第12课《纪念白求恩》课件语文七年级上册

他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——

人教部编版七年级语文上册

纪念白求恩

毛泽东

议论文

诺尔曼·白求恩

（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。字词检测冀（）派遣（）殉职（）

狭隘（）极端（）热忱（）冷清（）纯粹（）佩服（）高明（）鄙薄（）拈轻怕重（）漠不关心（）麻木不仁（）精益求精（）见异思迁（）毫不利己jìqiǎnxùnàiduānchénqīnɡcuìpèimínɡbǐniānmòrénjīnɡqiān墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强殉职：为公务而牺牲生命。狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。鄙薄：轻视。极端：事物顺着某个方向达到的顶点。一班：一些，一群。不足道：不值得一提。词语释义liyongqiang李永强词语释义拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。

精益求精：(学术、技术、作品、产品等)很好了，还追求更好。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。一、

什么是议论文？议论文亦称说理文、论说文

，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。

二、议论文的三要素议论文的三要素：论点

、论据和论证。(

鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)

三、关于论点

论点的特点：①

正确

②

鲜明

归纳论点的方法：1、标题

2、文章开头

3、

结尾

4、

中间

①归纳总结论据的共同点；②总结性的词后面能体现中心论点的句子(如：由此可见；我认为；总之……)③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。

四

、关于论据

事实论据：

(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)

理论论据

：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)

归纳论据的要点：××人

+

怎么做

(与论点密切相关的方面)+

结果

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。

举例论证

、

引用论证

(道理论证)、

比喻论证

、

对比论证

1.

举例论证

：具体典型且充分地证明了……论点。2.引用论证

(道理论证)：引用了什么论证了……论点，使论证更概括深入。3.比喻论证：形象生动地阐述了……论点，使说理更通俗易懂。4.对比论证：通过对比，突出强调了……论点，使说理更鲜明。五、论证方法及其作用

六、议论文的表达方式

议论文中的

记叙

，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。

议论文中时而有生动形象的

描写

，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。议论中的

抒情

，

作用：会使议论更有感染力，更深入人心。七、议论文的语言严密、准确八、论证方式：立论和驳论

九、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。白求恩是哪国人？什么职业？什么时候到中国？（“注释一”）他来干什么？白求恩什么时候去世？加拿大人医生1938年初帮助中国抗日1939年，到咱们中国不到两年初读课文墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强初读课文默读课文，完成任务：

阅读课文，划出各段的重点句，并用“从

段的

这些语句中，赞扬了白求恩

的精神”的句式概括其要点。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强各段要点第一段重点句：要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”墨剑飘雨liyongqiang李永强第二段：各段要点“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。墨剑飘雨liyongqiang李永强各段要点第三段：

要点：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。各段要点第四段：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”思考：各段内容之间有怎样的联系？？李永强赞扬白求恩同志的国际主义精神。各段内容要点之间的联系是怎样的?这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从这四个方面阐述了白求恩的共产主义精神，并号召每一个共产党员都要学习他这种真正的共产主义精神。（即是中心论点）。赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。合作探究精读第2、3自然段，圈画出课文中描写白求恩和其他人物的词句，完成表格。先独立完成表格，再和同桌进行分享、补充。对比论证白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求极端的热忱精益求精见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路冷冷清清，漠不关心，麻木不仁①本文运用对比论证，通过白求恩和其他人的对比，②突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了学习白求恩精神的必要性，③使说理更鲜明，使论证更有说服力。作者运用对比论证的好处是什么？答题模式：①运用对比论证，通过……与……的对比，②突出/强调了……，③有力地论证和阐述了……这一论点，使说理更鲜明，使论证更有说服力。liyongqiang李永强

夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。

这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。文体特点夹叙夹议主要有以下三种表达形式：

一是先议后叙（概括式）。这时的议论往往出现在文章的篇首，主要作用是提示和点题。

二是先叙后议（总结式）。这时的议论往往出现在文章或一段文字的结尾，其作用是总结全文、深化主题、画龙点睛、启迪思维等。

三是边叙边议（包容式）。即边叙述事实，边进行议论，以发表对所叙事实的看点。1.本文是议论文，运用

夹叙夹议

的写法，再读课文，找找文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述？合作探究白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。第一段：先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。记叙议论议论：高度概括白求恩毫不利己专门利人的精神及具体表现，号召每个共产党员都要学习他。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

⑩

议

叙

议记叙：列举事实批评了两类人，接着又列举了从前线回来的人对白求恩的高度评价。议论：号召每个共产党员都要学习白求恩的精神。第二段：“议—叙—议”第三段

“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是

记叙

，其余是

议论

。

先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。

第四段

“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是

记叙

，其余是

议论

。

先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。

第二段中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?

“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是

正面介绍

；“从前线回来的人说到白求恩，

没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”是

侧面介绍

。

通过侧面描写，增强了事实的可信度和文章的表达效果，烘托其精神的高尚与可贵。

2、品味下列语句，体会其表达效果。（1）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。连用两个

双重否定句

，强调了无一例外

，突出了白求恩精神的感人之深

，使语气更坚定，句子更具感染力。（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是

一个

高尚的人，

一个

纯粹的人，

一个

有道德的人，

一个

脱离了低级趣味的人，

一个

有益于人民的人。

具体精微地将“大有利于人民”分析阐述为五个方面

，

用5个短语“一个.....的人”组成一组

排比，增强了语言的气势，议论热情洋溢，收束非常有力。这既是对白求恩的赞美，也是对共产主义的赞美。本文概括了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利已专门利人的精神以及对技术精益求精的精神，并号召每个中国共产党员都要学习他的这些精神。

主旨

写作特色

运用对比，增强说理性

夹叙夹议，以议为主

正侧面相结合

除了毛泽东，许多老辈革命家也写过纪念自求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一