Welcome unit Pronunciation 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第一册

WelcomeunitPronunciation教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自2023-2024学年高中英语人教版必修第一册，WelcomeUnitPronunciation部分。本节课主要围绕元音字母的发音规则进行教学，通过对比、练习等方式让学生掌握元音字母的发音要领，提高学生的英语发音能力。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言实践能力。核心素养目标本节课旨在通过元音字母发音规则的学习，培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过对比、练习等教学活动，使学生能够准确地发音，掌握元音字母的发音要领，提高英语发音能力。同时，通过学习英语发音规则，使学生更好地理解和感知英语语言的魅力，培养对英语文化的尊重和认同，提升文化意识。在教学过程中，鼓励学生积极参与、主动探究，培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的思维品质。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语字母知识，对元音字母有一定的了解。他们能够认识元音字母，并能够拼读一些简单的单词。此外，学生也在之前的学习中接触过一些英语发音的基本规则，对发音有一定的感知能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对英语学习有着不同的兴趣和需求，有的学生对口语表达感兴趣，有的学生对听力理解能力有要求。学生在学习能力上也有所差异，有的学生学习能力强，能够快速掌握发音规则；有的学生学习风格偏向于实践和动手操作，喜欢通过练习来提高发音能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习元音字母发音规则时，学生可能会遇到一些困难，如对发音规则的理解和应用、对一些特殊情况的处理等。此外，学生可能对一些元音字母的发音区分不开，容易混淆。在学习过程中，学生可能会感到困惑和挫败，需要教师的引导和帮助。教学方法与手段1.教学方法：

（1）互动式教学：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，提高学生的语言表达能力和思维能力。

（2）任务型教学：设计一些发音练习任务，让学生在实践中掌握元音字母的发音规则，提高学生的语言实践能力。

（3）差异性教学：针对学生的不同学习能力和风格，给予个性化的指导和支持，帮助每个学生都能有效掌握发音规则。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示元音字母的发音口型和发音方法，帮助学生更直观地理解发音规则。

（2）教学软件辅助：运用英语教学软件，提供丰富的练习资源和即时反馈，增强学生的学习兴趣和主动性。

（3）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过互相练习、讨论等方式，提高学生的合作能力和社交技能。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习元音字母的发音规则。在开始之前，我想请大家复习一下之前学过的元音字母，并尝试拼读一些简单的单词。接下来，我会给大家介绍元音字母的发音规则，希望大家能够认真听讲并积极参与。

2.探究元音字母发音规则（15分钟）

现在，请大家打开课本，我们一起来看一下元音字母的发音规则。首先，我会给大家展示一些元音字母的口型和发音方法，请大家注意观察并模仿。接下来，我会给大家一些例子，让我们一起练习发音并体会发音规则。

3.小组合作学习（10分钟）

现在，请大家分成小组，一起练习发音。每个小组可以选择一个元音字母，然后用这个元音字母造句。每个小组成员都要发音并互相纠正。最后，每个小组都要向全班展示他们的句子，并请大家一起来纠正发音。

4.课堂练习（10分钟）

现在，请大家拿出练习册，我们一起来做一些关于元音字母发音的练习题。我会给大家一些句子，然后请大家选择正确的元音字母填空。在做题的过程中，请大家注意体会元音字母的发音规则，并尝试运用到实际句子中。

5.总结与反馈（5分钟）

现在，我们来总结一下今天学习的内容。元音字母的发音规则是英语学习的基础，希望大家能够认真掌握。大家在课堂上积极参与，练习也很努力，但还有一些地方需要改进。我会给大家一些建议，帮助大家更好地发音。

6.课后作业（布置作业）

请大家回家后，复习一下今天学习的元音字母发音规则，并做一些相关的练习题。此外，请大家选择一个自己喜欢的topic，用英语写一段话，明天向大家展示。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让大家更深入地了解元音字母的发音规则，我为大家准备了一些拓展阅读材料。这些材料包括：

