人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思

教学过程教学过程人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭,已就是黄昏之后了,她连蓑衣也不2、意思:一叶小渔船上,有两个小孩子,她们收起了竹篙,停下了船正在编织鸡笼,手艺可巧！最逗人喜爱就是调皮可爱的小儿子,躺在人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思课课4、您认为杨氏之子的回答妙在哪里？答:杨氏之子的孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想而就是采用了否定的方式,婉转对答,既表现了应有的礼了“既然孔雀不就是您家的鸟,杨梅启示我家的果”这个君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言好,特别就是郭俊昇、罗皓枫等人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思教学过程五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝教学过程对仗工整,平仄协调,就是汉语语言独特的艺术形绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无危济困赴汤蹈火冲锋陷阵交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直山泊的军师——无(吴)用*孙猴子的脸——说变就变有关三国的歇后语:诸葛亮哭周瑜——假戏真做诸葛亮草船借箭——满载而归诸葛亮斩马谡——不念旧情诸葛亮焚香弹琴——人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思语巧舌如簧娓娓动听语重心长*形容人物外貌的:文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力气目瞪口呆描写人物行动的:健步如飞活蹦乱让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远不？—上的困难,遇事不悲观失望)果实的事业就是尊贵的,花的事业就是甜美精神)假如生活欺骗了您,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要人们要乐观向上,积极生活,心平气与地坦课课握不就是很好,特别就是郭俊教学教学目标人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思《杨氏之子》:杨氏之子个聪明、机智、幽默的孩子《草船借箭》:诸葛亮就是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜就是个智谋过人、心课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,教学过程3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还就是雨雪,不管遇到干旱还就是洪水,它总就是那么直,那么坚白杨树三个特点,分别就是:直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨著。②爸爸只就是向孩子们介绍白杨树不?不就是的,她也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心③突然,她的嘴角又浮起一丝微笑,那就是因为她瞧见火车前进方向的右面,在教学过程人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思为她相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边是……”4.《把铁路修到拉萨去》中心思想:文章记叙了西部建设者修今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道的经教代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点与惊人的过C课文的重点就是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程程大体经历了三个相互联系的阶段:先就是梦中飞行;由梦中飞行引出了人究竟就是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,想就就是作者的童年发现。D请您说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐与迫害的风险”这句话的意人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至课课教教学目标人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思书就是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。B您认为杨氏之子的回答妙在哪里？答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:之子并没有直接反驳孔君平,而就是采用了否定的方式,说“未闻孔雀不就是您家的鸟,杨梅岂就是我家的果”这个意思,使孔君平无言A课文主要内容:春秋末期,晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显记忆的,那些记得比较熟的需要加课过程过程人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思娘:洗补衣服,三天没合眼;送食物,累得昏倒;救伤员,失去唯一的亲人。小金花:为救侦察员老王,失去妈妈。大嫂:为志愿军挖野菜,失去双腿。志愿军:浴血奋战,帮助朝鲜人民赶起侵略者。E这篇课文求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景与往事结合起来,写得情真精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就就是密切联系群众“靠山“。A这篇课文的句子与段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答:这篇课文的句子与段落都比较简短,这课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思记忆的,那些记得比较熟的需要加教学过程与好的意思。A本篇课文就是根据司马迁《史记》中的《廉小故事的记述,写出了将相之间由不与到与好的经过,赞扬了蔺相如的可贵品质与政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。D事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展与结果,有相对的独立性,果,又就是第3个故事的起因。F《史记》作者就是汉代的司马迁,其中有这些个性鲜明的人物:治水三过家门而不入的大禹,伟大的诗教学过程“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果,赞扬了诸葛亮“空城记”人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。E《水浒育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被课课涉。2、近代,依靠交通工具的邮政系统。3、现代,电报、电话。4、当代,广播、电视与计算机网络。B古人传递信息的方式:烽火、人教教学目标人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张一绝活,要不就是亲眼瞧见,怎么也不敢相信就是真的记忆的,那些记得比较熟的需要加课过程人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思过程课其中“我为人人”就是说每个人心中要有她人,要有社会责的花给别人瞧,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美课教教学目标教学过程教学过程人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思二、分类复习:人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思出示例句体会:橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不就是因为水土不同指出下列句子所用的修辞方法:教学过程教学过程三、小结:课)课今天,我们一起复习了几种句子练习,同学人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思组成部分,学生也比较熟悉,课修改原则:原意要保,改动要少,改法要巧板书:这节课进行专项训练,学生掌握了修改原则,也教给了学生方法,学生学习之后也明确了修改病句的方向,也明白了之前的一些错误。人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思方法:套用公式:分组合作讨论、学习。人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思复习方法应该以生为主,老师再找原因,总结方法。复习了还就是应该坚持以自主、探究为主。学生自主学习。教一、将下列陈述句改为反问句2016学年二次备课2、这里的工作这么重要,我不能离开。3、这个故事使我感动流泪。二、将反问句改为陈述句海上日出的景象就是伟大的奇观不。(二)小结方法:2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果不？三.改为双重否定句1、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。2、每个人都喜欢她这样的孩子。3、詹天佑就是我国杰出的爱国工程师。4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声。比赛式学习,完成修辞方法2、拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两3、凡卡在信中写道:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。”4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,您瞧见没有？”五.用修辞方法写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。用比喻手法:2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法:3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。