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文档简介

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学三年级语文)人教版摸底考试(上学期)试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。

2022年2月的,爸爸带我去北京,欣赏那漫天的雪花,那冬季奥运会的独特魅力,这真是让人无比啊!期待那天早日到来。2、填空题(每题2分共5题)1).根据语境,看拼音写词语。

大自然是一本qímiào(

)的书。书里有刚刚sūxǐng(

)的小草,有xīnrán(

)怒放的花儿,有身段yúnchèn(

)的小鹿……你可以请chítáng(

)铺开明镜般的纸,记录下gǎndòng(

)的画面;还可以吹个泡泡,请它带你寻找yǔzhòu(

)另一边的mìmì(

)。2).小华和小明围绕“古诗中的传统节日”的话题,有了这样的对话:

小华:学习了《元日》,我知道了“元日”指_________,也就是春节。那是我国重要的传统节日,古代有_________、______等习俗。

小明:重阳节也是我国重要的传统节日。《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“___________,_________”就写到了重阳节登高、戴茱萸的习俗。3).照样子,写词语。

(1)指手画脚(含有人体部位的词语):_____________、_____________

(2)秋风习习(描写秋天的词语):_____________、_____________

(3)七上八下(含有数字的词语:)_____________、_____________4).根据学习积累填写内容。(共10分)

(1)____________________,沙暖睡鸳鸯。

(2)日出江花红胜火,_______________。

(3)借问酒家何处有?________________。

(4)________________,野渡无人舟自横。

(5)人谁无过?__________,善莫大焉。

(6)中医四诊:_____________________。

(7)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片_______,有的________,露出嫩黄色的________。有的还是_________,看起来饱胀得马上要_________似的。

(8)《蜜蜂》一课的作者是_______国的______________,本课节选自他的《_________》。5).照样子写一写。

表示颜色:葡萄紫

____________

____________

ABAC式:无忧无虑____________

____________

补充短语:五色的浮光

____________的莲蓬

____________的世界3、选择题(每题2分共3题)1).讲故事有讲故事的方法。请你指出果果说法中有误的一项是(

)A.要讲好故事,熟悉故事的内容是前提。B.在把握故事内容时,可以借助表格等工具。C.讲故事就是背诵故事,背诵得越熟练越好。D.适当的手势运用,有利于把故事讲得生动传神。2).下列句子中,标点使用有误的一项是(

)A.“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。B.赵一曼看着这个碗,对通讯员说:“哪里拿来的,请你还到哪里去!”C.“我真是老了。”椅子自言自语,要是我能躺下,那一定会很好。3).1.下面三个句子,加点的词运用错误的一项是()A.朋友说送我一件礼物。第二天我果然收到了礼物,真是大吃一惊。B.放眼望去,浓密的绿叶在阳光之下闪闪发光。C.弟弟一本正经地站在舞台中央,好像一名主持人。4、句子训练(每题10分共1题)1).老师说:“我今天没有课,我可以帮助大家一起完成任务。”(用自己的话转述)

_______________________________5、连线题(每题4分共2题)1).我会连。

杜牧

《饮湖上初晴后雨》

湖光秋月两相和

苏轼

《夜书所见》

两岸青山相对出

叶绍翁

《山行》

白云生处有人家

李白

《望洞庭》

江上秋风动客情

刘禹锡

《望天门山》

淡妆浓抹总相宜2).读一读,连一连。

披着小鱼

雄伟的

小草

衔着

裙子

美妙的

森林

背着

书包

翠绿的

声音

提着

蓑衣

茂密的乐曲6、排序题(每题5分共2题)1).把下面的词语按照一定的顺序排列。

(1)拂晓

正午

傍晚

上午

下午

_________________________

(2)旬

世纪

_________________________

(3)世界

江西

中国

亚洲

南昌

_________________________

(4)中秋

重阳

端午

元宵

除夕

_________________________2).把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)村前有条小河,河上有座小桥。

(

)我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。

(

)我家在南方一个山清水秀的小村里。

(

)人们来来往往,十分方便。

(

)小桥是用一块长的条石铺成的。7、判断题(每题5分共1题)1).根据课文判断,对的打“√”,错的打“×”。

1.大青树下的小学是一所破旧的山区小学。(

)

2.《灰雀》中胸脯深红的灰雀冻死了。(

)

3.《山行》这首古诗描写的是早春二月的景色。(

)

4.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。(

)

5.《去年的树》中,小鸟第二年春天没有飞回来给树唱歌。(

)

6.红头是自愿到牛肚子里旅行的。(

)

7.《总也倒不了的老屋》中的老屋被施了魔法,所以总也倒不了。(

)

8.蒲公英的花瓣张开时,草地就变成了金色。(

)

9.《父亲、树林和鸟》中的父亲是一位猎人。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).延伸阅读九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1.理解词语,选择。

(1)“九月九日”是指(

)

A.重阳节

B.佳节

(2)“忆”是指(

)

A.回忆

B.思念

2.为什么诗人王维会“每逢佳节倍思亲”?