-《英语发音字典》：这本书详细介绍了英语发音的规则和口型，可以帮助大家更好地掌握发音技巧。

-《英语语音教程》：这本书深入浅出地讲解了英语语音的知识，包括元音字母的发音规则，大家可以加强学习。

-《英语口语教程》：这本书侧重于口语训练，提供了丰富的口语练习材料，可以帮助大家提高口语表达能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

请大家利用课后时间，阅读这些拓展材料，加强自己对元音字母发音规则的理解和掌握。同时，大家可以尝试做一些相关的练习题，巩固所学知识。此外，大家还可以进行一些自主探究活动，例如：

-观察并分析一些日常生活中常见的英语广告、电影或歌曲中的元音字母发音，尝试总结规律。

-与同学或朋友一起组织一个英语角，互相练习发音，交流学习心得。

-利用互联网资源，寻找一些英语学习网站或应用程序，进行在线发音练习。课后拓展1.拓展内容：

为了让大家更深入地理解和掌握元音字母的发音规则，我为大家推荐了一些阅读材料和视频资源。

阅读材料：

-《英语发音指南》：这本书详细介绍了英语发音的规则和技巧，包括元音字母的发音特点，对大家的发音练习会有很大帮助。

-《英语语音教程》：这本书深入浅出地讲解了英语语音的知识，包括元音字母的发音规则，通过阅读这本书，大家可以进一步巩固所学知识。

视频资源：

-英语教学视频：在网上搜索一些英语教学视频，特别是关于元音字母发音的教学视频，这些视频通常会提供直观的发音指导和练习，有助于大家更好地掌握发音技巧。

2.拓展要求：

请大家利用课后时间，阅读推荐的书籍和观看视频资源，加强自己对元音字母发音规则的理解和掌握。在阅读和观看的过程中，大家可以做一些笔记，记录下重要的知识点和练习方法。如果有任何疑问，可以随时向我提问，我会尽力为大家解答。此外，我还希望大家能够进行一些实际的练习，例如：

-找一些英语文章或段落，重点关注其中的元音字母，尝试自己发音并对比标准发音，提高自己的发音准确性。

-与同学或朋友一起组织一个英语角，互相练习发音，交流学习心得，通过实际的交流练习，提高自己的发音能力和口语表达能力。板书设计①元音字母发音规则：

-/i:/发音示例：see,meet

-/e/发音示例：let,get

-/ae/发音示例：cat,bag

-/蘅:/发音示例：think,thank

②元音字母口型图示：

-正确口型图示，标注发音方法

③课堂练习题目示例：

-选择正确的元音字母填空：

1.I(a/e/i/)abook.

2.She(c/e/sh/)thecomputer.

3.We(e/ai/ue/)music.

2.艺术性与趣味性：

①使用彩色粉笔，突出元音字母的发音规则，增加板书的吸引力。

②设计一些有趣的口型图示，如动物嘴巴的形状，让学生通过模仿动物的口型来练习发音。

③设计一些有趣的练习题目，如制作元音字母卡片游戏，让学生在游戏中练习发音。

④鼓励学生参与板书设计，让学生自己设计元音字母的口型图示，增加学生的参与感和学习兴趣。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，大家积极参与，展示出了良好的学习态度。大多数同学能够准确地发音，掌握元音字母的发音规则。大家在小组合作学习中也能够积极交流，互相纠正发音。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论中能够积极参与，提出了许多有关元音字母发音的有趣观点。大家能够通过实例来解释和展示发音规则，展现出对元音字母发音规则的理解和掌握。

3.随堂测试：

在随堂测试中，大部分同学能够准确地完成练习题，选择正确的元音字母填空。大家能够将所学的发音规则运用到实际句子中，显示出对知识的掌握和应用能力。

4.课后作业：

大家在课后作业中能够认真完成，复习和巩固了所学的元音字母发音规则。许多同学在英语角活动中积极练习发音，与同学交流，提高了口语表达能力。

5.教师评价与反馈：