2《落花生》（课件）语文五年级上册

落花生五年级上册2绿叶子，小黄花，沙土底下安了家，安了家。等到花落地呀，地下生出好多胖娃娃，胖娃娃。猜一猜花生新课导入二形成子房柄一开花三子房柄钻入土里四形成果实

因为它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以又叫“落花生”。花生为什么又叫“落花生”呢？资料链接

许地山（1893-1941），现代小说家、散文家。笔名落华生，文学研究会发起人之一。

主要作品：短篇小说《缀网劳蛛》《危巢坠简》《解放者》，散文集《空山灵雨》，论著《印度文学》等。

字词学习一亩地传播

浇水

品尝

吩咐

亭子榨汁仰慕

小矮人大腹便便石榴

mǔbōjiāochángfēnfùtíngzhàmùǎipiánliú空kòngkōng空地空白天空空旷便biàn方便便利便宜行事pián大腹便便我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。为什么要说“居然”？“居然”表示出乎意料，表现出“我们”收获花生时的意外和喜悦。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。★吃花生母亲非常能干。点明“过花生节”的地点。分小组细读全文，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处

谁能把花生的好处说出来？

花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道.

父亲的话：

位置外表

印象果实悬在枝上果子埋在地底鲜红嫩绿的颜色瑟缩地长在地上一望而发生羡慕之心不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道对比“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”

对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？１“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”“对，这是我对你们的希望。”父亲接下去说：“所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。”品味句子我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。借物喻人那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。印读一读最后一自然段，思考这一自然段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交代了时间，把事情叙述完整。第二句说明了父亲的话给“我”的印象之深，说明了作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。花生的品格具有花生品格的人：送报人，农民，清洁工，修理工……各种工作岗位上的普通劳动者他们不图虚名，默默奉献……写法总结写作方法：借物喻人本文围绕落花生写了种花生、收花生、品花生和议花生等内容，目的是通过赞美花生的品格，告诉我们应该做怎样的人。这是借物喻人的写法。主旨归纳本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景。由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。落花生种、收花生板书设计要做对他人对社会有用的人尝花生议花生做成好几样食品好处：味美榨油便宜种花生：买种、翻地、播种、浇水收花生：居然收获了特点：果实埋在地里（不好看、很有用）

许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生