苏教版六年级数学下册第七单元教案_第1页
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文档简介

„„的十分之几、百分之几、千分之几„„百分数是看这个数量占整体的百？（？（择口算、笔算、估算以及计算器等不同方法进进行运算；进一步理解和掌握学过的运算定律和一些规律613555,61,6指名读题，说说两题中的条件和问题。提问：这两题有什么相习的解决问题的策略；能应用从条件或问题想起的应用策略的能力，培养思维的深刻性和灵活性，发展分？（9？；什么规律，在下面每个相应的框里表示其余3个数，看看和可以怎样表指名一人报出和，其余学生说出4个数，交流结果和思考方法，引提问：根据4个数的和说出4个数各是多少，其实是用到了什么知？（四边形、梯形、圆„„提问：把正六边形分割成6个完全一样的图形，可以有几种不同的巩固对长度单位和面积单位的认识，能进行单位学生读题后独立完成，指名板演。集体校对，让学生说说是怎面棱小组合作完成，教师巡视、指导。展示画出的图形，全班学生和一个底面面积的和；第（3）题求池内最将简单图形平移、旋转和放大、缩小；进一步掌握判断轴排„„每表示数据，并能根据实际问题和数据的特点恰当地选择解决有关旅游费用预算的实际问题；能独立收集、分析安全、可玩性„„

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