语文知识巩固与拓展训练

语文知识巩固与拓展训练一、教学内容本节课的教学内容选自人教版七年级语文上册第四单元第二课《散步》。本课主要讲述了一家人在田野中散步时所发生的一系列温馨而感人的故事。通过本课的学习，使学生了解并体会文章中所表现的家庭和睦、亲情关爱的主题，同时提高学生对文学作品的鉴赏能力。二、教学目标1.知识与技能：能够正确流利、有感情地朗读课文；理解课文主要内容，体会文章所表现的家庭和睦、亲情关爱的主题。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生对文学作品的鉴赏能力。3.情感态度与价值观：培养学生关爱家庭、珍惜亲情的美好情感。三、教学难点与重点重点：正确流利、有感情地朗读课文；理解课文主要内容，体会文章所表现的家庭和睦、亲情关爱的主题。难点：分析课文中的修辞手法，提高学生对文学作品的鉴赏能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课文文本、学习笔记。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一家人在田野中散步的美好画面，引导学生进入课文学习情境。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解课文主要内容，勾画出自己认为优美的句子，并在学习笔记上做好标注。3.合作探究（15分钟）4.例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的例子，讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并引导学生学会分析这些修辞手法在文中的作用。5.随堂练习（5分钟）学生根据所学内容，完成课后练习题，检验学习效果。教师巡回指导，解答学生疑问。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：《散步》一家人田野散步亲情关爱修辞手法：比喻、拟人等七、作业设计1.请用课文中的优美句子描述一下你的家人。2.结合课文内容，谈谈你对家庭和睦、亲情关爱的理解。答案：1.示例：我的家人就像阳光一样，温暖我的心房。2.示例：家庭和睦、亲情关爱是我们生活中最珍贵的财富，我们要学会珍惜并传递这份爱。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过自主学习、合作探究、例题讲解等形式，使学生掌握了课文主要内容，提高了学生对文学作品的鉴赏能力。但在课堂提问环节，部分学生回答不够积极，今后需加强对学生的鼓励和引导。拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生分享自己家庭中的亲情故事，进一步体会家庭和睦、亲情关爱的重要性。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节：人教版七年级语文上册第四单元第二课《散步》。2.课文内容：课文讲述了一家人在田野中散步时所发生的一系列温馨而感人的故事，通过这个故事展现了家庭和睦、亲情关爱的主题。3.文学作品鉴赏：分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，理解这些修辞手法在文中的作用。二、重点细节补充和说明1.教材章节解析《散步》是人教版七年级语文上册第四单元第二课的课文，这是一篇描写家庭生活的文章，通过一家人的田野散步展现了家庭和睦、亲情关爱的主题。这篇课文旨在培养学生的文学鉴赏能力，让学生学会从文章中感受到家庭的温暖和亲情的重要性。2.课文内容解析课文通过讲述一家人在田野中散步的故事，表现了家庭成员之间的关爱和和睦。故事中，一家人在散步过程中，互相照顾，互相倾诉，解决问题，展现出家庭的温暖和亲情。文章通过细腻的描写，使读者能够感受到家庭成员之间的情感交流，从而引导学生学会关爱家人，珍惜亲情。3.文学作品鉴赏解析本节课的教学难点是分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并理解这些修辞手法在文中的作用。比喻是一种常用的修辞手法，通过将两个不同的事物进行比较，以便更生动、形象地表达某种意义。在课文中，作者使用了比喻手法来形容家人之间的关系，如“妈妈就像家里的温暖的太阳，照亮我们的生活。”这句话通过将妈妈比喻为太阳，生动地表达了妈妈在家庭中的重要性和温暖。拟人是一种将非人类事物赋予人类特征的修辞手法，可以使文章更具有生动性。在课文中，作者使用了拟人手法来形容大自然，如“小草从土里探出头来，向我们招手。”这句话通过将小草拟人化，使读者能够感受到大自然的生动和亲切。通过分析这些修辞手法，学生可以更好地理解课文内容，提高对文学作品的鉴赏能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用温暖、亲切的语言语调，以贴近学生的生活经验，激发他们对家庭和睦、亲情关爱的共鸣。在分析修辞手法时，教师可以通过对比、举例等方式，使学生更好地理解并掌握修辞手法的运用。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间进行自主学习和合作探究。在讲解课文内容时，可以适当压缩时间，以便留出更多时间用于修辞手法的分析和练习。3.课堂提问：教师应设计具有启发性的问题，引导学生积极思考和参与课堂讨论。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生感到有挑战性，又要确保他们能够回答出来。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以利用多媒体课件展示一家人在田野中散步的美好画面，引导学生进入课文学习情境。这样可以帮助学生更好地理解课文内容，激发他们对家庭和睦、亲情关爱的关注。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的亲切和温暖，以激发学生对家庭和睦、亲情关爱的共鸣。在时间分配上，我确保了学生有足够的时间进行自主学习和合作探究，但在讲解课文内容时，时间分配可能