总复习20以内数的计算（教学课件）一年级上册数学（青岛版五四学制2024秋）

我爱冰雪运动第2课时20以内数的计算青岛版（五四学制）2024秋一年级上册学习目标Learninggoals01体会数学来源于生活，感受数学学习的乐趣，培养自主学习的能力。通过整理复习，体验思维的有序性和发散性，进一步提高计算能力和知识迁移能力，培养运用数学知识解决实际问题的能力。进一步理解和掌握加减法的知识，强化对20以内的加减法计算的经验，进一步提高加减计算的正确率和速度，能熟练地运用加减法和加减混合运算解决问题。知识目标情感目标技能目标重点难点素养能熟练地计算20以内数的加减法，能熟练地运用加、减法和减混合运算解决问题。学习重点Learnthekeypoints熟练地计算20以内数的加减法，运用加、减法和加、减混合运算解决问题。学习难点Learningdifficulties进一步感知数学与生活的密切联系，初步学会如何学习内容作简单的总结复习、巩固深化。核心素养Coreliteracy知识梳理KnowledgeSorting0220以内数的计算加减法的意义10以内数的加减法十加几和相应的减法20以内的进位加法20以内的退位减法梳理复习回顾knowledgeReview03加减法的意义把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算；从总数中去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。复习回顾10以内数的加减法加法的计算方法：点数法、接数法、利用数的组成计算；减法的计算方法：倒数法、利用数的组成计算、想加算减法。复习回顾10以内数的加减法加法表1+12+11+23+12+21+34+13+22+31+45+14+23+32+41+56+15+24+33+42+51+61+88+17+26+35+44+53+62+77+16+25+34+43+52+61+72+89+18+27+36+45+54+63+71+9观察加法表，你能发现什么规律？2+81+83+14+15+17+18+19+16+12+11+18+26+25+23+21+22+24+27+26+35+34+33+31+32+37+36+44+43+41+42+45+43+52+51+54+55+54+62+63+61+63+72+71+71+9复习回顾减法表10以内数的加减法观察减法表，你能发现什么规律？2-19-29-39-49-59-69-79-89-13-13-25-15-45-35-24-14-24-37-27-57-47-67-17-36-16-26-46-36-58-18-28-38-58-68-48-710-310-510-110-610-710-810-210-410-99-67-68-610-69-810-83-14-15-16-18-110-12-17-19-19-28-27-26-24-23-25-210-210-39-38-35-34-36-37-35-49-47-46-48-410-47-510-59-58-56-59-710-78-710-9复习回顾十加几和相应的减法计算10加几和相应的减法时，10加几就得十几，十几减几就得10，十几减10就得几。复习回顾20以内的进位加法20以内进位加法接着数法凑十法复习回顾20以内的进位加法10

9＋5=141491110121314

9＋5=14复习回顾20以内的退位减法20以内退位减法破十法平十法想加算减法点数法复习回顾20以内的退位减法还剩6个15-=96方法一：点数法12345615-

9方法二：想加算减法(6)+9=15，所以15-9=6。想：（）+9=15？复习回顾20以内的退位减法方法三：平十法先去掉5个再去掉4个还剩6个5

410--615

-9

=去掉9个还剩1+5=6（个）方法四：破十法分成10个和5个还剩1个15

-9

=5

1016-复习回顾课堂检测Classroomtesting041.算一算，填一填。241434142.在括号里填上合适的数。12896983.填空。634.在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。＜＜＝＞＜＜＝＝5.看图写两个加法算式和两个减法算式。83111183381111386.解决问题。（1）.18－999种18（2）.595＋914868＋614总结评价Summaryevaluation05点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制