8 网络新世界 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版，主要涉及“8网络新世界”这一章节。本章节内容主要包括：

1.网络的定义和特点：让学生了解网络的基本概念，理解网络作为一种新型的信息传播工具的特点和作用。

2.网络的利与弊：通过案例分析，让学生认识到网络的便利之处，同时也要了解网络可能带来的负面影响，如沉迷网络、个人信息泄露等。

3.安全上网的注意事项：教育学生在上网过程中，要注意保护自己的个人信息，不随意泄露，同时也要遵守网络规则，文明上网。

4.网络的两面性：让学生认识到网络既有积极的一面，也有消极的一面，要正确看待网络，做到合理利用。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.媒介素养：通过学习，使学生能够理解网络的基本概念，掌握网络作为一种新型的信息传播工具的特点和作用，提高学生的媒介素养。

2.信息素养：培养学生在上网过程中，能够有效地获取、筛选、评估和利用信息，提高学生的信息素养。

3.网络安全素养：让学生了解网络安全的知识，提高学生在网络环境下的自我保护意识，培养学生安全上网的良好习惯。

4.道德素养：通过案例分析，使学生认识到网络的两面性，能够在网络世界中做到文明上网，不传播不良信息，培养学生的道德素养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在学习了本单元的前几课后，学生已经对个人与社会、规则与秩序等概念有了初步的理解。此外，由于生活在信息时代，学生们对网络有了一定的了解，能够使用网络进行信息搜索和交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于通过图片、视频等形式进行学习。在学习能力上，他们具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够通过案例讨论来理解抽象概念。在学习风格上，他们喜欢互动和小组合作，以讨论、游戏等形式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习网络的利与弊时，学生可能难以理解网络的两面性，容易片面地看待网络。此外，在上网安全方面，学生可能难以掌握如何保护个人信息的方法，以及如何文明上网、遵守网络规则。教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生主动参与，理解网络的两面性，提高道德素养。

-情景模拟法：创设网络scenarios，使学生能够将所学知识应用于实际情境，提高网络安全意识。

-实践活动法：安排网络使用实践活动，如制作网络安全海报，让学生在实践中学习和应用知识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动展示网络世界的内容，增强学生的学习兴趣。

-网络教学平台：运用教学软件，进行在线互动、资源共享，提高教学效率。

-实物演示：使用电脑、智能手机等设备，现场演示网络安全操作，帮助学生更好地理解安全上网的注意事项。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“网络新世界”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络的基本概念和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“网络新世界”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“网络新世界”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络的基本概念、特点、利与弊，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握安全上网的注意事项。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验安全上网的注意事项。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络的基本概念、特点、利与弊。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全上网的注意事项。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解网络的基本概念、特点、利与弊，掌握安全上网的注意事项。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“网络新世界”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“网络新世界”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的网络知识和安全上网技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络素养教育读本》：该书详细介绍了网络素养的知识，包括网络basics,网络安全,网络道德等方面，适合学生进一步学习。

-《网络安全保密手册》：该书重点介绍了网络安全保密的知识，包括个人信息保护、防范网络钓鱼、识别网络谣言等内容，有助于学生提高网络安全意识。

-《网络文明礼仪手册》：该书介绍了网络文明礼仪的知识，包括网络沟通的基本原则、网络礼节、网络道德等方面，有助于学生养成良好的网络行为习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生参观网络安全展览或开展网络安全主题活动，让学生在实践中提高网络安全意识。

-邀请专业人士进行网络安全讲座，让学生深入了解网络安全知识。

-组织学生进行网络安全竞赛，激发学生的学习兴趣和主动性。

-鼓励学生关注网络安全资讯，了解最新的网络安全动态。

-引导学生学会正确使用网络工具，如搜索引擎、在线图书馆等，提高信息检索和利用能力。

-教育学生在上网过程中，要注意保护自己的个人信息，不随意泄露，同时也要遵守网络规则，文明上网。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解网络新世界的概念，掌握网络安全知识，并激发他们进一步探索网络世界的兴趣。板书内容分为以下几个部分：