________________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

童话世界真神奇,我们也来编一个童话故事吧!想一想,你的这个童话里有哪些角色?故事发生在什么时间?是在哪里发生的?发生了怎样的故事呢?想好之后就写下来吧!

要拟一个题目,写在第一行的中间哟!10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读训练梧桐树吴然①校园里的梧桐树,你是我们的朋友。②我记得你春天发芽的时候,灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,是多么新奇、多么快乐地出现在枝头!春雨给你洗了澡,就像小弟弟微笑着睁开眼睛,你枝头的芽苞都绽开了。你有着美丽斑纹的树干,绿得非常可爱。除了你,还有什么树的树干,能这样绿呢?③校园里的梧桐树,你是我们的朋友。④我想,在夏天那些炎热的日子里,你一定看见我在你的树荫下做功课吧?你也一定知道,这水磨石的圆桌,是什么时候安放在这里的吧?我听老师说,是以前毕业班的大哥哥、大姐姐们留下的纪念。梧桐树,你一定很高兴吧?光滑的、明净的、美丽的水磨石圆桌,安放在你的树荫下。我仰着头看你。透过你密匝匝的绿叶,我看见晶亮的阳光在闪烁。我好像看见了夜空中的星星,好像看见了你的明亮的眼睛。你也在看我吗,梧桐树?⑤校园里的梧桐树,你是我们的朋友。⑥秋姑娘还在忙碌着:忙着给田野里的庄稼涂颜色;忙着给果园里的果实涂颜色;忙着给山林里的树木、野草,以及各种各样的秋天里的花朵涂颜色。梧桐树,你开始悄悄地落叶了。你为什么要落叶呢?梧桐树!我愿你永远鲜绿,永远有一片树荫。可是你摇摇头,又抖落几片树叶。满枝的叶片都要落光了,你就不难过吗?梧桐树!我们把你的落叶积起来。我们点燃了叶片和枯枝。火焰跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的灰烬,埋在你的脚下。让你落下的叶片变成你的养料吧,这是我们非常真诚的希望。⑦我突然发现,原先在你树荫下的水磨石圆桌亮了起来。那里照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你是想,冬天特别需要阳光,你落了叶,好让阳光更多地照射大地吗?我敢肯定,梧桐树,你准是这样想的!⑧校园里的梧桐树,你是我们的朋友。你给我们浓荫,你给我们阳光。1.文章第④段画线句中“闪烁”一词很有新鲜感,请你结合文章理解它的意思。(语文要素:阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。)

__________________________

2.随着时间,作者描写的学校梧桐树发生了哪些变化?请结合文章找出来并填空。梧桐树春天:芽苞新奇,雨后绽开,(

)按照时间顺序来写夏天:(

)(

)(

)冬天:叶子凋零得所剩无几

3.阅读文章,想象下列句子描绘的情景并写下来。

秋姑娘还在忙碌着:忙着给田野里的庄稼涂颜色;忙着给果园里的果实涂颜色;忙着给山林里的树木、野草,以及各种各样的秋天里的花朵涂颜色。

_______________

4.校园里的梧桐树陪伴同学们成长,你的校园有没有这样的景物呢?有哪些让你印象深刻的景物?请用几句话写一写你和它的故事吧!

__________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列词语选择合适的解释(填序号)。

清爽:A.清洁凉爽;B.轻松爽快;C.整洁,干净;D.清楚,明白;E.清淡爽口。

(1)秋收季节,雨后空气变得十分清爽。_____

(2)医生建议感冒后宜吃一些滋味清爽的食物。_____

(3)杂乱的屋子收拾整理后,变得很清爽。_____

(4)完成了老师布置的任务,心里也清爽了。_____2).给加点字选择正确的读音,打上“√”。

(1)和新冠病毒的战斗(dǒudòu)打响了,即使有很多人“中(zhōngzhòng)弹”,我们也不要害怕,相信磨(mómò)难过后,终会迎来令人兴(xìngxīng)奋的光明。

(2)先生拿着戒(jiàjiè)尺,瞪(dèndèng)着眼,准备惩(chěngchéng)罚趴在地上的东

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