指物，和间接宾语IO→常指人)。Ilikeyou.Passme

thebook.Myfatherbought

me

agift.即学即练：判断下列句子划线部分是否为宾语。1.Hewantedtoleavehere.(

)2.Ioftenhelpmymotherdohousework.()3.ShelearnsEnglishwell.()4.MyfatherandmymotherwatchTVeveryevening.()√

××√

记忆口诀：

主语放句首；

谓语放主语后，快把动词找；

宾语

放于动词、介词后。

表语在句中用来说明主语的身份职业，性质特征，状态，方向或处所等。表语在系动词之后。1.Iamastudent.2.Thisismybook.Thatisyours.3.Iamhappy.4.Mydreamistobeadoctor.5.MyjobisteachingEnglish.6.Themovieisinteresting.7.Iaminterestedinthebook.8.ThatiswhyIwanttostayhere.作表语的成分有：名词，代词，形容词，不定式，动名词，分词，从句。P

---predicative（表语)(2)系动词

(连系动词)起连接主语和表语作用，本身有一定词义，它和实义动词

一样有时态变化，也受主语人称和数的影响。常见系动词：be(am/is/are/was/were);感官：smell,sound,taste,look,seem,feel(摸起来),appear;变得：become/come/get/grow/turn/fall/go(变得)

;保持：remain

(仍然是)

，keep/stay;结果是：turnout,prove1.Thecariscool.2.Therosesmellsgood.3.Shebecomesthinner.找出表语Everythinglooksnice.Hisfaceturnedred.Heishappy.定语(attribute)：用来修饰或限制名词或代词的成分;一般可由形容词、名词、数词、

冠词、介词短语,非谓语动词,定语从句

等充当。Guilinisabeautifulcity.Chinaisadevelopingcountry.

Therearethirty

womenteachersinourschool.实词1.Howaboutmeetingbeginning

atsix?2.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.

3.Ishallgothereifitdoesn’train.

4.MrSmithlivesonthethirdfloor.时间状语原因状语条件状语地点状语状语(adverbial):用来修饰动词,形容词,副词或整个句子的成分；说明时间、地点、方式、原因、结果、条件、让步、程度、频率、伴随、目的等;一般可由副词或介词短语，非谓语，以及状语从句充当。Atnight,HanJinfeltmuchmoreconfidentthanshehadfeltthatmorning.

宾语补足语(Objectcomplement):用来补充说明宾语的情况。

Sheencouragedherstudentstostudyhard.

Hegetsthefloorclean.

Hesawabirdflyingoverhishead.

Shethinkshimagoodteacher.BasicSentencePatterns简单句的八大基本句型结构02PART八种基本句型1.主语+谓语（S+V）2.主语+谓语+宾语（S+V+O）3.主语+系动词+表语（S+L+P）4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO）5.主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）6.主语+谓语+状语（S+V+Ad）7.主语+谓语+宾语+状语（S+V+O+Ad）8.therebe句型主谓

(SV)01这一类型的谓语动词通常是不及物动词，不需要带宾语就能把意思说明白。Thebuscomes.Thebusleaves.主谓+状语

(SVA)02在主谓的基础上加上时间、地点、原因、条件、方式等。状语Thebuscomeseveryday.Thebusleavesifitistimetogo.主谓宾(SVO)03此时，谓语动词是及物动词，必须带宾语，才能把话说明白。Ihaveafriend.Iwanttotravel.主谓宾+状语(SVOA)04在主谓宾句型的基础上补充时间，地点，原因，条件，方式等信息。Ihavemyfirstclassatseniorhighschool.状语主系表

(SP)05常见系动词：be(am/is/are/was/were);感官动词：smell,sound,taste,look,seem,feel(摸起来),appear;变得：become/come/get/grow/turn/fall;保持：remain（仍然是），keep/stay;结果是：turnout;prove3.Therosesmellsgood.1.Thecariscool.2.Shekeepsinshape.主+谓+间宾+直宾(SVIODO)06人物此时，谓语动词常为：give,bring,tell,send,leave(留),pass(传递),write,take,show,teach,get(给某人弄到某物),award(授予),lend,rent(租),buy,pay,hand(递给)+sb+sth.ShegivesmeherWeChatID.Lendmesomemoney!主谓宾+宾补(SVOC)07有些及物动词加了宾语，但是意思还是没有说完整，此时还得在宾语后面再加一个宾补对宾语进行补充说明。常见带宾补的动词：feel,find,get,have,make,leave,let,keep,call,think等。Thenewsmakesthemotherhappy.ButIthinkitterrible.Therebe…08该句型可以表示“某地有(存在)某物”，或当我们不知道是谁有……时，也可用该句型。Therearemanystudentsinaschool.基本句型简单句并列句复合句八大句式简单句+and,but,or+简单句主句+从句句式分类Readthesentencesandanalysethestructures.1.The100-year-oldschool

lies

inthecentreofthecity.2.We

mustact.3.Themathshomework

looks

easy.4.Theteacher

found

theclassroom

empty.5.Mymum

bought

me

anewdictionary.

SVAAAAASVSVPSVOCSVIOIOIODO6.Tom

islookingforwardto

meetingthenewexchangestudent.7.ThereisanEnglishCorneratourschool.8.We

had