2021年人教版七年级下册英语教案：Unit9

人教版七年级下册英语教案：Unit9《Howwasyourweekend?》

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另

一眼睛看到纸的背面。

教学目标

L认知目标：

。能熟知课文主要内容，掌握相应的语言知识

（单词、习惯用语、语法和功能用语）。

。能结合所给任务，综合运用新、旧知识完成任务。

2.技能目标

。能培养良好的听、说、读、写的能力，能正确使用动词过去

式进行准确的描述。

。通过观察、想象、模仿和表演等熟练、生动、有创造性地从

图片或文字材料中获取有效信息，拓宽视野，围绕上一周周末活

动进行交际。

。能在日常生活中恰当理解这单元话题范围内的单词和习惯用

语，在真实的语言环境中体会语言，运用语言，感受语言的真实

价值，品味语言的实际意义，从而获得运用语言的实际能力，运

用所学知识进行创造性地发挥应用和积极主动地用英语进行交

流。

3.情感目标

0合理安排自己周末的学习、运动、休息、娱乐等活动形式,

过有益义的周末。保持愉快的心情，以积极的姿态，精神饱满地

面对生活与学习。

教学重难点

单词：beach,pool,visit,stay,cute,test,cook,spend,

mountain,practice以及不规则变化行为动词is,do,go,have,

read,see,write,sit的过去式形式was,did,went,had,read,

saw,wrote,sat

短语：goto(aplace),goshopping,goforawalkwith,visit(a

person),watchsbdosth,Itistimetodosth,readabookabout

(history),seeaninterestingtalkshow,studyforthe(math)testo

教学工具

课件

教学过程

Stepl.Revision

1.Checkthepasttenseofsomewords.

2.PracticeHowwasyourweekend?

Step2.Exercise

Ask:Whatdidyoudoyesterday?

LetsseewhatSallyandJimdidyesterday.DolaonP56.

Doyoulikethethingstheydid?Ask:Doyouliketoplaythe

guitar?

ListenandwritedownwhatSallyandJimdidlastweekendand

completethechart.

Step3.Survey

Interviewyourpartnersabouttheirparents:Whatdidyour

mother/fatherdolastweekend?Thengiveusareport:Myfriend

**sfather/motherlastweekend.

Step4.Reading

Read3abyyourself,andcircletheactivitiesyoulike.Underline

theactivitiesyoudontlike.Thenletthestudentsgivetheiranswers.

Explain:Formostkids.

Thenasksomestudentstoreadthepassage.

Step5.Survey

Whatdidmostofyoudolastweekend?Askaboutyourfriendsin

yourgroupandgiveareport:

Lastweekend,mostofus.

Step6.Exercise

Do3b.Firstaskquestionsaboutthepictures?Whatishe/she

doing?

Thenfillintheblanksaccordingtothepictures.

Step7OralWriting

Canyouintroduceyourlastweekendlike3b?

Homework:

1.Writeaboutwhatyoudidlas