1.网络新世界

-定义：网络作为一种新型的信息传播工具。

-特点：快速、便捷、广泛的信息交流和共享。

2.网络的两面性

-优势：提供丰富的学习资源、促进交流、提高工作效率。

-风险：沉迷网络、个人信息泄露、网络安全问题。

3.安全上网的注意事项

-保护个人信息：不随意泄露姓名、地址、电话等。

-遵守网络规则：文明上网、不传播不良信息。

-防范网络安全风险：安装杀毒软件、定期更新系统。

4.网络道德与法律

-道德：尊重他人、诚信上网、维护网络公共秩序。

-法律：遵守《中华人民共和国网络安全法》。

板书设计采用简洁明了的词语和符号，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，通过色彩、图形等艺术性和趣味性元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织网络安全竞赛、参观网络安全展览等活动，将理论知识与实践相结合，提高学生的学习兴趣和动手能力。

2.信息技术应用：充分利用在线平台、教学软件等现代化教学手段，提高教学效率和学生的学习体验。

3.互动式教学：通过小组讨论、案例分析等形式，增加课堂互动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.学生自主学习能力不足：部分学生对自主学习的重要性认识不足，缺乏主动探索知识的意识。

2.网络安全教育的深度和广度不够：现有的网络安全教育内容可能无法涵盖所有网络安全问题，需要进一步拓展和深化。

3.教学评价方式单一：当前的教学评价主要依赖于考试成绩，可能忽视了学生的实际操作能力和团队合作能力。

（三）改进措施

1.加强自主学习引导：通过设置更具挑战性的预习问题和任务，激发学生的自主学习兴趣，提高自主学习能力。

2.深化网络安全教育：不断更新和拓展网络安全教育的内容，使学生能够了解最新的网络安全动态和应对策略。

3.多元化教学评价：引入更多元化的教学评价方式，如项目报告、小组作业、实际操作等，全面评估学生的学习成果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了网络新世界的概念，了解了网络的特点、利与弊，以及安全上网的注意事项。通过案例分析，我们认识到网络的两面性，理解了网络既给我们带来便利，也存在一定的风险。同时，我们学习了如何保护个人信息，遵守网络规则，以及如何防范网络安全风险。在课堂活动中，我们通过小组讨论和实践操作，提高了自己的网络安全素养。

当堂检测：

1.请简述网络的特点和作用。

2.请列举网络的利与弊。

3.请说明如何保护个人信息和遵守网络规则。

4.请简述如何防范网络安全风险。

5.通过本节课的学习，你认为自己在网络安全方面有哪些收获？

教师可根据学生的回答，及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高网络安全意识。重点题型整理1.网络特点及作用

答案：网络特点包括快速、便捷、广泛的信息交流和共享。网络的作用包括提供丰富的学习资源、促进交流、提高工作效率等。

2.网络的利与弊

答案：网络的利包括提供丰富的学习资源、促进交流、提高工作效率等。网络的弊包括沉迷网络、个人信息泄露、网络安全问题等。

3.安全上网的注意事项

答案：安全上网的注意事项包括保护个人信息、遵守网络规则、防范网络安全风险等。

4.网络道德与法律

答案：网络道德包括尊重他人、诚信上网、维护网络公共秩序等。网络法律包括遵守《中华人民共和国网络安全法》等。

5.网络素养教育的重要性

答案：网络素养教育的重要性包括培养学生的网络道德素养、提高学生的网络安全意识、培养学生的自主学习能力和独立思考能力等。

重点题型补充说明：

1.网络特点及作用

网络特点包括快速、便捷、广泛的信息交流和共享。例如，通过网络，我们可以快速获取各类信息，与世界各地的朋友进行即时沟通，提高工作效率等。

2.网络的利与弊

网络的利包括提供丰富的学习资源、促进交流、提高工作效率等。例如，通过网络，我们可以随时随地学习新的知识，与他人分享自己的想法和经验，提高工作效率等。网络的弊包括沉迷网络、个人信息泄露、网络安全问题等。例如，过度沉迷网络可能导致身心健康问题，个人信息泄露可能导致身份被盗用，网络安全问题可能导致财产损失等。

3.安全上网的注意事项

安全上网的注意事项包括保护个人信息、遵守网络规则、防范网络安全风险等。例如，在上网时，我们应该保护自己的个人信息，不随意泄露姓名、地址、电话等敏感信息。同时，我们应该遵守网络规则，不传播不良信息，不侵犯他人权益。此外，我们还应该安装杀毒软件，定期更新系统，防范网络安全风