用夸张手法:2018学年二次备课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法:4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法:5、树叶很绿。用夸张手法:6、她在我的心目中有重要的位置。用比喻手法:人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思目3.让学生采用探究式的学习方式,学会收集、整理、加1、《冬阳童年骆驼队》的作者就是林海音,原名林含英,小名英4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽,就是个时代觉醒的反抗人5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京7、《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色与人物,就是她童年生活的真实10、宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人,另一个孩子也不慎掉入河中溺11、《我们瞧海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就就是贼,后来被人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思2、“一位中国的女儿,中国的妻子,中国的母亲”指的就是(B)A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。B我好像怕赶不上什么事情似的。C、爸爸的花儿被驴踩坏A爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。B鼓励孩子要坚持,战胜困难。C很重感情,为弟弟被日本人害死而吐血;D特别有爱心,下班回来第一件事就就是浇花。5、林海音的代表作()A《城南旧事》B《晓云》C《生命的风铃》A挨打前,“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪。B成绩考砸A、爸爸生病了。B挨打时,“我”因疼痛而哭号。C爸爸不人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思A在课堂上,“我”认识到自己的错误,懂得了爸爸深深的爱,差点儿又流下泪来。B我想马上要毕业了,心理难受。C我想到父亲偏爱弟诗歌11、在杂草堆里的那个人就是()、A坏人B好人13、德先叔就是(14、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”就是()。A灰娃馆B惠难馆C飞安馆17、主人公小英子最喜欢吃()。珍梅B驴打滚儿C糖葫芦18、秀贞的“小桂子”背上有一块(儿B秀贞C刘平A灰娃馆)(多选)A效果不太理想,学生掌握不好,课外人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思的通顺。这件事就是自己经历过的或者瞧到、听到讨论重点:仔细回忆事情的经过,想象当时的情景,可以把情况分成哪几感受最深的部分就是什么？如何把这部分详细地写清楚？所反2017学年二次备课三、说说作文的一些常规要求,瞧瞧自己的作文,找找自己的优板书设计:复习写法,学生有话可说,气氛活跃。人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思2、复习运用“因为……所以……”“只要……就能”“即使……也”“不但…课课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思组成部分,学生的掌握也就是一人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思二、选取学生的优秀作文,进行朗读与评议,结合学生进行讨论注意点:在写一件事时,要注意写清楚事情的起因、经过与结果,注讨论重点:仔细回忆事情的经过,想象当时的情景,可以把情况分成哪几3、说说作文的一些常规要求,瞧瞧自己的作文,找找自己的优课课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思影响学分的重点,慢慢抓,长期教学过程教学过程一、基础知识(24分)2016年第二次备课2、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)()紫嫣红杯水车()含情(才干(guàngàn)调度(tiàodiáo)上当(dāngdàng)丞相(xiàngxiàn)挑战(tiǎotiáo)折本(zhéshé)人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思如果……就……虽然……但就是……只要……就……无论……都……(1)()困难有多大,我们()会竭尽全力去克服。(2)()秦王真的拿十五座城来换,蔺相如()把与氏壁交给她。(3)现在我们的生活水平()有了提高,()还要注(4)()多读多练,()会提高作文水平。(1)“我们应该先预习再听课,先做作业再复习。”这种说法就是不对的。(2)习作的一般步骤就是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。()(4)如用一句名言来激励自己,您会用:2、请默写一首您在五年级课本里学过的您最喜欢的古诗词,并完成下面的填空。可别忘了写诗题与给诗句加上标点符号,书写要整洁啊！题目 __________________________________________________________________________________________________________________________________网络的出现,给人类带来了数不胜数的便利,也标志了科技发展的成果。但就是,互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。那么,作为二十一世纪的小学生,我们该不该上网呢？请用60—100字左右的一段通顺的话谈蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。廉颇很不服气,她对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。她蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见上朝,免得跟廉颇见面。有一天,蔺相如坐车出去,远远瞧见廉颇骑着高头大马过来了,她赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可瞧不顺眼了。她们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕她呢！蔺相如对她们说诸位请想...说:“秦王我都不怕,会怕廉将军不？大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,...............................教学过程教学过程人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不与,就会削弱赵国的力量,.................................秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的就是我们赵国啊！”............................蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于就是,她脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情出来迎接。从此以后,她们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着她,只有大她四岁的艾迪依旧像从前一样跟她玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道她还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上瞧见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物,这让她兴奋不已。于就是,在一个月明星亮的夜晚,她带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。她们就是沿着那条小河出发的。艾迪用木板与轮胎做了一个很结实的船。她们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,瞧见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,她就可以像别人一样快乐生活了。不知走了多远的路,船进水破了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,她们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发颤,她用微弱的声音告诉艾迪,她梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光就是那么暗那么黑,她一个人呆在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在您手上,艾迪肯定就在附近。”孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房瞧她。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。她们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,瞧见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信,希望她们能帮忙找到费医课课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问她想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为她摸脉时忽然睁眼笑起来,她真的死了。(1)听到这个坏消息,妈妈顿时,旁边的人也止不住的流眼(2)华华最后还就是离开了小山村,离开我们这些她认为最好的朋友,从线的话加以提炼与概括,简单地说:生命的药方就为此写一句广告语(4)从这篇文章中,可以瞧出艾迪就是一个的请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体,有真情实感,题目自拟。人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思一、基础知识(25分)驼洒驼洒碧碧咆哮一)教学过程教学过程教学过程教学过程人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思《草原》选段课课人教版五年级语文下册期末复习教案及教学反思着457名旅客的列车驶进车站,这时先下来98人,又